Профильное обучение Скачать
презентацию
<<  Профильное обучение в старшей школе Программы элективных курсов  >>
Элективные курсы
Элективные курсы
Направления самореализации учителя в рамках преподавания элективных
Направления самореализации учителя в рамках преподавания элективных
3) реализация возможности заняться совершенно новой областью знаний
3) реализация возможности заняться совершенно новой областью знаний
Эксперимент и конкурс показали, что имеются элективные курсы следующих
Эксперимент и конкурс показали, что имеются элективные курсы следующих
Элективы
Элективы
Профильные элективы
Профильные элективы
Задачи курсов по выбору: - научить делать ответственный выбор
Задачи курсов по выбору: - научить делать ответственный выбор
Требования к курсам по выбору:
Требования к курсам по выбору:
Пояснительная записка к программе курса по выбору должна ответить на
Пояснительная записка к программе курса по выбору должна ответить на
Предметные элективные курсы:
Предметные элективные курсы:
Функции элективных курсов:
Функции элективных курсов:
Интересен предмет желание углубить знания по предмету расширение
Интересен предмет желание углубить знания по предмету расширение
Интересен предмет желание углубить знания по предмету расширение
Интересен предмет желание углубить знания по предмету расширение
Элективный курс
Элективный курс
МОУ общественных дисциплин
МОУ общественных дисциплин
Примеры программ предпрофильных курсов, реализованных в
Примеры программ предпрофильных курсов, реализованных в
Картинки из презентации «Элективный курс» к уроку педагогики на тему «Профильное обучение»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Элективный курс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 337 КБ.

Скачать презентацию

Элективный курс

содержание презентации «Элективный курс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Элективные курсы. В системе профильного образования. 8информацию»; Курсы должны знакомить ученика со спецификой видов
2Направления самореализации учителя в рамках преподавания деятельности, которые будут для него ведущими в случае того или
элективных курсов. 1) реализация профессиональных интересов: иного выбора; Курсы не должны быть долгосрочными, их объем может
учитель получает возможность изучать сам и преподавать ученикам составлять 8-16 учебных часов; Желательно, чтобы программа курса
то, что интересно лично ему, что больше всего волнует в рамках состояла из ряда законченных модулей.
какой-либо учебной дисциплины; 2) реализация увлечений и 9Пояснительная записка к программе курса по выбору должна
интересов, находящихся за пределами профессиональной дисциплины ответить на вопросы: На каком содержательном материале, через
(в качестве примеры можно привести учителя начальных классов, какие формы работы я смогу наиболее полно реализовать задачи
выбравшего элективный курс «Искусство одеваться» по принципу профильной подготовки? Чем содержание курса будет качественно
«моё хобби»); отличаться от обязательного для изучения курса? Какими учебными
33) реализация возможности заняться совершенно новой областью и вспомогательными материалами обеспечен данный курс? Какие виды
знаний (учитель физики избрал элективный курс «Что мы знаем о деятельности возможны в работе с данным содержанием? Какие виды
небесных телах» из области астрономии); 4) реализация работ могут и должны выполнить учащиеся для подтверждения своей
творческого потенциала учителя; 5) реализация возможности успешности в будущем учении, профессиональной деятельности?
позитивно планировать свою дальнейшую профессиональную Какова доля самостоятельности ученика в работе по данному курсу?
деятельность (возможность варьировать нагрузку, выбирать Какие критерии, ясные педагогу и ученику, позволят оценить
привлекательные направления работы, реализовывать свои успехи в изучении данного курса? Чем может завершиться для
профессиональные и непрофессиональные интересы и т.д.). ученика изучение курса, какова форма отчетности?
4Эксперимент и конкурс показали, что имеются элективные курсы 10Предметные элективные курсы: Элективные курсы повышенного
следующих видов: Пробные («Могу ли я? Хочу ли я?); уровня, направленные на углубление учебного предмета; Элективные
Ориентационные (помогают совершить выбор «второго уровня»); спецкурсы, направленные на углубление отдельных разделов
Общекультурные (удовлетворение естественного любопытства); основного курса, входящих в обязательную программу данного
Углубляющие (главная проблема – кадры); Коррекционные (об этом предмета; Элективные спецкурсы, в которых углубленно изучаются
лишь говорят). отдельные разделы основного курса, не входящие в обязательную
5Элективы. Предпрофильные (курсы по выбору). Профильные. программу данного предмета; Прикладные элективные курсы,
Предметные. Пробные. Межпредметные. Ориентационные. по направленные на знакомство учащихся с важнейшими путями и
предметам, не входящим в БУП. методами применения знаний на практике; Элективные курсы,
6Профильные элективы. направленные на поддержку предметов, посвященные изучению методов познания; Элективные курсы,
входящих в БУП. Выходящие за пределы общеобразовательной посвященные истории предмета, как входящего в учебный план
подготовки. (Медицина, психология, менеджмент и т.П.). Поддержка школы, так и не входящего в него.
предметов общеобразовательного уровня. Поддержка предметов 11Функции элективных курсов: Дополнять содержание профильного
профильного уровня. Межпредметные элективы. курса, быть его «надстройкой», позволяя этому профильному курсу
7Задачи курсов по выбору: - научить делать ответственный стать по-настоящему углубленным; Развивать содержание одного из
выбор. Пробный курс: помочь утвердиться (или отказаться) в базовых курсов, изучение которого в данной школе осуществляется
сделанном выборе направления дальнейшего учения. Ориентационный на минимальном общеобразовательном уровне, позволяя поддерживать
курс: помочь старшекласснику, совершившему выбор образовательной изучение смежных учебных предметов на профильном уровне;
области, увидеть многообразие видов деятельности, с ней Удовлетворять разнообразные познавательные интересы школьников,
связанных. выходящие за рамки выбранного ими профиля.
8Требования к курсам по выбору: Курс должен быть построен 12Интересен предмет желание углубить знания по предмету
так, чтобы он позволял в полной мере использовать активные формы расширение кругозора нужны для выбора будущей профессии.
организации занятий, информационные, проектные формы работы; 13
Содержание курса, формы его организации должны помогать ученику 14МОУ общественных дисциплин. Историческое краеведение.
через успешную практику оценить свой потенциал с точки зрения Экономика. Введение в экономику. Введение в социологию. Основы
образовательной перспективы; Курс должен способствовать созданию государства и права. География человеческой деятельности.
у школьников положительной мотивации; Содержание элективного Глобальная география. Основы потребительских знаний.
курса не должно дублировать содержание предметов, обязательных 15Примеры программ предпрофильных курсов, реализованных в
для изучения, но по возможности курсы должны опираться на экспериментальных школах.
какое-либо пособие, чтобы исключить «монополию учителя на
«Элективный курс» | Элективный курс.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Elektivnyj-kurs/Elektivnyj-kurs.html
cсылка на страницу

Профильное обучение

другие презентации о профильном обучении

«Профиль обучения» - «Человек-Техника». Образование. Профильные предметы: математика, физика, химия. Подумай , что ты любишь и умеешь делать. Агротехнологический профиль. «Человек-Человек». 9 класс. Результаты анкетирования. Дошкольная педагогика Педагогика Коррекционная педагогика Научно-исследовательская деятельность.

«Элективный курс» - Требования к курсам по выбору: по предметам, не входящим в БУП. Поддержка предметов профильного уровня. Основы государства и права. Введение в социологию. Профильные элективы. Примеры программ предпрофильных курсов, реализованных в экспериментальных школах. В системе профильного образования. Предметные элективные курсы:

«Профильное обучение» - Классы углубленного изучения профильных предметов. Повышение качества знаний девятиклассников. Профильное обучение в школе. 18. 8. Сетевое взаимодействие школ. Заранее помочь школьникам определиться с выбором будущего профиля обучения. Структура и содержание профильного обучения. Задачи: Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности.

«Обучение в профильных классах» - На сайте www.fipi.ru можно посмотреть и скачать демонстрационные версии по всем предметам. Профильное обучение на III ступени общего образования Обучение по индивидуальным учебным планам на III ступени общего образования в 2011-12 учебном году. До 25 мая 2011 года необходимо определить экзамены «по выбору» за курс основной общей школы.

«Профильное обучение в старшей школе» - Основные этапы. Профильное обучение: педагогическая сущность. ПРАВИТЕЛЬСТВО РФ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 9 июня 2003 г. №334. Двухуровневый стандарт. Суть и основные задачи реализации концепции профильного обучения в старшей школе. Предпрофильная подготовка (9 кл.): подготовка к выбору. Чем НЕ ЯВЛЯЕТСЯ профильное обучение.

«Профильные классы» - Кожа – зеркало здоровья. Город. Путешествие в мир растений. Определить критерии, позволяющие оценить успешность освоения программы курса. Основные формы и методы организации обучения учащихся. Предпрофильная подготовка учащихся 9 – х классов. Служит людям ветеринария. Питание и здоровье. Экология. Фармакология как звено практической медицины.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Элективный курс | Тема: Профильное обучение | Урок: Педагогика | Вид: Картинки