ФГОС ООО Скачать
презентацию
<<  ФГОС основного образования ФГОС старшей школы  >>
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Содержание
Содержание
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Национальная инициатива «Наша новая школа»
Национальная инициатива «Наша новая школа»
Разработка и утверждение ФГОС
Разработка и утверждение ФГОС
Разработка и утверждение ФГОС
Разработка и утверждение ФГОС
Преемственность:
Преемственность:
Инновационность ФГОС
Инновационность ФГОС
Идеология ФГОС
Идеология ФГОС
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Структура ФГОС
Структура ФГОС
Личностным Метапредметным Предметным
Личностным Метапредметным Предметным
ФГОС ООО: 8. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения
ФГОС ООО: 8. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
ФГОС ООО: При итоговом оценивании результатов освоения обучающимися
ФГОС ООО: При итоговом оценивании результатов освоения обучающимися
Требования к структуре основной образовательной программы
Требования к структуре основной образовательной программы
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Требования к условиям освоения основной образовательной программы
ФГОС НОО: Непрерывность профессионального развития работников
ФГОС НОО: Непрерывность профессионального развития работников
Картинки из презентации «ФГОС основного общего образования» к уроку педагогики на тему «ФГОС ООО»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «ФГОС основного общего образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 170 КБ.

Скачать презентацию

ФГОС основного общего образования

содержание презентации «ФГОС основного общего образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Федеральные государственные образовательные стандарты общего 16должны отражать: формирование умения планировать, контролировать
образования: цели и содержание. и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной
2Содержание. Государственная политика: основные этапы ФГОС задачей и условиями ее реализации; определять наиболее
общего образования: преемственность и инновационность Требования эффективные способы достижения результата;
к результатам, структуре и условиям освоения ООП. 17ФГОС ООО: При итоговом оценивании результатов освоения
3Федеральные государственные образовательные стандарты общего обучающимися основной образовательной программы основного общего
образования в контексте государственной политики. образования должны учитываться сформированность умений
4Основные этапы. 2001 год Концепция модернизации российского выполнения проектной деятельности и способность к решению
образования на период до 2010 года. Распоряжение правительства учебно-практических и учебно-познавательных задач. ФГОС НОО:
№1756-р от 29.12 2001г. 2004 год Федеральный компонент Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной
государственных образовательных стандартов начального общего, образовательной программы начального общего образования должно
основного общего, среднего (полного) общего образования. Приказ быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения
Минобр России № 1019 от 5 марта 2004г. основной образовательной программы начального общего
5Основные этапы. 2006 год Социологические исследования образования, необходимых для продолжения образования.
образовательных потребностей Концепция ФГОС 2007 год Изменения в Федеральный государственный образовательный стандарт основного
закон «Об образовании» (Ст.№7) Разработка документов и общего образования (ФГОС ООО) II. Требования к результатам
материалов обеспечивающих ФГОС 2008 год Апробация ФГОС освоения основной образовательной программы основного общего
начального общего образования 2009 год Постановление образования.
правительства о порядке разработки и утверждения ФГОС 18Требования к структуре основной образовательной программы. к
Утверждение ФГОС начального общего образования. количеству и наименованию разделов (НОО-3,ООО-3), в том числе к
6Основные этапы. 2010 год Национальная инициатива «Наша новая учебному плану общеобразовательного учреждения; к минимальному и
школа» Введение ФГОС в начальной школе (в инициативном порядке) максимальному количеству учебных часов(НОО_от 2904 до 3375 за 4
Создание координационного совета Примерная основная года, ООО от 5267 до 6020 за 5 лет ); к содержанию каждого из
образовательная программа начального общего образования разделов; к соотношению частей основной общеобразовательной
Распоряжение правительства о плане действий по модернизации программы (80/20% для НОО,70/30% ООО); к организации внеурочной
общего образования на 2011 - 2015 годы. (№1507-Р от 07.09.2010 деятельности.
г.) Утверждение ФГОС основного общего образования (приказ №1897 19Федеральный государственный образовательный стандарт
17.12.2010 г.). основного общего образования (ФГОС ООО) III. Требования к
7Национальная инициатива «Наша новая школа». Переход на новые структуре основной образовательной программы основного общего
образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых образования. ФГОС ООО: структура ООП Основная образовательная
детей Развитие учительского потенциала Изменение инфраструктуры программа основного общего образования должна содержать три
школьной сети Сохранение и укрепление здоровья школьников раздела: - целевой: а) пояснительная записка; б) планируемые
Расширение самостоятельности школ. результаты освоения обучающимися ООП ООО; в) система оценки
8Разработка и утверждение ФГОС. 1. ФГОС начального общего достижения планируемых результатов освоения ООП ООО
образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 содержательный: а) программа развития УУД (программа
(зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785) 2. формирования общеучебных умений и навыков) на ступени ООО,
ФГОС основного общего образования утвержден приказом от 17 включающая формирование компетенций обучающихся в области
декабря 2010 года №1897 (зарегистрирован Минюстом России 01 использования информационно-коммуникационных тпрогрехнологий,
февраля 2011 года №19644) 3. ФГОС среднего (полного) общего учебно-исследовательской и проектной деятельности; б) программы
образования – в стадии разработки и обсуждения (внесен в Совет отдельных учебных предметов, курсов, в том числе
при Министерстве –в ноябре 2010 года). интегрированных; ФГОС НОО: структура ООП Основная
9Преемственность: Опора на опыт советской и российской школы, образовательная программа начального общего образования должна
лучший мировой опыт Результаты предшествующих реформ и проектов содержать следующие разделы: - целевой: а) пояснительная
(модернизации образования, РЕОИС, займов МБРР, Приоритетного записка; б) планируемые результаты освоения обучающимися ООП
национального проекта «Образование», различных проектов ФЦПРО и НОО; в) система оценки достижения планируемых результатов
пр.) Развитие отечественных научных теорий и освоения ООП НОО содержательный: а) программа формирования УУД у
концепций(развивающего обучения, «ядра и оболочки» и пр.). обучающихся на ступени начального общего образования, б)
10Инновационность ФГОС. Идеология Структура Содержание. программы отдельных учебных предметов, курсов, программы курсов
11Идеология ФГОС. Духовно-нравственное развитие и воспитание внеурочной деятельности.
Гражданская идентичность Системно - деятельностный подход. 20Федеральный государственный образовательный стандарт
12Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) III. Требования к
основного общего образования (ФГОС ООО). Общие положения 6. структуре основной образовательной программы основного общего
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик образования. ФГОС НОО: структура ООП содержательный: в)
выпускника ("портрет выпускника основной школы"): программа духовно-нравственного развития, воспитания
любящий свой край и свое Отечество, знающий русский и родной обучающихся, г) программа формирования экологической культуры,
язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; культуры здорового и безопасного образа жизни; д) программа
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, коррекционной работы - организационный: а) учебный план
гражданского общества, многонационального российского народа, основного общего образования; б)план внеурочной деятельности в)
человечества; активно и заинтересованно познающий мир, система условий реализации ООП ООО. ФГОС ООО: структура ООП
осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, содержательный: в) программа воспитания и социализации
осознающий важность образования и самообразования для жизни и обучающихся на ступени ООО, включающую такие направления, как
деятельности, способный применять полученные знания на практике; духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий социализация и профессиональная ориентация, формирование
свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа
обязанности перед семьей, обществом, Отечеством; уважающий жизни; г) программа коррекционной работы - организационный: а)
других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать учебный план основного общего образования; б) система условий
взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; реализации ООП ООО.
осознанно выполняющий правила здорового и экологически 21Федеральный государственный образовательный стандарт
целесообразного образа жизни, безопасного для человека и основного общего образования (ФГОС ООО) III. Требования к
окружающей его среды; ориентирующийся в мире профессий, структуре основной образовательной программы основного общего
понимающий значение профессиональной деятельности для человека в образования. ФГОС ООО: Основная образовательная программа
интересах устойчивого развития общества и природы. основного общего образования содержит обязательную часть и
13Структура ФГОС. Требования к результатам освоения основной часть, формируемую участниками образовательного процесса,
образовательной программы Требования к структуре основной представленных во всех трех разделах основной образовательной
образовательной программы Требования к условиям освоения программы: целевом, содержательном и организационном.
основной образовательной программы. Обязательная часть ООП ООО - 70%, часть, формируемая участниками
14Личностным Метапредметным Предметным. Требования к образовательного процесса, - 30%. ООП ООО реализуется через
результатам освоения основной образовательной программы: урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований
15ФГОС ООО: 8. Стандарт устанавливает требования к результатам государственных санитарно-эпидемиологических правил и
освоения обучающимися основной образовательной программы нормативов. ФГОС НОО: Основная образовательная программа
основного общего образования: метапредметным, включающим начального общего образования содержит обязательную часть и
освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные часть, формируемую участниками образовательного процесса.
учебные действия (регулятивные, познавательные, Обязательная часть ООП НОО - 80%, часть, формируемая участниками
коммуникативные), способность их использования в учебной, образовательного процесса, – 20% . ООП НОО реализуется
познавательной и социальной практике, самостоятельность образовательным учреждением через учебный план и внеурочную
планирования и осуществления учебной деятельности и организации деятельность.
учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение 22Требования к условиям освоения основной образовательной
индивидуальной образовательной траектории; ФГОС НОО: 9. Стандарт программы. Кадровым Финансово-экономическим
устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших Материально-техническим Психолого-педагогическим
основную образовательную программу начального общего Информационно-методическим.
образования: метапредметным, включающим освоенные обучающимися 23ФГОС НОО: Непрерывность профессионального развития
универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и работников образовательного учреждения, реализующего ООП НОО,
коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми должна обеспечиваться освоением работниками образовательного
компетенциями, составляющими основу умения учиться, и учреждения дополнительных профессиональных образовательных
межпредметными понятиями. Федеральный государственный программ в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет
образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения
II. Требования к результатам освоения основной образовательной данного вида образовательной деятельности. ФГОС ООО:
программы основного общего образования. Непрерывность профессионального развития педагогических
16Федеральный государственный образовательный стандарт работников образовательного учреждения, реализующего ООП ООО,
основного общего образования (ФГОС ООО) II. Требования к должна обеспечиваться освоением ими дополнительных
результатам освоения основной образовательной программы профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108
основного общего образования. ФГОС ООО: 10. Метапредметные часов и не реже одного раза в пять лет в образовательных
результаты освоения основной образовательной программы основного учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида
общего образования должны отражать: 3) умение соотносить свои образовательной деятельности, а также программ стажировки на
действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль базе инновационных общеобразовательных учреждений, в том числе с
своей деятельности в процессе достижения результата, определять использованием дистанционных образовательных технологий.
способы действий в рамках предложенных условий и требований, Федеральный государственный образовательный стандарт основного
корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся общего образования (ФГОС ООО) IV. Требования к условиям
ситуацией; ФГОС НОО: 11. Метапредметные результаты освоения реализации основной образовательной программы основного общего
основной образовательной программы основного общего образования образования.
«ФГОС основного общего образования» | ФГОС основного общего образования.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/FGOS-osnovnogo-obschego-obrazovanija/FGOS-osnovnogo-obschego-obrazovanija.html
cсылка на страницу

ФГОС ООО

другие презентации о ФГОС ООО

«ФГОС в школе» - Появление школьных советов, муниципальных попечительских советов, региональных союзов попечителей. Сформулируйте целевые ориентиры каждого из выше перечисленных этапов. Введение новой системы оплаты труда, направленной на повышение доходов учителей. 3) развитие региональной системы оценки качества образования (СОКО).

«Новые стандарты» - Предметные. Личностные. Чем стандарт второго поколения принципиально отличается от предыдущего? Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования. Требования к структуре основной общеобразовательной программы. Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность.

«ФГОС ВПО» - 5. 12. 7. 16. 6. 15.

«Реализация ФГОС» - Необходимость формирования социокультурной среды и условий, необходимых для всестороннего развития личности. Проректор по учебной работе Суслова Г.А. 300+837= 1237 электронных книг. Обеспечение качества образования. Формирование фондов оценочных средств для реализации модульно-рейтинговой системы обучения.

«Новый урок» - Предмет:__________. Что в следующий раз можно сделать лучше? Схема анализа урока по результатам ФГОС Учитель:____________. Фгос. Проблемы в развитии: - универсальных учебных действий; - предметных умений. Класс:___. Актуализация знаний.

«ФГОС основного общего образования» - Кадровым Финансово-экономическим Материально-техническим Психолого-педагогическим Информационно-методическим. 2001 год Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Обязательная часть ООП НОО - 80%, часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20% . Духовно-нравственное развитие и воспитание Гражданская идентичность Системно - деятельностный подход.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: ФГОС основного общего образования | Тема: ФГОС ООО | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС ООО > ФГОС основного общего образования.ppt