Исследовательская работа Скачать
презентацию
<<  Работа исследования Детские научно-исследовательские работы  >>
Как писать исследовательскую работу
Как писать исследовательскую работу
Как писать исследовательскую работу
Как писать исследовательскую работу
Н. И. Лобачевский ещё 150 лет назад говорил о том, чтобы сподвигать
Н. И. Лобачевский ещё 150 лет назад говорил о том, чтобы сподвигать
Н. И. Лобачевский ещё 150 лет назад говорил о том, чтобы сподвигать
Н. И. Лобачевский ещё 150 лет назад говорил о том, чтобы сподвигать
Причины внедрения курса: Ежегодно проходят творческие конкурсы
Причины внедрения курса: Ежегодно проходят творческие конкурсы
Причины внедрения курса: Ежегодно проходят творческие конкурсы
Причины внедрения курса: Ежегодно проходят творческие конкурсы
Причины внедрения курса:
Причины внедрения курса:
Причины внедрения курса:
Причины внедрения курса:
За годы реализации курсов в предпрофильной и профильной школе
За годы реализации курсов в предпрофильной и профильной школе
За годы реализации курсов в предпрофильной и профильной школе
За годы реализации курсов в предпрофильной и профильной школе
Лучшие исследовательские работы учащихся школы:
Лучшие исследовательские работы учащихся школы:
Лучшие исследовательские работы учащихся школы:
Лучшие исследовательские работы учащихся школы:
2002 год
2002 год
2002 год
2002 год
2003 год
2003 год
2003 год
2003 год
2004 год
2004 год
2004 год
2004 год
2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией
2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией
2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией
2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией
2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией
2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией
2005 год
2005 год
2005 год
2005 год
2005 год
2005 год
2005 год
2005 год
2005 год лучшие проекты:
2005 год лучшие проекты:
2005 год лучшие проекты:
2005 год лучшие проекты:
Что такое исследовательская деятельность
Что такое исследовательская деятельность
Структура исследовательской работы:
Структура исследовательской работы:
Структура исследовательской работы:
Структура исследовательской работы:
Классификация исследовательских задач по сложности:
Классификация исследовательских задач по сложности:
Классификация исследовательских задач по сложности:
Классификация исследовательских задач по сложности:
Представление исследований
Представление исследований
Представление исследований
Представление исследований
Модель 1
Модель 1
Модель 1
Модель 1
Модель 2
Модель 2
Модель 2
Модель 2
Модель 3
Модель 3
Модель 3
Модель 3
Информационная структура «граф-сеть»
Информационная структура «граф-сеть»
Информационная структура «граф-сеть»
Информационная структура «граф-сеть»
Конкурсы исследовательских работ:
Конкурсы исследовательских работ:
Основные темы курса:
Основные темы курса:
Этапы выполнения работ:
Этапы выполнения работ:
«Все мы знаем, как сложно выступать перед аудиторией коллег
«Все мы знаем, как сложно выступать перед аудиторией коллег
«Все мы знаем, как сложно выступать перед аудиторией коллег
«Все мы знаем, как сложно выступать перед аудиторией коллег
Коллектив учителей МОУ СОШ №2 г. Колпашева надеется на то, что данная
Коллектив учителей МОУ СОШ №2 г. Колпашева надеется на то, что данная
Коллектив учителей МОУ СОШ №2 г. Колпашева надеется на то, что данная
Коллектив учителей МОУ СОШ №2 г. Колпашева надеется на то, что данная
Вывод:
Вывод:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Исследовательская работа» к уроку педагогики на тему «Исследовательская работа»

Автор: Наталья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Исследовательская работа.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 3204 КБ.

Скачать презентацию

Исследовательская работа

содержание презентации «Исследовательская работа.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Как писать исследовательскую работу. Презентация элективного 15собственного материала, его анализ и обобщение; Научный
курса учителя истории МОУ СОШ № 2 г. Колпашева Томской области комментарий; Собственные выводы.
Троценко Натальи Александровны. 16Классификация исследовательских задач по сложности:
2Н. И. Лобачевский ещё 150 лет назад говорил о том, чтобы Задачи-практикумы (иллюстративная функция). Исследовательские
сподвигать детей к науке необходимо формировать задачи (исследуются величины зависимые от нескольких несложных
самостоятельность мысли, научное мировоззрение, трудолюбие, факторов). Научные задачи (исследуемая величина зависит от
необходимость развивать способности и любовь к Отечеству, заботу присутствия многих факторов). Анализ таких задач требует
о собственной чести. широкого кругозора, научной интуиции, в образовательном процессе
3Причины внедрения курса: Ежегодно проходят творческие школы не применимы.
конкурсы. Традиционными стали конкурсы исследовательских работ и 17Представление исследований. Типы работ, представляемых на
в нашем районе. Но, прежде чем произойдёт выставление работы на конференциях и конкурсах: проблемно-реферативные ;
конкурс, детей нужно научить основным требованиям выполнения экспериментальные; натуралистические и описательные;
исследовательской работы. исследовательские.
4Причины внедрения курса: Современная профильная школа 18Модель 1. Учитель знает путь поиска, предлагает пройти этот
требует создание условий для развития творческой личности, её путь ученику, чаще всего предполагая или наверняка зная искомый
самоопределения и самореализации. Для выполнения этой цели были результат.
созданы элективные курсы: 1. «Как писать исследовательскую 19Модель 2. Учитель знает путь поиска и исследования, но не
работу», 9 класс. 2. «Что в имени тебе моём…», 10 класс. знает конечного результата. Ученику предлагается самостоятельно
5За годы реализации курсов в предпрофильной и профильной решить проблему или комплекс проблем..
школе сложились определённые традиции, опора на которые ежегодно 20Модель 3. Учитель владеет методикой и различными методами
даёт положительные результаты. научного исследования, он может обучить им ученика, но они оба
6Лучшие исследовательские работы учащихся школы: 2001 г.- не знают ни пути поиска (исследования), ни конечного результата.
Гусева Наталья: «Облики детства» 2001 г. – Кондакова Евгения: 21Информационная структура «граф-сеть». Часть 2. Часть 3.
«Образование в Колпашевском районе в первой половине ХХ века». Часть 1. Основная тема. Часть 4. Часть 5.
72002 год. Кременская Екатерина, Троценко Влад: « Дети 22Конкурсы исследовательских работ: Школьный конкурс
спецпереселенцев» Бровко Валентина: «Немцы в моей генеалогии». исследовательских работ (февраль) Районный конкурс
82003 год. Зенина Эрика: «Тургеневский след на Колпашевской исследовательских работ «Юность. Наука. Культура» (март) Конкурс
земле» (первое участие во Всероссийском конкурсе исследовательских работ, объявленный Областной детской
исследовательских работ, посвящённом 300-летию основания г. библиотекой (март) Конкурс исследовательских работ по
Санкт-Петербурга). краеведению. ОЦДОД. (апрель) Молодёжный форум. Г. Северск (май)
92004 год. Шевцова Екатерина: «Учительский вклад в победу. Всероссийский конкурс правоохранительного общества «Мемориал»
Организация учебного процесса в Колпашевском районе в годы (сентябрь – декабрь) Международный конкурс имени Вернадского
Великой Отечественной войны» Самарская Алина: «Моя семья в годы (декабрь – январь).
войны» Зенина Эрика: «Тыл в годы войны». 23Основные темы курса: Знакомство с лучшими исследовательскими
102005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской работами учащихся. Основные виды исследовательских работ. Роль
Германией. Школьный конкурс – 518 работ Районный конкурс – 38 исследовательской деятельности в современной школе. Основные
работ Областной конкурс – 24 работы Всероссийский конкурс – 12 требования к структурному содержанию исследовательских работ.
работ Международный конкурс – 12 работ. Методы исследования. Основные требования к оформлению
112005 год. Швецов Евгений: «Медали тоже говорят» Парешина исследовательских работ. Критерии эффективного обучения
Оксана: «Дата основания школы № 2» Шевцова Екатерина: «Герои исследовательской деятельности. Как писать рецензию? Критерии
были, есть и будут» Голещихина Мария: «Учитель, перед именем оценивания исследовательских работ. Виды презентации. Конкурсы.
твоим…». 24Этапы выполнения работ: Определение темы: октябрь – ноябрь
122005 год. Сергейчик Мария: «Качество питьевой воды посёлка Элективный курс: ноябрь - декабрь Сбор материала: ноябрь –
Тогур» Кочетов Юрий: Смертная казнь: за и против» Кременская январь Камеральная обработка: февраль Оформление работы: февраль
Екатерина: «Опыт сравнительной характеристики: Катерина Кабанова – март Презентация на школьном и районном уровнях: март – апрель
и Катерина Имайлова» Комаров Павел: «Решение задач графическим Презентация на региональном и всероссийском уровнях: май -
способом». декабрь.
132005 год лучшие проекты: Сурнина Марина: «Проект озеленения 25«Все мы знаем, как сложно выступать перед аудиторией коллег.
школьного участка» (1-е место на областном конкурсе) Скробко А как сложно ребенку выйти перед взрослой аудиторией и
Ольга, Мелентей Екатерина, Колмакова Кристина: «Поэты презентовать свою работу! Совершенно очевидно, что мы обязаны
серебряного века» (Гран-при на VII молодёжном форуме в г. готовить ребенка к такой деятельности…» Е.С.Полат.
Северске). 26Коллектив учителей МОУ СОШ №2 г. Колпашева надеется на то,
14Что такое исследовательская деятельность? - Это деятельность что данная презентация будет полезной и результативной.
учащихся, связанная с решением творческой исследовательской 27Вывод: Безусловно, необходимость создавать условия, которые
задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие помогут подрастающему поколению реализовывать себя. Ведь участие
основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. в конференции или конкурсе служит для ребёнка подтверждением
15Структура исследовательской работы: Выбор темы исследования, необходимости его работы и воспитывает чувство ответственности
определение её актуальности; формулировка цели; Выдвижение за собственную деятельность. Как знать? Возможно, поездка в
гипотезы; Формулировка конкретных задач исследования; большой научный центр или заочное участие в конкурсе поможет
Определение этапов исследования; Определение структуры юному исследователю в дальнейшем стать большим учёным. В любом
исследования; Изучение теории, посвящённой данной проблематике; случае всё начинается с помощи учителя.
Подбор методов исследования и практическое овладение ими; Сбор 28Спасибо за внимание!
«Исследовательская работа» | Исследовательская работа.pps
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Issledovatelskaja-rabota/Issledovatelskaja-rabota.html
cсылка на страницу

Исследовательская работа

другие презентации об исследовательской работе

«Исследовательский проект» - Возможность применения в работе не только учебного, но и реального жизненного опыта позволяет проделать серьезную исследовательскую работу. Я сейчас подумаю и скажу…”. Проектная методика в начальной школе. Промежуточные отчеты учащихся, обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта. Я хочу сам догадаться.

«Исследовательские работы учащихся» - Защита УИР – итоговый аттестационный экзамен (март). Виды учебно-исследовательской работы учащихся. Практика проводится в группах по 8-12 человек после 2-го семестра. Проведение общего собрания учащихся по летней практике. Осуществление контроля за прохождением учащимися летней практики. Из опыта работы МОУ «Лицей №1» г. Перми.

«Исследование учащихся» - План исследования. I. Подготовка к проведению исследования. }. Место исследовательской деятельности учащихся в концепции образовательных стандартов второго поколения. Как систематизировал записи? Четкое и строгое следование принятым в научном мире этапам организации исследования. Исходит из личностных интересов школьников и формулируется совместно с научным руководителем.

«Исследовательская деятельность учащихся» - Научно-практическая конференция. Структура научного общества учащихся. Члены НОУ (учащиеся 3-4-х, 5-9-х, 10-11-х (профильных) классов). Система методической работы в школе. Способы мотивации учащихся для участия в исследовательской и проектной деятельности. Организация научно-познавательной, проектной, творческой и исследовательской деятельности учащихся.

«Работа исследования» - Программирование Визуализация. 1. Используете ли вы в работе с учащимися научно-исследовательскую деятельность? Процесс бурной информатизации общества требует реформирования системы образования. В ходе проведенных исследований первоначальная тема может измениться. Экспериментально -творческие. Правила работы учителя с учениками при проведении исследовании.

«Исследовательская работа» - 2005 год – 65-летие Победы советского народа над фашистской Германией. Ученику предлагается самостоятельно решить проблему или комплекс проблем.. Модель 3. Критерии эффективного обучения исследовательской деятельности. Информационная структура «граф-сеть». Основная тема. Как писать рецензию? 2005 год лучшие проекты:

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Исследовательская работа | Тема: Исследовательская работа | Урок: Педагогика | Вид: Картинки