Проблемное обучение Скачать
презентацию
<<  Проблемное обучение в школе Проблемное обучение на уроках  >>
Использование проблемных ситуаций на уроках математики
Использование проблемных ситуаций на уроках математики
Понятие творческого мышления
Понятие творческого мышления
Понятие творческого мышления
Понятие творческого мышления
Творческое мышление чаще связывают с термином «креативность»
Творческое мышление чаще связывают с термином «креативность»
Проблемная ситуация на уроке
Проблемная ситуация на уроке
Проблемная ситуация на уроке
Проблемная ситуация на уроке
Показатели, характеризующие творческое мышление
Показатели, характеризующие творческое мышление
Констатирующий этап
Констатирующий этап
Сделайте вашего ребёнка внимательным к явлениям природы
Сделайте вашего ребёнка внимательным к явлениям природы
Сделайте вашего ребёнка внимательным к явлениям природы
Сделайте вашего ребёнка внимательным к явлениям природы
Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления
Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления
Мышление начинается с проблемной ситуации
Мышление начинается с проблемной ситуации
Мышление начинается с проблемной ситуации
Мышление начинается с проблемной ситуации
Что же такое проблемная ситуация
Что же такое проблемная ситуация
Технология проблемного обучения
Технология проблемного обучения
Технология проблемного обучения
Технология проблемного обучения
Тип проблемной ситуации
Тип проблемной ситуации
Этапы творческой учебной деятельности
Этапы творческой учебной деятельности
Этапы творческой учебной деятельности
Этапы творческой учебной деятельности
Проблемная ситуация
Проблемная ситуация
Схема проблемного обучения
Схема проблемного обучения
Схема проблемного обучения
Схема проблемного обучения
Формирующий этап
Формирующий этап
Сравнительная диаграмма
Сравнительная диаграмма
Вывод
Вывод
Вывод
Вывод
Занков
Занков
Картинки из презентации «Проблемная ситуация на уроке» к уроку педагогики на тему «Проблемное обучение»

Автор: -. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проблемная ситуация на уроке.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 252 КБ.

Скачать презентацию

Проблемная ситуация на уроке

содержание презентации «Проблемная ситуация на уроке.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование проблемных ситуаций на уроках математики в 9"Мышление начинается с проблемной ситуации".
развитии творческого мышления младших школьников. Учитель 10Что же такое проблемная ситуация? С психологической точки
начальных классов СОШ № 11 п. Новый Ургал Батеева Оксана зрения проблемная ситуация представляет собой более или менее
Анатольевна. явно осознанное затруднение, порождаемое несоответствием,
2Понятие творческого мышления. Творческое мышление - несогласованностью между имеющимися знаниями и теми, которые
мышление, связанное с созданием или открытием принципиально необходимы для решения возникшей или предложенной задачи.
нового субъективного знания, с генерацией собственных 11Технология проблемного обучения.
оригинальных идей. 12Тип проблемной ситуации. Приёмы создания проблемной
3В зарубежной психологии творческое мышление чаще связывают с ситуации. Побуждение к осознанию противоречия. Побуждение
термином «креативность». Психологи и педагоги, работающие по формулированию учебной проблемы. 1. «С затруднением». Дать
исследованию специального целенаправленного развития практическое задание, невыполнимое вообще. Вы смогли выполнить
креативности, выделяют следующие основные условия, влияющие на задание? В чём затруднение? - Какой будет тема урока? 2. «С
формирование творческого мышления: удивлением». Столкнуть противоречивые факты, теории, или мнения
4 учеников. -Что удивляет? -Какие видите факты? -Сколько есть
5Показатели, характеризующие творческое мышление: Беглость – мнений? -Сравните их. -Какой возникает вопрос? Сформулируйте
включает в себя два компонента: лёгкость мышления, то есть проблему. -Какой будет тема урока?
быстрота переключения текстовых заданий и точность выполнения 13Этапы творческой учебной деятельности.
задания Гибкость мыслительного процесса – это переключение с 14Проблемная ситуация. Содержание – противоречие между двумя
одной идеи на другую (способность найти несколько различных фактами. Признак- эмоциональная реакция удивление, затруднение.
путей решения одной и той же задачи) Оригинальность – Название звеньев. Содержание этапа. Результат этапа. 1.
минимальная частота данного ответа к однородной группе. Постановка проблемы. -Возникновение проблемной ситуации
6Констатирующий этап. 1 уровень – самый высокий уровень -осознание противоречия -формулирование проблемы. Проблема
мышления (17%) 2 уровень – высокий уровень мышления (17%) 3 –вопрос, охватывающий противоречие проблемной ситуации. 2. Поиск
уровень- -средний уровень мышления (44%) 4 уровень – низкий решения. -Выдвижение гипотез -проверка гипотез.
уровень мышления (22%). Решение-понимание нового знания. 3. Выражения решения. Выражение
7«Сделайте вашего ребёнка внимательным к явлениям природы. нового знания научным языком в принятой форме. Продукт
Ставьте доступные ёго пониманию вопросы и предоставьте ему –формулировка правила, закона, свойства и т.д.
решать их. Пусть он узнаёт не потому, что вы сказали, а потому, 15Схема проблемного обучения. Новые ЗУНы. Информация. Решение
что сам понял…» Жан –Жак Руссо. проблемы. Проблема (осознание неизвестного). Новые ЗУНы. Помощь.
8Возможности проблемного обучения в развитии творческого Педагогическая проблемная ситуация.
мышления учащихся. Проблемное обучение – это система методов и 16Формирующий этап. 1 уровень – самый высокий уровень мышления
средств обучения, основой которого выступает моделирование ( 22%) 2 уровень – высокий уровень мышления (28%) 3 уровень –
реального творческого процесса за счет создания проблемной средний уровень мышления (50%) 4 уровень – низкий уровень
ситуации и управления поиском решения проблемы. Усвоения новых мышления (0%).
знаний при этом происходит как самостоятельное открытие их 17Сравнительная диаграмма.
учащимися с помощью учителя. Для этого необходимо действие двух 18Вывод. При использовании проблемных ситуаций и системы
факторов: 1. Возникновение познавательной потребности заданий с разной степенью проблемности на уроках математики
локализуемой в определенном учебном материале; 2. Овладение повышается уровень творческого мышления младших школьников.
новыми обобщенными знаниями, необходимыми для выполнения 19Пусть живая, ищущая мысль ребёнка, рассуждение,
определенных задач. доказательство, сопоставление освещают все стороны изучаемых
9В качестве психологической основы проблемного обучения явлений и помогают не только усвоению понятий, но и овладению
обычно называют сформулированный С. Л. Рубинштейном тезис: навыками. Л.В.Занков.
«Проблемная ситуация на уроке» | Проблемная ситуация на уроке.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Problemnaja-situatsija-na-uroke/Problemnaja-situatsija-na-uroke.html
cсылка на страницу

Проблемное обучение

другие презентации о проблемном обучении

«Метод проблемного обучения» - Три основных аспекта в организации проблемного урока. Методы проблемного обучения. Методические приемы создания проблемных ситуаций. Особенности методики. Метод проблемизации. Классификация проблемных ситуаций. Этапы решения проблемы. Формы учебных занятий. Методика проведения урока проблемного обучения.

«Проблемно-диалогическое обучение» - Подводящий диалог. Приёмы создания проблемной ситуации. Создание условий для самостоятельного осмысления ребенком учебной задачи. Побуждающий диалог. Индивидуальность. Своеобразие психики. Носитель активности. Уровень самостоятельности. Образовательные технологии. Эффективность технологии. Преимущества.

«Проблемная ситуация на уроке» - Тип проблемной ситуации. Понятие творческого мышления. Этапы творческой учебной деятельности. Формирующий этап. Проблемная ситуация. Показатели, характеризующие творческое мышление. Что же такое проблемная ситуация. Технология проблемного обучения. Занков. Констатирующий этап. Схема проблемного обучения.

«Проблемное обучение в школе» - Применяемые приёмы ТРКМ. Представление наиболее результативных элементов. Технология мастер-класса. Проведение имитационной игры. Рефлексия. Классификация задач по типам. Моделирование. Использование технологии проблемного обучения. Представление системы учебных занятий. Общеучебные мыслительные навыки.

«Метод проблемных ситуаций» - Метод проектов. Демонстрация непонятных явлений. В вазе лежит 10 апельсинов. Использование проблемного обучения. «Сокращенные» приемы постановки проблемной ситуации. Основные условия использования проблемной ситуации. Сущность понятия «проблемная ситуация». Проекты. Приемы создания проблемной ситуации.

«Технология проблемно-диалогического обучения» - Приемы создания проблемной ситуации. Использование. Побуждение к гипотезам. Подводящий к теме диалог. Каждая проблема имеет решение. Проблемная ситуация с противоречивыми положениями. Проблемная ситуация со столкновением мнений учеников класса. Правильные вопросы. Приём «яркого пятна». Методы обучения.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Проблемная ситуация на уроке | Тема: Проблемное обучение | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проблемное обучение > Проблемная ситуация на уроке.ppt