Духовно-нравственное воспитание Скачать
презентацию
<<  Духовно-нравственное воспитание педсовет Духовное воспитание  >>
ПРОГРАММА Духовно – нравственного воспитания личности
ПРОГРАММА Духовно – нравственного воспитания личности
Актуальность: Программа духовно — нравственного развития должна
Актуальность: Программа духовно — нравственного развития должна
Разработчики:
Разработчики:
Сроки разработки:
Сроки разработки:
Сроки разработки:
Сроки разработки:
Сроки реализации программы
Сроки реализации программы
Сроки реализации программы
Сроки реализации программы
Ресурсы:
Ресурсы:
Духовно – нравственное развитие личности- это последовательное
Духовно – нравственное развитие личности- это последовательное
Цели:
Цели:
Задача 1:
Задача 1:
Задача 1:
Задача 1:
Задача 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Задача 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Задача 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Задача 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Задача 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению и
Задача 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению и
Задача 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению и
Задача 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению и
Задача 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому
Задача 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому
Задача 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому
Задача 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому
Задача 5. Воспитание ценностного отношения к природе (экологическое
Задача 5. Воспитание ценностного отношения к природе (экологическое
Задача 5. Воспитание ценностного отношения к природе (экологическое
Задача 5. Воспитание ценностного отношения к природе (экологическое
Задача 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
Задача 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
Задача 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
Задача 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
Национальное образование
Национальное образование
Направления работы
Направления работы
Социокультурная среда
Социокультурная среда
Учебная деятельность:
Учебная деятельность:
Внеурочная деятельность:
Внеурочная деятельность:
Работа с педколлективом
Работа с педколлективом
Работа с родителями
Работа с родителями
Этапы
Этапы
2 этап:
2 этап:
3 этап:
3 этап:
Формы работы:
Формы работы:
Методы работы:
Методы работы:
Программа духовно-нравственного воспитания
Программа духовно-нравственного воспитания
Программа духовно-нравственного воспитания
Программа духовно-нравственного воспитания
Результаты:
Результаты:
Воспитательные результаты и эффекты деятельности обучающихся:
Воспитательные результаты и эффекты деятельности обучающихся:
Новизна проекта
Новизна проекта
Литература:
Литература:
Без глубокого духовного и нравственного чувства человек не может иметь
Без глубокого духовного и нравственного чувства человек не может иметь
Без глубокого духовного и нравственного чувства человек не может иметь
Без глубокого духовного и нравственного чувства человек не может иметь
Картинки из презентации «Программа духовно-нравственного воспитания» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: Учитель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Программа духовно-нравственного воспитания.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 782 КБ.

Скачать презентацию

Программа духовно-нравственного воспитания

содержание презентации «Программа духовно-нравственного воспитания.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОГРАММА Духовно – нравственного воспитания личности. Без 19обучающихся; Участие в олимпиадах и конкурсах; Цикл экскурсий;
духовной любви всякое обучение бесполезно. С.А. Назарбаева. Городской краеведческий музей и школьные музеи: «Наследие»,
2Актуальность: Программа духовно — нравственного развития «Истоки», «Боевой и трудовой славы».
должна формировать целостное пространство духовно — 20Работа с педколлективом. Совет лицея Аттестация
нравственного развития младшего школьника, иначе определяемого Педагогический совет Участие в городских конкурсах Методический
как уклад жизни, интегрированный в урочную, внеурочную, совет Курсы компьютерной грамотности Заседания кафедр и
внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей. творческих объединений Оперативные совещания.
3Разработчики: Директор МОБУ «Лицей №9» г. Сибай Солонина 21Работа с родителями. Попечительский совет; Родительские
Т.А. Зам. директора по УР МОБУ «Лицей №9» Султанова И.П. Зам. собрания; Консультации психолога; Лекторий для родителей;
директора по УР МОБУ «Лицей №9» Гаврилова Т.А. Зам. директора по Родительский комитет; День открытых дверей;
УР МОБУ «Лицей №9» Доромейчук Т.Н. Зам. директора по УР МОБУ СОШ 22Этапы. 1 этап: Сентябрь, октябрь 2011.г. –изучение и
№6 Герасимова О.М. систематизация научного и практического опыта решения проблемы
4Сроки разработки: 1 февраля 2011 г. - 1 сентября 2011 г. по воспитанию подрастающего поколения, устремления к высшим
5Сроки реализации программы. Сентябрь 2011г. – май 2015 г. духовным ценностям в соответствии с ФГОС.
6Ресурсы: 1. Финансовые ресурсы: Финансовое обеспечение 232 этап: Ноябрь 2011- Сентябрь 2012 – освоение и внедрение
программы: бюджетные и внебюджетные средства. 2.Кадровые регламентированных и факультативных программ.
ресурсы: А) Переподготовка педагогов к внедрению различных 243 этап: Октябрь 2012 - Май 2015 Реализация духовно –
технологий, серия семинаров, практикумов, тренингов. Б) нравственного воспитания подрастающего поколения лицеистов: .
Привлечение педагогов дополнительного образования различных 25Формы работы: Информирование: классные часы, викторины,
направлений (спортивных, экологических, эстетических и т.д.)? 3. просмотры видео, проведение тематических уроков (к
Методические (сотрудничество с различными учебными заведениями, знаменательным датам), тренинги; Активное участие в конкурсах,
общественными и религиозными организациями) 4. Дидактические фестивалях разных уровней; Встречи с ветеранами, тружениками,
(литература, электронные учебники)? писателями, интересными людьми. Экскурсии и посещение музеев,
7Духовно – нравственное развитие личности- это библиотек, выставок и т.д. Участие в акциях, программах,
последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой проектах различного уровня.
сферы личности, формирование способности человека оценивать и 26Методы работы: Словесный Наглядный Демонстрационный
сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и Информационно – технологический Убеждение Показ Разъяснение
нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, Личный пример.
государству, Отечеству, миру в целом. 27
8Цели: Воспитание и развитие высоконравственного, 28
ответственного, инициативного, компетентного и толерантного 29Результаты: Усовершенствовать воспитательную систему лицея;
гражданина России. Социально – педагогическая поддержка Обеспечить системный подход в воспитании детей и подростков на
становления духовно – нравственной личности. уроке и во внеурочное время; Осуществить взаимодействие науки и
9Задача 1: Воспитание гражданственности, патриотизма, практики, повышая качество учебно – воспитательного процесса;
уважения к правам, свободам и обязанностям; Повысить роль семьи, как гаранта морально – нравственной
10Задача 2. Воспитание нравственных чувств и этического безопасности и развития детей; Привлечь общественность, СМИ к
сознания. поиску путей совместного решения проблемы духовно –
11Задача 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к нравственного воспитания детей и подростков.
учению и жизни. 30Воспитательные результаты и эффекты деятельности
12Задача 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и обучающихся: I уровень: приобретение обучающимися социальных
здоровому образу жизни. знаний , первичного понимания социальной реальности и
13Задача 5. Воспитание ценностного отношения к природе повседневной жизни. II уровень: получение обучающимися опыта
(экологическое воспитание)? переживания и позитивного отношения к базовым ценностям
14Задача 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, общества. III уровень: получение обучающимися опыта
формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях самостоятельного общественного действия.
(эстетическое воспитание). 31Новизна проекта. Реализация программы позволит: 1. Создать
15Национальное образование. Воспитание в семье. Поликультурная целостную систему духовно – нравственного воспитания учащихся на
образовательная среда. Условия. Нормативно-правовая база. основе концепции ФГОС, выработать организационно –
Материально- техническая база. Образовательное пространство управленческую модель совершенствования духовно – нравственной
ДОУ-ОУ. Формирование культуры здоровья детей. Профессиональная работы. 2. Выявлять, систематизировать и распространять
компетентность педагогов. Социально-культурная среда. эффективный воспитательный опыт по сети Интернет. 3. Обеспечить
Компетенция в сфере нравственного воспитания. рост социального оптимизма подрастающего поколения. 4. Повысить
16Направления работы. Социокультурная среда. Учебная компетентность детей подростков в области нравственности. 5.
деятельность. Работа с родителями. Внеурочная деятельность. Освоить спец.курс «Основы религиозной культуры и светской
Работа с педколлективом. этики». 6. Привлечь общественность к воспитательном процессу.
17Социокультурная среда. Детский сад «Аленушка» Детская 32Литература: В.А.Сухомлинский «Методика воспитания
музыкальная школа Школа искусств Детская спортивная школа Центр коллектива» К.Д. Ушинский «О нравственном элементе в воспитании»
детского творчества Театр «Сулпан». М.Г.Рахимов «Совместно укреплять и возвышать Россию» Н.Е.
18Учебная деятельность: Изучение истории, культуры Щуркова «Классный час» А.С.Макаренко «О воспитании: золотой фонд
Башкортостана; Развивающее обучение по системе Занкова; Уроки педагогики».
нравственности; Уроки безопасности. 33Без глубокого духовного и нравственного чувства человек не
19Внеурочная деятельность: Система самоуправления; Классные может иметь ни любви, ни чести, — ничего, чем человек есть
часы; Предметные кружки; Спортивные секции; Научное общество человек. В. Белинский.
«Программа духовно-нравственного воспитания» | Программа духовно-нравственного воспитания.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Programma-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija/Programma-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное воспитание

другие презентации о духовно-нравственном воспитании

«Программа духовно-нравственного воспитания» - Материально- техническая база. Учебная деятельность. Внеурочная деятельность. Формирование культуры здоровья детей. Социально-культурная среда. Ресурсы: Задача 1: Сроки разработки: Задача 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Образовательное пространство ДОУ-ОУ.

«Духовное воспитание» - 4 страница – составление тезисов: Что посоветуете таким родителям? По отношению к кому ребенок направляет сопереживания и сочувствие. П о д р а ж а н и е. Кружковая. «Нравственно-патриотическое и духовное воспитание: место и роль в системе дошкольного образования». Нравственный облик- терпение, кротость, милосердие, незлобивость.

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - «Традиции малой Родины, школы семьи» Ульянова Т.Г. – руководитель кружка «Краеведение». Основные принципы гуманистического воспитания. Обсуждение данной проблемы на методическом объединении классных руководителей. «Региональный компонент в уроках истории» Парфентьева О.А. – учитель истории. «Теоретико – методологические основы духовно – нравственного воспитания личности» Павлова Е.Л.

«Нравственно-духовное воспитание» - Теоретическое и практическое обоснование результатов работы. Этапы работы: Задачи: 1. Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Анкетирование родителей. Выявить условия состояния работы по заданной теме. Второй этап практический: «Духовно-нравственное воспитание на учебно-методическом комплексе социокультурные истоки».

«Духовно-нравственное воспитание учащихся» - Творческие мастерские: Кружевоплетение Ручное ткачество Вышивка Роспись по ткани Резьба по дереву. СССР включился в движение ассоциированных школ в 1966 году. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы П Р О Е К Т «Культурно-историческое наследие и традиции региона».

«Нравственное воспитание» - Основные характеристики – смирение и любовь. Конституция России Статья 14. 1.Российская Федерация - светское государство. Статья 28. Цель и задачи круглого стола. Духовность и нравственность. Вопросы для обсуждения. Православная духовность. Принцип светскости государства и образования. Основные положения концепции духовно-нравственного воспитания.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Программа духовно-нравственного воспитания | Тема: Духовно-нравственное воспитание | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Программа духовно-нравственного воспитания.ppt