Агрессия Скачать
презентацию
<<  Речевая агрессия Агрессивное поведение  >>
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Агрессивный ребенок
Семейные причины
Семейные причины
Враждебность со стороны родителей
Враждебность со стороны родителей
Враждебность со стороны родителей
Враждебность со стороны родителей
Разрушение эмоциональных связей в семье
Разрушение эмоциональных связей в семье
Разрушение эмоциональных связей в семье
Разрушение эмоциональных связей в семье
Неуважение к личности ребенка
Неуважение к личности ребенка
Неуважение к личности ребенка
Неуважение к личности ребенка
Чрезмерный контроль
Чрезмерный контроль
Чрезмерный контроль
Чрезмерный контроль
Жестокий характер матери
Жестокий характер матери
Жестокий характер матери
Жестокий характер матери
Запрет на физическую активность
Запрет на физическую активность
Запрет на физическую активность
Запрет на физическую активность
Отказ в праве на личную свободу
Отказ в праве на личную свободу
Отказ в праве на личную свободу
Отказ в праве на личную свободу
Личные причины
Личные причины
Неуверенность в собственной безопасности
Неуверенность в собственной безопасности
Личный отрицательный опыт
Личный отрицательный опыт
Личный отрицательный опыт
Личный отрицательный опыт
Эмоциональная нестабильность
Эмоциональная нестабильность
Эмоциональная нестабильность
Эмоциональная нестабильность
Недовольство собой
Недовольство собой
Недовольство собой
Недовольство собой
Повышенная раздражительность
Повышенная раздражительность
Повышенная раздражительность
Повышенная раздражительность
Чувство вины
Чувство вины
Чувство вины
Чувство вины
Ситуативные причины
Ситуативные причины
Ситуативные причины
Ситуативные причины
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние продуктов питания
Влияние шума
Влияние шума
Тип темперамента
Тип темперамента
Тип темперамента
Тип темперамента
Социально-биологические причины
Социально-биологические причины
Социально-биологические причины
Социально-биологические причины
Физическая агрессия
Физическая агрессия
Физическая агрессия
Физическая агрессия
Косвенная агрессия
Косвенная агрессия
Косвенная агрессия
Косвенная агрессия
Вербальная агрессия
Вербальная агрессия
Вербальная агрессия
Вербальная агрессия
Склонность к раздражению
Склонность к раздражению
Склонность к раздражению
Склонность к раздражению
Негативизм
Негативизм
Негативизм
Негативизм
Типы человеческой агрессии
Типы человеческой агрессии
Жестокое истязание
Жестокое истязание
Жестокое истязание
Жестокое истязание
Псевдоагрессия
Псевдоагрессия
Оборонительная агрессия
Оборонительная агрессия
Оборонительная агрессия
Оборонительная агрессия
Симптомы неблагополучия
Симптомы неблагополучия
Контроль над собой
Контроль над собой
Страдают головными болями
Страдают головными болями
Рекомендации по общению с агрессивным ребенком
Рекомендации по общению с агрессивным ребенком
Акцентирование внимания на поступках
Акцентирование внимания на поступках
Контроль над собственными негативными эмоциями
Контроль над собственными негативными эмоциями
Контроль над собственными негативными эмоциями
Контроль над собственными негативными эмоциями
Снижение напряжения ситуации
Снижение напряжения ситуации
Обсуждение проступка
Обсуждение проступка
Обсуждение проступка
Обсуждение проступка
Сохранение положительной репутации
Сохранение положительной репутации
Демонстрация модели неагрессивного поведения
Демонстрация модели неагрессивного поведения
Предупреждение агрессивных действий
Предупреждение агрессивных действий
Обращение с ребенком после агрессивного поведения
Обращение с ребенком после агрессивного поведения
Обращение с ребенком после агрессивного поведения
Обращение с ребенком после агрессивного поведения
Обучение ребенка техникам и способам управления собственным гневом
Обучение ребенка техникам и способам управления собственным гневом
Картинки из презентации «Агрессивный ребёнок» к уроку психологии на тему «Агрессия»

Автор: Майоровы. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Агрессивный ребёнок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1444 КБ.

Скачать презентацию

Агрессивный ребёнок

содержание презентации «Агрессивный ребёнок.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Агрессивный ребенок. 25Склонность к раздражению. Готовность к проявлению при
2Семейные причины. Неприятие детей родителями Некоторые малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости.
родители бывают не готовы к тому, чтобы у них появился ребенок, 26Негативизм. Оппозиционная манера поведения, обычно
но аборт по медицинским показаниям делать нежелательно, и направленная против авторитета или руководства. Может нарастать
ребенок все-таки появляется на свет. Хотя родители могут не от пассивного сопротивления до активной борьбы против
говорить ему напрямую, что его не ждали и не хотели, он установившихся законов и обычаев.
прекрасно осведомлен об этом, так как "считывает" 27Типы человеческой агрессии. Доброкачественная Биологически
информацию с их жестов и интонации. адаптивная агрессивность – это реакция на угрозу витальным
3Безразличие или враждебность со стороны родителей. интересам индивида. Возникает спонтанно как реакция на угрозу; а
4Разрушение эмоциональных связей в семье. Супруги следствие ее – устранение либо самой угрозы, либо ее причины.
сосуществуют в постоянных ссорах. Жизнь в такой семье становится 28Злокачественная Главные ее проявления – жестокое истязание
для ребенка настоящим испытанием, особенно, если родители или убийство – не имеют никакой иной цели, кроме получения
используют его как аргумент в споре между собой. Ребенок либо удовольствия.
живет в постоянном напряжении, страдая от нестабильности в доме 29Псевдоагрессия. Действие, в результате которого может быть
и конфликта между двумя самыми близкими ему людьми. нанесен ущерб, но которым не предшествовали злые намерения
5Неуважение к личности ребенка. Агрессивные реакции могут (случайный выстрел с ранением человека, самоутверждение, игровая
быть вызваны некорректной и нетактичной критикой, псевдоагрессия во время игр, тренингов и др.).
оскорбительными и унизительными замечаниями. 30Оборонительная агрессия. В ситуации, когда возникает угроза
6Чрезмерный контроль или отсутствие его. Подавляемый гнев, жизни, здоровью, свободе или собственности проявляется так
как джинн из бутылки, в какой-то момент обязательно вырвется называемая оборонительная агрессия.
наружу. И его последствия, с точки зрения стороннего 31Симптомы неблагополучия. Эмоционально-оценочные: не понимают
наблюдателя, будут тем страшнее и неадекватнее, чем дольше он чувств и переживаний других людей; не могут разобраться в
копился. собственных чувствах и переживаниях, затрудняются их назвать;
7Жестокий характер матери или отца. Родители стремятся во чрезмерно подозрительны, все время ожидают физического и
всем управлять своим ребенком, подавляя его волю, не допуская морального зла, удара, оскорбления от любого человека,
никакого проявления его личной инициативы и не предоставляя ему сверстника или взрослого; ощущают себя отверженными, одинокими
возможности быть собой. Они вызывают у ребенка не столько во враждебном мире; эгоцентричны; обладают крайностью самооценки
любовь, сколько страх. (либо «я лучше всех», либо «я хуже всех»), неадекватно оценивают
8Запрет на физическую активность. Если ребенок целый день не свое поведение; во всех своих ошибках и неприятностях обвиняют
имел возможности открыто проявлять свои эмоции, как окружающих, а собственные агрессивные действия считают
положительные, так и отрицательные, не мог физически правомерными, вынужденными или защитными.
разрядиться, то его агрессия будет обусловлена накопившимся 32Поведенческие. Легко теряют контроль над собой; проявляют
переизбытком энергии, которая, как известно, не имеет свойства физическую агрессию (драчливы) и вербальную (угрозы, грубость,
исчезать бесследно. брань); демонстрируют вспышки ярости (кричат, визжат, топают
9Отказ в праве на личную свободу. Многие родители совершенно ногами, катаются по полу, хлопают дверьми, швыряют и ломают
ошибочно полагают, что у ребенка не может быть от них секретов, предметы); раздражительны, вспыльчивы, гневливы, упрямы,
забывая о том, что им самим такое вмешательство вряд ли завистливы, обидчивы, подозрительны, мстительны; отличаются
понравилось бы. Ребенку необходима свобода, чтобы он научился «оппозиционной» манерой поведения, направленной против того или
самостоятельно принимать свои решения и отвечать за них. иного авторитета (учителя, ученика-лидера); намеренно создают
10Личные причины. Подсознательное ожидание опасности Чаще конфликтные ситуации, провоцируют ссоры.
всего мать ребенка во время беременности не чувствовала 33Физические. Страдают головными болями, мускульным
достаточной защищенности, чрезвычайно тревожилась и беспокоилась напряжением; отличаются угрюмым, тоскливым настроением.
за себя и за своего будущего ребенка. Все эти ощущения 34Рекомендации по общению с агрессивным ребенком. Спокойное
передавались ребенку, и он родился, не имея базовой уверенности отношение в случае незначительной агрессии. полное игнорирование
в безопасности мира. Потому он все время подсознательно ждет реакций ребенка - весьма мощный способ прекращения
нападения, видит во всем потенциальную опасность и старается нежелательного поведения; выражение понимания чувств ребенка
защититься от нее, как может и как умеет. Такой ребенок способен ("Конечно, тебе обидно..."); переключение внимания,
ответить агрессией на неожиданное прикосновение, даже самое предложение какого-либо задания ("Помоги мне, пожалуйста,
ласковое и исходящее от родного ему человека. достать посуду с верхней полки, ты ведь выше меня");
11Неуверенность в собственной безопасности. Когда родители позитивное обозначение поведения ("Ты злишься потому, что
заняты собой или выяснением собственных отношений, а ребенок ты устал").
предоставлен самому себе, у него может возникнуть неуверенность 352. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на
в собственной безопасности. Он начинает видеть опасность даже личности. констатация факта ("ты ведешь себя
там, где ее нет, становится недоверчивым и подозрительным. Семья агрессивно"); констатирующий вопрос ("ты
и дом не дают ему необходимой степени защиты и гарантии злишься?"); раскрытие мотивов агрессивного поведения
стабильности. А результатом становится проявляемая к месту и не ("Ты хочешь меня обидеть?", "Ты хочешь
к месту агрессивность. продемонстрировать силу?"); обнаружение своих собственных
12Личный отрицательный опыт. чувств по отношению к нежелательному поведению ("Мне не
13Эмоциональная нестабильность. До 7 лет многие дети нравится, когда со мной говорят в таком тоне", "Я
подвержены колебаниям эмоций, которые взрослые часто называют сержусь, когда на меня кто-то громко кричит"); апелляция к
капризами. Настроение малыша может меняться под влиянием правилам ("Мы же с тобой договаривались!").
усталости или плохого самочувствия. В этом случае ребенок 363. Контроль над собственными негативными эмоциями. Когда
переносит свою агрессивность не на "обидчика", а на взрослый человек управляет своими отрицательными эмоциями, то он
все, что под руку подвернется. не подкрепляет агрессивное поведение ребенка, сохраняет с ним
14Недовольство собой. Вызывается не объективными причинами, а хорошие отношения и демонстрирует, как нужно взаимодействовать с
отсутствием эмоционального поощрения от родителей, которое агрессивным человеком.
приводит к тому, что дети не научаются любви к себе. Если 374. Снижение напряжения ситуации не повышать голос, не менять
ребенок не любит себя, считает себя недостойным любви, то он не тон на угрожающий; не демонстрировать власть ("Будет так,
любит и других. как я скажу"); не кричать; не принимать агрессивные позы и
15Повышенная раздражительность. Такие личностные особенности, жесты: сжатые челюсти, перекрещенные или сцепленные руки,
как повышенная раздражительность, устойчивая тенденция обижаться разговор "сквозь зубы"; не использовать сарказм,
даже на нейтральные, казалось бы, высказывания и действия других насмешки, высмеивание и передразнивание; не использовать
людей, также могут являться провокаторами проявления негативную оценку личности ребенка, его близких или друзей; не
агрессивности. использовать физическую силу; не втягивать в конфликт
16Чувство вины. Они испытывают чувство вины и чувство стыда по посторонних людей; не настаивать на своей правоте; не читать
отношению к тем, с кем поступили нехорошо или кому причинили нотации, проповеди; не делать обобщения типа: "Вы все
вред. Поскольку оба эти чувства довольно неприятны и не приносят одинаковые", "Ты, как всегда...", "Ты
радости, они и у взрослых нередко перенаправляются в адрес тех, никогда не..."; не сравнивать ребенка с другими детьми - не
к кому они испытывают эти чувства. в его пользу.
17Ситуативные причины. Плохое самочувствие, переутомление Чаще 385. Обсуждение проступка. Анализировать поведение в момент
всего дети ведут себя агрессивно в те дни, когда они не проявления агрессии не нужно, этим стоит заниматься только после
выспались, плохо себя чувствуют или обиделись на что-то или того, как ситуация разрешится и все успокоятся.
кого-то. 396. Сохранение положительной репутации ребенка публично
18Влияние продуктов питания. Доказана взаимосвязь между минимизировать вину ребенка ("Ты не важно себя
повышением тревожности, нервозности и агрессивности и чувствуешь", "Ты не хотел его обидеть"), но в
употреблением шоколада. За рубежом проводятся исследования, беседе с глазу на глаз показать истину; не требовать полного
изучающие взаимосвязь между употреблением чипсов, гамбургеров, подчинения, позволить ребенку выполнить ваше требование
сладкой газированной воды и повышенной агрессивностью. по-своему; предложить ребенку компромисс, договор с взаимными
19Влияние шума, вибрации, тесноты, температуры воздуха. Мы уступками.
становимся особенно раздражительны и возбудимы именно в жару. 407. Демонстрация модели неагрессивного поведения пауза,
Теснота - еще один могучий провокатор нашей агрессивности. На дающая возможность ребенку успокоиться; внушение спокойствия
ребенка теснота действует не менее сильно, чем на нас, взрослых. невербальными средствами; прояснение ситуации с помощью
У детей, живущих рядом с оживленными автострадами, проживающих в наводящих вопросов; использование юмора; признание чувств
домах, находящихся над туннелями метрополитена или в ребенка.
непосредственной близости от железнодорожных путей, уровень 418. Предупреждение агрессивных действий детей никогда не
агрессивности, согласно проведенным исследованиям, как правило, следует поощрять ребенка за проявленную агрессивность; в
повышен. необходимых случаях такого ребенка успокаивает временная
20Тип темперамента и особенности характера. Менее всего изоляция с кратким разъяснением причины; если конфликт возникает
склонны к активной агрессии меланхолики и флегматики. Сангвиник среди детей, то стоит его временно оставить среди них: пусть
по природе своей не агрессивен и чаще всего предпочитает решать почувствует, что такое проявить агрессивность без явной причины
проблемные и даже конфликтные ситуации миром. Естественной на нее; если ребенок готов к нанесению удара (укусу и т.д.), то
склонностью к активной агрессии обладают холерики вследствие их лучше быстро остановить его и резко предупредить его “Нельзя!”.
крайней неуравновешенности как нервной, так и эмоциональной. изредка стоит дать ребенку почувствовать и испытать подобное
Холерики чрезмерно раздражительны, вспыльчивы, их очень легко действие со стороны близких с последующим разъяснением.
вывести из терпения. 429. Обращение с ребенком после агрессивного поведения:
21Социально-биологические причины. Мальчики чаще проявляют подыскать адекватную форму наказания после четкого объяснения
активную агрессию, чем девочки. Повышенная агрессивность может его проступка; искать выход по переориентации его энергии по
быть обусловлена также биологическими, половыми, социально правильному руслу; следует помнить: частые наказания
психологическими и социальными причинами. Чаще проявляется в неэффективны, а безнаказанность еще больше портит; придумать
дошкольном и подростковом возрастах. новые приемы переключения ребенка на новые виды отношений (игра,
22Физическая агрессия. Использование физической силы против самообслуживание и т.д.).
другого лица. 4310. Обучение ребенка техникам и способам управления
23Косвенная агрессия. Действия, как окольными путями собственным гневом. Развитие контроля над деструктивными
направленные на другое лицо (сплетни, злобные шутки), так и ни эмоциями. Комкать и рвать бумагу. Бить подушку или боксерскую
на кого не направленные взрывы ярости (крик, топанье ногами, грушу. Топать ногами. Написать на бумаге все слова, которые
битье кулаками по столу, хлопанье дверьми и др.). хочется сказать, скомкать и выбросить бумагу. Втирать пластилин
24Вербальная агрессия. Выражение негативных чувств как через в картонку или бумагу. Посчитать до десяти. Самое конструктивное
форму (крик, визг, ссора), так и через содержание словесных - спортивные игры, бег. Вода хорошо снимает агрессию.
ответов (угрозы, проклятия, ругань).
«Агрессивный ребёнок» | Агрессивный ребёнок.ppt
http://900igr.net/kartinki/psikhologija/Agressivnyj-rebjonok/Agressivnyj-rebjonok.html
cсылка на страницу

Агрессия

другие презентации об агрессии

«Профилактика агрессии» - От плохих детей дом можно уберечь как от огня. Гуманизм, человечность. В.Сухомлинский как руководитель детского чтения. Библиотерапия. Воспитание людей, приобщенных к высотам человеческой культуры. Старость - неотвратима. Книга – это тоже слово. Проблема толерантности. Библиотерапия – как наука. Когда воздействует слово.

«Агрессивное поведение» - Стремление подавлять всяческие проявления детской агрессивности. Часто затевает драки (сюда не относятся драки с сестрами и братьями) 11. Повышенная тревожность 12. 2. Чрезмерно предупредительные родители формируют стереотип агрессивного поведения у ребенка. Для большинства взрослых агрессия – насилие.

«Детская агрессия и агрессивность» - Эмоциональная нестабильность. Враждебность со стороны родителей. Детская агрессия. Агрессивное поведение. Неприятие детей родителями. Чувство вины. Памятка для родителей. Ожидание опасности. Виды агрессии. Влияние шума. Запрет на физическую активность. Влияние продуктов питания. Агрессивность. Анкета для родителей.

«Детская агрессивность» - Предъявляйте разумные требования к ребёнку, и будете иметь послушание, повиновение и исполнительность. Вопросы для обсуждения: Причины проявления жестокости и агрессивности детей. Пути преодоления агрессивности ребенка. Способы борьбы с гневом: Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.

«Агрессивное поведение подростков» - Нарушение дисциплины в школе. Памятка родителям. Границы поведения. Наказание. Агрессивное поведение подростков. Как наказывают учителя. Профилактическая работа. Физическое насилие. Психологическое давление. За что ругают дома. Как наказывают родители. Ребенок.

«Подростковая агрессия» - Дети. Составляющие. Высокий уровень личной тревожности. Основные методы. Агрессивное поведение. Напряжение в общении с подростком. Особенности. Агрессивность ребенка. Подростковая агрессия. Эмоциональные привязанности.

Урок

Психология

41 тема
Картинки
Презентация: Агрессивный ребёнок | Тема: Агрессия | Урок: Психология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Агрессия > Агрессивный ребёнок.ppt