Нормы поведения в обществе |
Поведение
Скачать презентацию |
||
<< Нормы поведения | Культурный человек >> |
Автор: Ахметшина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Нормы поведения в обществе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 67 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Социальные нормы и их значение: Живи с людьми так, чтобы | 16 | Что выступает источником права? |
твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями | 17 | Что выступает источником права? Правовой обычай. Юридический | |
Пифагор. | прецедент. Нормативно – правовой акт. | ||
2 | Вопрос: Что такое социальные нормы: | 18 | Дайте название определению: Письменное или устное решение |
3 | Ответ: Социальные нормы- общеобязательное правило поведения, | судебного или административного органа, ставшее образцом при | |
рассчитанное на многократное применение к неограниченному кругу | рассмотрении подобных дел. Санкционированное государством | ||
лиц. | правило поведения, утвердившееся в обществе как простой обычай и | ||
4 | Вопрос: Перечислите социальные нормы: | ставшее традицией Документ компетентного государственного | |
5 | Социальные нормы: Табу. Обычаи. Традиция. Моральные нормы. | органа, устанавливающий, изменяющий или прекращающий норму | |
Нормы права. Корпоративная норма. | права. Документ компетентного государственного органа, | ||
6 | Дайте название определению: Общеобязательное правило | устанавливающий норму права. Нормативный акт, принятый | |
поведения, рассчитанное на многократное применение к | законодательным органом государственной власти, регулирующий | ||
неограниченному кругу лиц. Общеобязательное правило поведения, | важнейшие общественные отношения. Основной закон, определяющий | ||
которое вырабатывается в соответствии с бытующими в обществе | основы устройства общества и государства, регулирующий | ||
представлениями о добре и зле, в формировании которого принимают | жизнедеятельность общества и закрепляющий основные права, | ||
участие все члены общества. Общеобязательное правило, модель | свободы и обязанности человека и гражданина. | ||
должного поведения, которое устанавливается или санкционируется | 19 | Ответ: Источник права - нормативный акт компетентного | |
государством и исполнение которого обеспечивается принудительной | государственного органа, устанавливающий норму права. | ||
силой государства. Общеобязательное правило поведения, которое | Юридический прецедент - письменное или устное решение судебного | ||
сформировалась результате многократного повторения одних и тех | или административного органа, ставшее образцом при рассмотрении | ||
же действий и поступков людей и поэтому приобрело устойчивую | подобных дел. Правовой обычай - санкционированное государством | ||
силу привычки или нормы. Исторически сформировавшиеся | правило поведения, утвердившееся в обществе как простой обычай и | ||
общеобязательное правило поведения, которое закрепляет и | ставшее традицией Нормативно – правовой акт - документ | ||
устанавливает социальные устои общества. Норма, выработанная | компетентного государственного органа, устанавливающий, | ||
определенной группой людей и распространаяющаяся только на | изменяющий или прекращающий норму права. Закон - нормативный | ||
членов этой группы. Запрет действий, совершение которых | акт, принятый законодательным органом государственной власти, | ||
запрещалось, так как оно несло угрозу существования общины, | регулирующий важнейшие общественные отношения. Конституция - | ||
рода, племени. | основной закон, определяющий основы устройства общества и | ||
7 | Ответ: Социальная норма Норма морали Норма права Обычай | государства, регулирующий жизнедеятельность общества и | |
Традиция Корпоративная норма Табу. | закрепляющий основные права, свободы и обязанности человека и | ||
8 | Социальные нормы- общеобязательное правило поведения, | гражданина. | |
рассчитанное на многократное применение к неограниченному кругу | 20 | Структура нормы права: Гипотеза – условия применения нормы; | |
лиц. Табу – запрет действий, совершение которых запрещалось, так | элемент нормы права, в котором приводятся условия, при которых | ||
как оно несло угрозу существования общины, рода, племени. Обычай | содержание правовой нормы вступает в силу. В ней указываются | ||
– общеобязательное правило поведения, которое сформировалась | лица, на которых распространяется правило должного поведения, | ||
результате многократного повторения одних и тех же действий и | время и пространство, в пределах которого действует это правило. | ||
поступков людей и поэтому приобрело устойчивую силу привычки или | Описывает условие выполнения правила ЕСЛИ… (нормы пенсионного | ||
нормы. Норма морали - общеобязательное правило поведения, | обеспечения применяются к лицам -65 лет) Достигшие 18 лет Если | ||
которое вырабатывается в соответствии с бытующими в обществе | наймодатель сдал в наем имущество. | ||
представлениями о добре и зле, в формировании которого принимают | 21 | Диспозиция- Формулировка самого правила… ТО Это элемент | |
участие все члены общества. Традиции – исторически | нормы права, в котором раскрывается содержание должного | ||
сформировавшиеся общеобязательное правило поведения, которое | поведения (само правило поведения) Каждый имеет право на … | ||
закрепляет и устанавливает социальные устои общества. Норма | Каждый обязан заботиться…. | ||
права - общеобязательное правило, модель должного поведения, | 22 | Санкция- ИНАЧЕ Наказание за нарушение нормы; Элемент нормы | |
которое устанавливается или санкционируется государством и | права, в котором указываются действия, применяемые к нарушителю | ||
исполнение которого обеспечивается принудительной силой | должного поведения. | ||
государства. Компаративная норма - норма, выработанная | 23 | Ст.52 Конституции РФ. Права потерпевших от преступлений и | |
определенной группой людей и распространаяющаяся только на | злоупотреблений властью охраняются законом. Государство | ||
членов этой группы. | обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию | ||
9 | Нормы морали: Мораль (лат.) – употребляется для обозначения | причиненного ущерба. | |
существующих в обществе социальных норм; Нравственность(рус.) | 24 | Если…То…Иначе. Диспозиция Требование к государству | |
–для обозначения индивидуальных принципов; Этика(греч.)-наука о | обеспечить для потерпевших правосудие и компенсацию причиненного | ||
морали. | ущерба Гипотеза Наличие потерпевших от преступлений и | ||
10 | Этика: Авторитарная этика: Связывает понятие «добро» с | злоупотреблений властью Санкция ….? | |
реализацией и защитой интересов вождя, класса, партии, нации. | 25 | Ст.50 п.2 Закон РФ об образовании. Совершеннолетние граждане | |
Человек рассматривается лишь как средство достижения цели. Для | имеют право на выбор образовательного учреждения и формы | ||
А.Э. характерны покорность, дисциплинированность. | получения образования. ??? Выделите правовую норму состоящую из | ||
Гуманистическая этика: Представление о добре и зле в самой | диспозиции и гипотезы. | ||
природе человека, сущности его существования. Представители Г.Э. | 26 | Гипотеза При каких условиях ? Если они - совершеннолетние | |
исходят из самоценности жизни каждого человека. Поэтому добро | граждане То ? Они получат право на выбор об. учреждения. | ||
то, что способствует активизации жизненных сил и творческих | 27 | Виды правовых норм: Нормы разрешения (права граждан, | |
способностей человека, а зло то, что покушается на жизнь | гос.органов, долж.лиц). Нормы – запреты. Нормы –требования | ||
человека. | Обязанности граждан, гос.органов. | ||
11 | Вопрос: 1. Приведите примеры господства авторитарной этики. | 28 | Правомерное поведение: Поведение, соответствующее |
(3 примера) 2. Назовите известных вам людей, чьи жизненные | предписаниям правовых норм. Соответствует. Осознанное. Полезное. | ||
принципы соответствовали гуманистической этике. (3 примера). | 29 | Правонарушение: | |
12 | Авторитарная этика: Гитлер Сталин Ф. Кастро Мао Дзедун. | 30 | Правонарушение: Общественно опасное, противоправное деяние |
Гуманистическая этика: Ж.-Ж. Руссо Д. Сахаров Солженицын. | лица, посягающее на общественные отношения, охраняемые законом. | ||
13 | Право и мораль: Общее: Обусловленность социальными и | Действие или бездействие. Виновность. Наказуемость. Общественная | |
экономическими интересами; Регулирование Нормативность Активное | опасность. Противоправ ность. | ||
воздействие на поведение С основном добровольная реализация. | 31 | Состав првонарушения: Субъект (физ.лицо, юрид.лицо). Объект | |
Различие Право возникает с государством совокупность юридических | Общественные отношения (отношения собственности). Объектная | ||
норм; государственное принуждение; регламентированность; | сторона Рассматривает П. с объективной стороны, характеризуя П. | ||
оценивается поведение правонарушителя; Отмирает вместе с | как противоправное деяние, направленное на объект –определенные | ||
государством. Мораль Возникает раньше государства совокупность | общественные отношения. Субъектная сторона Только физическое | ||
нравственных норм Более широкое содержание Выражает общественное | лицо. | ||
мнение Общественное воздействие Оценивает поведение человека. | 32 | Основные виды правонарушений: | |
14 | Вопрос: Что такое источник права? | 33 | Основные виды правонарушений: Проступки. Преступления. |
15 | Ответ: Источник права - нормативный акт компетентного | Гражданско- правовые. Дисциплина рные. Администра тивные. | |
государственного органа, устанавливающий норму права. | |||
«Нормы поведения в обществе» | Нормы поведения в обществе.ppt |
«Нормы поведения в обществе» - Нормативно – правовой акт. Виды правовых норм: Субъектная сторона Только физическое лицо. Осознанное. Состав првонарушения: Нормы –требования Обязанности граждан, гос.органов. Полезное. Нормы разрешения (права граждан, гос.органов, долж.лиц). Нормы морали: Правонарушение: Ст.52 Конституции РФ. Структура нормы права:
«Подчинение людей» - Предмет изучения: Психологические механизмы подчинения. Лидерские качества нужны не только политическим вождям и руководителям корпораций. Подчинение и власть. Не является ли свобода нашей иллюзией или заблуждением? Как важно, когда тебя кто-то ждет. Основы психологии подчинения Кому и когда готовы подчиняться люди.
«Правила поведения в обществе» - Урок обществознания в 7 классе. Цель урока. Социальные нормы. Русская пословица: «Посеешь привычку- пожнешь характер». Многообразие правил. Привычка- сложившийся способ поведения(стереотип) в определенных ситуациях. Ритуал – выработанный обычаем или установленный порядок совершения чего –либо. Выводы.
«Девиантное поведение детей» - Неторопливость. Заключение. Понятия «девиантное» и «отклоняющееся» поведение являются синонимами (лат. deviatio — отклонение). Щедрость. Основные причины отклоняющегося поведения. Стили родительского поведения. При взаимодействии с агрессивным ребенком: Пять качеств родителя, необходимые в общении с ребенком:
«Девиантное поведение подростков» - Соответственно говорят о делинквентном (противоправном) и криминальном (преступном) поведении. Проблема «трудных» подростков – одна из центральных психолого-педагогических проблем. Подготовила: Похабова Мария ученица 11 «а» класса БСОШ№ 1. В литературе о переходном возрасте подростков часто фигурирует понятие «трудный».
«Толерантность в школе» - Международный День Толерантности. Современный культурный человек. Цветок толерантности. Дерево толерантности. Что же такое толерантность? Первый этап конкурса. Случай в парке. Связана ли любовь с толерантностью? Второй этап конкурса. Толерантность на разных языка мира. Прощение. Почему молодой человек отказался помочь?