Понятие личности |
Личность
Скачать презентацию |
||
<< Теории личности | Что значит быть личностью >> |
Автор: Любовь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Понятие личности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 664 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Семинар. «Психология личности». | 18 | биосоциальный феномен имеет два вектора развития: биологический |
2 | 1 часть семинара. Понятие о личности Соотношение понятий | и социальный индивид — единичный представитель человеческого | |
«индивид», «субъект», «индивидуальность», «личность» | рода в биологическом плане и единица общества в социальном плане | ||
Биологическое и социальное в структуре личности. | (отдельный человек). | ||
3 | Человек – самое загадочное для себя явление, ищущий и | 19 | Индивид всегда еще и социальная единица социума, т. е. |
утверждающий себя в мире с момента появления. | общественный индивид. В этом смысле каждый индивид социален — | ||
4 | Б.Г. Ананьев (1907-1972). «Многообразие подходов современной | прошел социализацию, имеет в обществе определенный статус (даже | |
науки к изучению человека не является, конечно, только | быть ребенком — общественный статус). Каждый индивид «входит» в | ||
следствием всё большего расчленения теоретической мысли. Это | ту или иную сферу общественной жизнедеятельности, а значит, в | ||
многообразие подходов есть отражение многообразия самих | совокупность норм, требований, правил. Эти требования безлики в | ||
феноменов человека, выступающего как вид Homo sapiens, как | том смысле, что обращены к любому человеку, живущему в обществе. | ||
индивид, как человечество в его историческом существовании и | 20 | Индивид: А.Н.Леонтьев: об индивиде мы говорим, когда хотим | |
личность как субъект, индивидуальность»,- отмечал Б.Г. Ананьев, | подчеркнуть отличие отдельного человека от других представителей | ||
подчёркивая сложность проблемной ситуации, сложившейся в | вида; А.Г.Асмолов: человек как элемент системы. Вид: человек | ||
человекознании к середине 70-ых г. | разумный. Индивидуальные качества объединяют человека с другими | ||
5 | представителями этого вида. Индивид выступает преимущественно | ||
6 | Личность — основная загадка человеческого мира, его тайна. | как генотипическое образование. | |
Вспомним Николая Бердяева, его слова: «Истоки человека лишь | 21 | Структура индивида: (Ананьев Б.Г.) – свойства человека как | |
частично могут быть поняты и рационализированы. Тайна личности, | индивида: 1 уровень: первичные или индивидуально-типические | ||
ее единственности, никому не понятна до конца. Личность человека | свойства человека: конституциональные свойства (телосложение, | ||
более таинственна, чем мир. Она и есть целый мир. Человек - | биохимические процессы); нейродинамические свойства (особенности | ||
микрокосмос и заключает в себе все». | строения нервной системы, включая головной мозг, связи в нервной | ||
7 | К.Г. Юнг (1875-1961). «Личность как юная реализация | системе, нервные клетки и связи между ними и процессы в нервной | |
целостности нашего существа, - писал он, - недостижимый идеал. | системе); билатеральные свойства (симметрия и асимметрия | ||
Однако недостижимость не является доводом против идеала, потому | организма человека). 2 уровень: вторичные свойства: вторичные | ||
что идеалы — не что иное, как указатели пути...». | образования (которые зависят от первичных: структура | ||
8 | Личность. Итак, личность, с одной стороны, тайна, | потребностей человека и сенсомоторная организация); | |
завораживающая мысль и чувство размышляющего человека, с другой | интегративные образования (темперамент, задатки). | ||
стороны, рабочее понятие, активно используемое в деловом языке | 22 | Субъект. Субъект — это человек, познающий и преобразующий | |
практически всех профессий, в житейском общении. Все это | мир» [в «Психологическом словаре» (1983, под ред. В. В. | ||
настраивает нас на то, что и воспринимать данное явление, и | Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др.) С. 360]. Субъект | ||
работать с системой понятий, в которых оно отражено, необходимо | определяется как «существо, обладающее сознанием и волей, | ||
уважительно и профессионально грамотно. | способное действовать целенаправленно, т. е. на основе образа | ||
9 | Работа по группам. Задание «Разбери по буквам». Каждой | предметного мира. | |
группе предстоит в течение 3 минут к слову «Личность» записать | 23 | Будучи изначально активным, человеческий индивид, однако, не | |
ассоциации, но слова должны начинаться с буквы слова, раскрывая | рождается, а становится субъектом в процессе общения, | ||
при этом основной смысл понятия Какие ассоциации возникают у | деятельности и других видов активности. Определяя личность, Б. | ||
вас? Напишите их. (затем презентация материалов каждой группы и | Г. Ананьев пишет: «Личность как общественный индивид всегда | ||
их обсуждение). | выполняет определенную общественную функцию. Каждая из этих | ||
10 | В «Психологическом словаре» (1983, под ред. В. В. Давыдова, | функций осуществляется путем своеобразного общественного | |
А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др.) термин личность обозначает: | поведения, строится в виде известных процедур поведения и | ||
«1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной | обусловливающих их мотиваций...». Процедуры, мотивы и | ||
деятельности или 2) устойчивую систему социально значимых черт, | общественные функции «ориентированы на определенные эталоны | ||
характеризующих индивида как человека того или иного общества | общественного поведения, соответствующие классовому сознанию или | ||
или общности... и личность появляется только с возникновением | господствующей идеологии. Любая деятельность человека | ||
сознания и самосознания». Существенно, что в дальнейшей | осуществляется в системе общественных отношений, то есть | ||
характеристике личности подчеркивается исторический характер | социальных связей и взаимосвязей, которые образуют человека как | ||
понимания ее, в частности, что в Новое время на передний план | общественное существо — личность, субъекта и объекта | ||
«выдвигается проблема самосознания как отношения человека к | исторического процесса». | ||
самому себе, понятие личности практически сливается с понятием | 24 | «Говоря о том, что субъект деятельности — личность, мы | |
Я» [Там же. С. 179]. | должны иметь в виду, что оба эти определения человека | ||
11 | В «Кратком психологическом словаре» (1985, под ред. А. В. | взаимосвязаны в такой мере, что субъект - общественное | |
Петровского и М. Г. Ярошевского) личность — «системное качество, | образование, а личность образуется и развивается посредством | ||
приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, | определенных деятельностей в обществе». Деятельность находится | ||
характеризующее его со стороны включенности в общественные | во взаимодействии с общественными отношениями, субъект | ||
отношения». «Личность характеризуется активностью, стремлением | деятельности рассматривается как личность в структуре «субъект | ||
субъекта расширить сферу своей деятельности, действовать за | деятельности - личность». | ||
границами требований; направленностью — устойчивой доминирующей | 25 | «Быть субъектом» — значит воспроизводить себя, быть причиной | |
системой мотивов — интересов, убеждений и т. д., глубинными | своего существования, на философском языке — быть «причиной себя | ||
смысловыми образованиями... формирующимися в совместной | ». Когда говорят о личности индивида, то, как раз и имеют в виду | ||
деятельности групп и коллективов». Субъективно для индивида | его способность быть целеустремленным, рефлексирующим, | ||
личность выступает как его Я («образ Я», «Я-концепция»). | свободным, развивающимся существом, т.е. полноценным субъектом в | ||
Личность обнаруживается в самооценке, самоуважении. «Развитие | социуме. Четыре характеристики субъекта: субъект — | ||
личности осуществляется в деятельности в условиях социализации | целеустремленное существо; субъект — рефлексирующее существо; | ||
индивида и целенаправленного воспитания» [Там же. С. 166]. | субъект есть свободное существо; субъект — развивающееся | ||
12 | В «Большом психологическом словаре» (2003, под ред. Б. Г. | существо. | |
Мещерякова и В. П. Зинченко) указывается, что «в общественных | 26 | «Индивидуальность» это есть нечто уникальное, неповторимое, | |
науках Личность рассматривается как особое качество человека, | «непохожее». Индивидуальность выражает уникальность личности. | ||
приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной | «Личность есть вершинный уровень развития человека. | ||
деятельности и общения». В гуманистических и психологических | Индивидуальность – это его глубинное измерение». (Ананьев Б. Г. | ||
концепциях Личность — это ценность, ради которой осуществляется | Человек как предмет познания. СПб., 2001). | ||
развитие общества». | 27 | Индивидуальность: К.К.Платонов: это совокупность свойств | |
13 | Социокультурная среда представляет собой источник, питающий | человека, которая отличает его от других людей. Структура | |
развитие личности, а не "фактор", непосредственно | индивидуальности по К.К.Платонову: сомато-морфологическая | ||
определяющий поведение... Подлинными основаниями и движущей | индивидуальность; биохимическая индивидуальность; | ||
силой развития личности выступают совместная деятельность и | физиологическая индивидуальность; процессуальная психическая | ||
общение, посредством которых осуществляется движение личности в | индивидуальность; содержательная психическая индивидуальность | ||
мире людей, приобщение ее к культуре» (Там же. с. 264). | (содержание интересов, целей); социальная психологическая | ||
14 | Личность при этом «рассматривается как относительно | индивидуальность. | |
устойчивая совокупность психических свойств, как результат | 28 | Соотношение понятий «индивид», «субъект», | |
включения индивида в пространство межличностных связей» [Там | «индивидуальность», «личность». Личность и субъект. Личность и | ||
же]. И в личностном развитии в онтогенезе выделяются | индивид. Личность и индивидуальность. Техника «Мудрые совы» | ||
соответственные фазы, т. е. рассматриваются процессуальные | Каждой группе проработать содержание текста, внести дополнения, | ||
моменты становления личности на временной возрастной дистанции. | изменения. | ||
А «взаимоотношение между индивидом как продуктом антропогенеза, | 29 | Личность и субъект. Ананьев подчеркивает, что совпадение | |
личностью, усвоившей общественно-исторический опыт, и | субъекта и личности относительно «даже при максимальном | ||
индивидуальностью, преобразующей мир, может быть передано | сближении их свойств, так как субъект характеризуется | ||
формулой: (Там же) «Индивидом рождаются. Личностью становятся. | совокупностью деятельностей и мерой их продуктивности, а | ||
Индивидуальность отстаивают». | личность — совокупностью общественных отношений (экономических, | ||
15 | Личность: несколько подходов: личность как система отношений | политических, правовых, нравственных т. д.)». Два значимых | |
(А.Н.Леонтьев, Б.С.Братусь, Б.Г.Ананьев, А.В.Петровский, | момента: 1) субъект совмещается с личностью, и одновременно | ||
В.Н.Мясищев, К.А.Абульханова-Славская); личность – это человек | между ними как структурными компонентами человека существуют | ||
как носитель сознания (К.К.Платонов); личность как уровень | определенные различия; 2) личность изначально выступает | ||
психического развития, который делает человека способным | образующим свойством человека. | ||
управлять своим поведением и своей деятельностью (Л.И.Божович). | 30 | Личность и индивид. Индивид обозначает как отдельного | |
16 | Работа по группам. Задание «Синквейн». Составить синквейн | представителя — в этом индивид противопоставлен общности, так и | |
(это особая краткая запись основных обсуждаемых проблем с учётом | биологическую данность, основу — в этом представлении индивид | ||
ряда требований) к понятиям «индивид», «субъект», | противопоставлен личности. Понятия «индивид» и «личность» не | ||
«индивидуальность» Тема: прилагательные (2 слова) глаголы (3 | тождественны. Личность — это особое качество, которое | ||
слова) фраза (предложение, смысловой характер) Вывод. | приобретается индивидом в обществе в процессе вступления его в | ||
17 | Индивид — это врожденное и прижизненно складывающееся в | общественные по своей природе отношения. Потому очень часто в | |
человеке. Понятие индивида охватывает как момент единичности, | отечественной психологии личность рассматривается как | ||
отдельности, так и характеристику биологическую, которая | «сверхчувственное» качество, хотя носителем этого качества | ||
определяет диапазон формирования психических свойств в условиях | является вполне чувственный, телесный индивид со всеми его | ||
взаимодействия с окружающим миром. | врожденными и приобретенными свойствами. | ||
18 | Индивидные свойства — это субстрат конкретного человека. | 31 | Личность и индивидуальность. Понятие личности и |
Биологические и психологические особенности индивида выступают | индивидуальности не совпадают, но имеют общую область — | ||
как ресурсы человека, потенциал его развития как личности, как | индивидуальность личности. Личность и индивидуальность, образуют | ||
субъекта. Природный индивид обладает той или иной физической | единство, но не тождество. Индивидуальные особенности человека | ||
конституцией, типом нервной системы, темпераментом, | до известного времени никак не проявляются, пока они не станут | ||
динамическими силами биологических потребностей, аффективности и | необходимыми в системе межличностных отношений, субъектом | ||
другими чертами, которые в ходе онтогенетического развития | которых выступит данный человек как личность. Поэтому, | ||
частью развертываются, а частью подавляются... (Леонтьев | индивидуальность — лишь одна из сторон личности человека. | ||
А.Н.Деятельность. Сознание. Личность. С. 176-177]). Индивид как | |||
«Понятие личности» | Понятие личности.ppt |
«Человек индивид личность» - В науке проявляются два подхода к личности. Индивид. Термин «индивид» характеризует человека как одного из людей. Было выделено противоречие: «неизменные законы природы – изменчивые человеческие установления». Такие предельно общие понятия называют категориями. О причинах, способствовавших выделению человека из животного мира, высказываются различные гипотезы.
«Внутренний и внешний мир» - Давайте повторим! Громкая или тихая? Но есть ещё и невидимый, духовный (от слова "дух") мир. Посмотрите на картины Айвазовского «Вид Одессы в лунную ночь» и «Морской берег. Мир внешний – окружающий мир. Юрия Пастернака. Мир внешний и внутренний. Но что такое узнать? Мир, в котором мы живём, огромен, разнообразен и очень интересен.
«Понятие личности» - Индивид всегда еще и социальная единица социума, т. е. общественный индивид. Субъект. К.Г. Юнг (1875-1961). С. 176-177]). Личностью становятся. Личность и субъект. Структура индивида: (Ананьев Б.Г.) – свойства человека как индивида: Задание «Синквейн». Личность человека более таинственна, чем мир. Семинар.
«Структура личности» - Человек – один из наиболее сложных объектов реального мира. «Биологическое и социальное в структуре личности». Б.Г. Ананьев. структура личности 3. Фрейда. Г. Олпорт. 5. Поведенческо-интеракционистская стратегия изучения организации личности. В.Н.Мясищев. 4. Мотивационно-динамическая стратегия изучения организации личности.
«Индивид личность индивидуальность» - Древнегреческий. 1.Темперамент 2.Характер 3.Интеллект. 4.Потребности 5.Способности 6.Интересы. «Атом». Человек. Латынь. Отличия. Неповторимое своеобразие какого-либо явления, включая природные и общественные. Индивид и Индивидуальность. От частного к общему. 1.Цвет кожи 2.Антропо- метрия. 3.Группа крови и др.
«Направленность личности» - Преобладающие мотивы. 1) интересы 2) мировоззрение 3) задатки 4) умения 5) наследственность 6) идеалы. Направленность личности. Рациональное социальное действие . Безответственное. В жизни. Структура направленности личности. Ответственное. Характер поведения в социуме во многом определяется ценностной направленностью личности.