Психология общения |
|
Общение
Скачать презентацию |
||
| << Общение с людьми | Мир общения человека >> |
Автор: Света. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психология общения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1752 КБ.
Скачать презентациюПсихология общения
содержание презентации «Психология общения.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок игра ЧТО? ГДЕ? КОГДА? | 31 | Акустические. Качество голоса, громкость, тембр, высота |
| 2 | Социальная психология общения и взаимодействия людей». | звука; Речевые паузы, смех, плач, вздохи, кашель, хлопанье. | |
| 3 | Первый блок из одиннадцати вопросов. Тема: Хочу все знать. | 32 | Тактильные. Прикосновения, пожатие руки, объятие, поцелуй. |
| 4 | Внимание на экран! | 33 | Ольфакторные. Приятные и неприятные запахи окружающей среды; |
| 5 | Микросреда. Макросреда. Микросреда. Макросреда. МИКРОСРЕДА: | Естественный и искусственный запахи человека. | |
| Семья, школа, Улица, производство И т.п. Малая группа: | 34 | Просмотрите видеосюжет и охарактеризуйте невербальные жесты | |
| МАКРОСРЕДА: непосредствен - НАУКА, КУЛЬТУРА, ное ИДЕОЛОГИЯ, | собеседников. | ||
| общение ЗАКОНЫ И Т.П. | 35 | Коммуникативная компетентность – это? | |
| 6 | Вопрос: Попытайтесь объяснить чем и какими факторами они | 36 | Ответ: Это совокупность способностей, знаний и умений, |
| взаимосвязаны? | необходимых для эффективного общения. | ||
| 7 | Объясните что такое человеческое общение. Перечислите формы | 37 | Охарактеризуйте виды слушания по следующим описаниям: |
| и виды общения. Дайте каждому виду общения характеристику. | Попытки точно воспринять сказанное партнером. Попытки убедиться | ||
| 8 | Формы общения. | в точности своего восприятия. Ожидание того, когда партнер | |
| 9 | Виды общения. НЕВЕРБАЛЬНОЕ Ролевое. ВЕРБАЛЬНОЕ | окажется в состоянии сказать нечто действительно важное или | |
| Межперсональное. | интересное. Свободный поток собственных ассоциаций под | ||
| 10 | Общение. Функции. Объединения - разъединение людей. | воздействием того, что уловило собственное внимание. Попытки | |
| Прагматическая. Формирования и развития. Подтверждения. | побудить партнера к разговору. Терпеливое ожидание того, чтобы | ||
| Организация и поддержание отношений. Внутриличностная. | партнер заговорил. Попытки удерживать излишне многословного или | ||
| 11 | Вопрос. Определите функцию общения по следующему ее | отвлекающегося партнера в рамках темы; попытки вернуть его к | |
| определению: проявляется в процессе развития человека и | обсуждаемой теме. Отвлечение внимания на что-либо другое при | ||
| становления его как личности? | сохранении «маски внимания». Ожидание того, когда партнер | ||
| 12 | Вопрос. Какое общение противостоит авторитарному и | вернется к теме разговора. Ожидание того, когда партнер | |
| манипулятивному типам, так как оно основано на равноправии | перестает говорить. | ||
| партнеров? | 38 | Вопрос. Игнорирование, выспрашивание, безмолвное слушание, | |
| 13 | Вопрос. Перечислите правила взаимоотношений при котором | уточнение, пересказ, дальнейшее развитие мыслей собеседника – | |
| возникает диалогическое общение? | техники или действия применения кого? | ||
| 14 | Ответ: 1.Психологический настрой на эмоциональное состояние | 39 | Ответ: Запрещенные техники слушающего. |
| собеседника и собственное психологическое состояние. 2. Полное | 40 | «Черный ящик». | |
| доверие к намерениям партнера без оценки его личности (принцип | 41 | Просмотрите на схему и скажите что изображено на ней. | |
| доверительности). 3. Восприятие собеседника как равного, | Объясните данный процесс. | ||
| имеющего право на собственные мнения и решения. 4. | 42 | ||
| Направленность общения на общие проблемы и нерешенные вопросы. | 43 | Ответ: Общение с психологической точки зрения.(Рамендик Д.М. | |
| 5. Обращение к собеседнику от своего имени (без ссылки на чужое | Управленческая психология: Учебник. – М.:Форум: ИНФРА-М,2006.). | ||
| мнение), выражение своих истинных чувств и желаний. | 44 | Наблюдая поведение людей, Эрик Берн в концепции «трансактный | |
| 15 | «Черный ящик» В ящике находится вещество, необходимое для | анализ», обратил внимание на тот факт, что человек прямо на | |
| жизни, у древних инков считалось даром предков, обитающих в | глазах может измениться. При этом меняются одновременно | ||
| нижнем море. Назовите вещество? | выражение лица, речевые обороты, жесты, поза и т.п. То этот | ||
| 16 | Вопрос. Говоря об информационной стороне общения, мы прежде | человек ведет себя как ...?, то плачет или смеется, как…?, то | |
| всего имеем в виду обмен различными знаниями, представлениями, | копирует поведение своих ...(кого?). | ||
| идеями, чувствами, установками и т.п. И так, вопрос: Что такое | 45 | Ответ: Как взрослый, как ребенок, родителей. | |
| информированность и информативность, в чем заключается их | 46 | Блиц - вопрос. Перед Вами стоит стул, на нем бумага, | |
| отличие? | скрепки, иголки, клейкая лента. Задание: построить мост через | ||
| 17 | Ответ: информированность- это запас знаний, имеющийся у | стул. Мост не должен касаться стула. Внимание вопрос: в чем | |
| человека. Грубо говоря, тот, кто прочел двести книг, при прочих | взаимосвязь данного упражнения и нашей темы игры « Социальная | ||
| равных условиях в два раза более информирован, чем тот, кто | психология общения и взаимодействия людей?». | ||
| прочел его. Информативность – это ожидаемая способность личности | 47 | Ответ: Задание приводит к повышению групповой сплоченности, | |
| служить источником информации для другого человека. | позволяет развивать способности выдвигать и отстаивать свои | ||
| 18 | Блиц – вопрос. | идеи, развивает коммуникативные способности в совместной | |
| 19 | Вопрос к зрителям. Вспомните основные правила и механизмы | деятельности. | |
| аттракции – искусства нравиться людям. | 48 | Вопрос для зрителей. сложите лист вдвое, оторвите правый | |
| 20 | 1.ОСНОВНОЙ ЗАКОН АТТРАКЦИИ Делать подарки Ребенку и не | верхний угол; снова сложите лист вдвое и оторвите правый верхний | |
| дразнить Родителя своего собеседника. | угол; сложите лист вдвое и оторвите правый верхний угол; сложите | ||
| 21 | 2. ПРАВИЛО 15 СЕКУНД Основа отношения собеседника к нам | лист вдвое и оторвите правый верхний угол; разверните. Вопрос: В | |
| закладывается в первые 15 секунд общения с ним. | чем заключается психологический смысл данного упражнения? | ||
| 22 | 3. ПРАВИЛО ТРЕХ ПЛЮСОВ Чтобы произвести благоприятное | 49 | Вопрос для зрителей. Перед вами будут представлены |
| впечатление на собеседника, необходимо в начале беседы и в конце | невербальные проявления людей. Просмотрите и охарактеризуйте | ||
| ее дать ему … | каждый жест. | ||
| 23 | Улыбка. | 50 | Игра для зрителей. «Невербальные жесты». |
| 24 | Имя собеседника. Вася. | 51 | |
| 25 | Быть хорошим слушателем. | 52 | |
| 26 | Вопрос. Кто такой коммуникатор и реципиент? | 53 | |
| 27 | Ответ: Коммуникатор – человек передающий информацию, а тот | 54 | |
| кто принимает информацию – реципиент. | 55 | ||
| 28 | Второй блок из девяти вопросов. Тема: Хочу все знать. | 56 | |
| 29 | Виды невербальных средств общения? | 57 | |
| 30 | Визуальные. Движение рук, головы, ног, туловища, походка; | 58 | |
| Позы, осанка, положение головы; Направление взгляда; Расстояние | 59 | ||
| до собеседника, угол поворота к нему; Одежда, прическа, | 60 | Вопрос? | |
| косметика, очки, украшения, татуировки. | 61 | ||
| «Психология общения» | Психология общения.ppt | |||
Общение
«Виды коммуникации» - Хронемика. Элементы невербальной коммуникации. Вербальная коммуникация. Процессы обмена и передачи информации. Общение и коммуникация. Искусный стиль. Социальная зона коммуникации. Сенсорика. Назначение паравербальной коммуникации. Невербальное общение. Невербальные формы общения. Личностный стиль. Зоны коммуникации.
«Перцептивная сторона общения» - Исторически сложившиеся стереотипы. Психологические приемы аттракции. Механизм образования различных отношений. Факторы, влияющие на первое впечатление о человеке. Эффект ореола. Контрольные вопросы и задания. Перцептивная функция общения. Имидж. Эрудиция. Золотые слова. Механизм самопознания в процессе общения.
«Процесс коммуникации» - Этапы коммуникативного процесса. Препятствия обмену информацией. Степень обоснованности решений зависит от полноты, достоверности и своевременности информации. Средства коммуникации. Семантический фильтр обеспечивает понимание сообщения. Цель коммуникативного процесса – обеспечение понимания информации, являющееся предметом анализа.
«Внушение народу средствами искусства» - важное значение внушения, как условия, содействующего объединению отдельных лиц в большие общества. Одним из примеров таких исторических подвигов народных масс, воодушевленных одной общей идеей, может служить взятие Бастилии и отпор на границах Франции европейских войск, окруживших последнюю в период Великой революции.
«Процесс общения» - Общение реальных партнеров. Мир общения. Виды общения. Общение реального партнера с иллюзорным субъектом. Общение. Субъект. Коммуникация. Функции общения. Диалог. Деятельность. Сущность общения. Диалог и монолог. Общение реального субъекта с воображаемым партнером. Подумайте. Субъекты процесса общения.
«Социально-перцептивная сторона общения» - Межличностная аттракция. Перцептивная сторона общения. Общая психология. Идентификация и эмпатия. Точность межличностного восприятия. Проявления фундаментальной ошибки атрибуции. Социальное восприятие и социальное познание. Фундаментальная ошибка атрибуции. Понятие социальной перцепции. Осознание. Эффекты восприятия людьми друг друга.
Психология
41 темаОбщение
31 презентация
Психология общения
