Воспитание толерантности |
|
Толерантность
Скачать презентацию |
||
| << Развитие толерантности | Толерантность в школе >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Воспитание толерантности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1467 КБ.
Скачать презентациюВоспитание толерантности
содержание презентации «Воспитание толерантности.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Воспитание толерантности подростков в процессе | 8 | обучающихся; Организация просвещения обучающихся с целью |
| межкультурного общения в образовательном пространстве». Пешхоев | повышения уровня информационности по проблемам толерантности. | ||
| Адлан Марзабекович, студент БУ СПО «МПК» II курса, гр. Р-82/2 по | 9 | Новизна: Систематизирован опыт воспитание толерантности в БУ | |
| профессии «Оператор нефтяных и газовых месторождений» Контактный | СПО”МПК” выявлены противоречие нравственного воспитание в | ||
| телефон 89224357657, г. Мегион ул. Кузьмина 2-124. | системе СПО и НПО; определены основные формы воспитания | ||
| Ханты-Мансийский автономный округ – Югра БУ СПО «Мегионский | толерантности , организован музей национальных культур, ансамбль | ||
| профессиональный округ». | «Молодость Кавказа», который изучает и выступает с национальными | ||
| 2 | Проблема. Процесс глобализации культурных границ в | танцами; видеостудия «Толерантность- этика будущего», | |
| современном мире, способствует расширению культурных границ, что | факультативы иностранных языков. | ||
| приводит к возникновению социальных, политических, | 10 | Сроки выполнения: с 2008 по 2010 г. 1 этап 2009г. Подготовка | |
| конфессиональных, экономических, образовательных и прочих | теоретической базы исследования на основе анализа литературы, | ||
| проблем. В связи с этим на первый план выходят проблемы | разработка программы исследования и обобщение опыта | ||
| воспитания толирантности и установок на межкультурное общение. | ассоциированных школ ЮНЕСКО по воспитанию межкультурной | ||
| 3 | Цель работы: Изучение условий воспитания толерантности в | толерантности. 2 этап: проведение опытно – экспериментальной | |
| процессе межкультурного общения, в образовательном пространстве. | работы направленной на использование межкультурного общения в | ||
| 4 | Толерантность: Уважение, принятие и правильное понимание | воспитании толерантности подростков. 3 этап ( 2009-2010 г.). | |
| многообразий культур нашего мира форм самовыражение и проявление | обработка, обобщение и систематизации результатов, опытно – | ||
| человеческой индивидуальности; отказ от догматизма, от | экспериментальной работы. выводы. Создания национального музея, | ||
| абсолютизации истины и утверждение норм, установленных в | национального ансамбля «Молодость Кавказа» , телестудии | ||
| международно-правовых актов в области прав человека. | «Толерантность – этика будущего» , Кухня разных национальностей, | ||
| 5 | Задачи: обучение правам человека, формирование негативного | факультативы по изучению национальных языков. | |
| отношения к войне; развитие умений ненасильственно разрешать | 11 | Управление и кадры. В реализации проекта участвуют студенты | |
| конфликты посредством способности к терпению (выдержка, | “МПК”, руководители кружков по направлениям, завуч по | ||
| самообладание, самоконтроль) и принятию (понимание, эмпатия) при | воспитательной работе. | ||
| взаимодействии с «другими», «иными», «чужими»; воспитание | 12 | Содержание и механизм реализации: Участниками могут быть | |
| ответственности за свои действия, поступки, словесное выражения; | студенты «МПК» 1,2,3,4 курсов население города региона и.д. | ||
| Гуманизация образовательного пространства через внедрения идей | Организация выставок «Культура и быт народов разных | ||
| толерантности в учебно-воспитательной процесс и толерантное | национальностей» Ансамбль народных танцев. Музей народов разных | ||
| взаимодействие подростков и взрослых. | национальностей . Киностудия «Толерантность – этика будущего» | ||
| 6 | Принципы: Принцип сотрудничество, принцип экологии | Флеш-моб: «Воспитание толерантности средствами сценического | |
| взаимоотношений принцип правоведения. | искусства». Факультативы иностранных языков. Семинары, научно – | ||
| 7 | Формы воспитания толерантной позиции: Опосредованное | практические конференции по теме «Воспитание толерантности | |
| межкультурное взаимодействие, которое выражается в ознакомлении | подростков» Кухня народов разных национальностей. | ||
| и выработке позитивного отношения к особенности культур разных | 13 | БУ СПО МПК обучаются учащиеся разных национальностей: | |
| народов; непосредственно межкультурное взаимодействие; включение | Таджик; Даргинец; Агул; Литовец; Узбек; Балгарин; Мордвин; | ||
| подростков в проектную деятельность(своя культура, иная | Немец; Венгр; Аварец; Коми; Хант; Молдаванин; Казах; Лезгин; | ||
| культура; профессиональное училище - колледж – регион – страна - | Татары; Азербайджанец; Мариец; Белорус; Табасаранец; Кабардинец; | ||
| мир). | Чуваш; Кумык; Башкир; Украинец; Латыш; Русский; Чеченец; Немец; | ||
| 8 | Условия: Создание единого толерантного пространства | Поляк; Армян; | |
| образовательного учреждения; Формирование толерантной позиции; | 14 | ||
| Развитие навыков коммуникативной толерантности педагогов и | |||
| «Воспитание толерантности» | Воспитание толерантности.ppt | |||
Толерантность
«Подчинение людей» - Введение. Когда тебе кто-то рад. Свобода духа. Догматизм обычно является чертой характера индивидов с ограниченным взглядом. Кто сказал, что лидером надо родиться? Вольтер . Всегда рад.
«Отклоняющееся поведение» - Выделяют следующие виды социальных норм: По своему содержанию санкции могут быть позитивными (поощрительными) и негативными (наказывающими). Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Иногда подобные отклонения могут иметь позитивный характер и приводить к положительным последствиям. В таком случае говорят об отклоняющемся поведении субъекта.
«Правила поведения» - Участники: учащиеся 9-11 классов, учителя-предметники, психолог, классные руководители. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5». ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Нужны и важны ли правила хорошего тона в повседневной жизни? Методическая презентация творческого проекта. Учебная тема: Межличностные отношения.
«Поведение человека» - 2. Вежливость порождает и вызывает вежливость. 1. Что такое «культурный человек?». План занятия. Познакомить учащихся с некоторыми элементами этикета. Анкетирование. 3. О вкусах не спорят, о манерах надо знать. Цели классного часа. Каковы вкусы человека, таков и сам человек. Поведение человека как образ жизни.
«Девиантное поведение подростков» - Резко возросла преступность среди молодежи. 70% преступлений совершается лицами до 30 лет. Дать характеристику девиантному и делинквентному поведению подростков. Причем появляются все новые виды отклоняющегося поведения. Подготовила: Похабова Мария ученица 11 «а» класса БСОШ№ 1. Соответственно говорят о делинквентном (противоправном) и криминальном (преступном) поведении.
«Агрессия» - Огромное значение в воспитании детей имеет поощрение: словом, взглядом, жестом. Родительское собрание Тема: «Детская агрессия» Выполнила: Крупенина О.В. МОУ «Гимназия №18» г. Магнитогорск 2009г. Агрессивность входит в мужской стереотип, культивируется в семье и в средствах массовой информации. Инструментальная агрессия проявляется для достижения определённой цели.
Психология
41 темаТолерантность
14 презентаций
Воспитание толерантности
