ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Культура и этика Культуры и светская этика  >>
Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
Введение ОРКЭ в учебный план 4 класса
Введение ОРКЭ в учебный план 4 класса
Введение ОРКЭ в учебный план 4 класса
Введение ОРКЭ в учебный план 4 класса
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Кризисные явления современного общества
Кризисные явления современного общества
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Что для вас самое главное в жизни
Что для вас самое главное в жизни
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка
Ключевая роль системы общего образования
Ключевая роль системы общего образования
Ключевая роль системы общего образования
Ключевая роль системы общего образования
Закон «Об образовании»
Закон «Об образовании»
Закон «Об образовании»
Закон «Об образовании»
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Базовые национальные ценности российского общества
Базовые национальные ценности российского общества
Духовность
Духовность
Духовно- нравственное воспитание
Духовно- нравственное воспитание
Почему вводится учебный курс
Почему вводится учебный курс
Модульное построение
Модульное построение
Модульное построение
Модульное построение
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Возможность выбора родителями модуля для обязательного изучения
Возможность выбора родителями модуля для обязательного изучения
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Учебный курс ОРКСЭ
Учебный курс ОРКСЭ
Межпредметные связи
Межпредметные связи
Предметные результаты изучения курса
Предметные результаты изучения курса
Формирование первоначального представления
Формирование первоначального представления
Цель учебного курса ОРКСЭ
Цель учебного курса ОРКСЭ
Курс ОРКСЭ является культурологическим
Курс ОРКСЭ является культурологическим
Обязательное педагогическое партнерство учителей и родителей
Обязательное педагогическое партнерство учителей и родителей
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Особенности ОРКСЭ
Базовые ценности каждого модуля
Базовые ценности каждого модуля
Структура курса ОРКСЭ
Структура курса ОРКСЭ
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»
Как будет организовано введение и изучение ОРКСЭ
Как будет организовано введение и изучение ОРКСЭ
Как будет организовано введение и изучение ОРКСЭ
Как будет организовано введение и изучение ОРКСЭ
Предварительный этап
Предварительный этап
Основной этап
Основной этап
Участники родительского собрания в школе
Участники родительского собрания в школе
Директор освещает нормативно - правовую основу введения курса
Директор освещает нормативно - правовую основу введения курса
Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ
Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ
Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ
Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ
Заключительный этап
Заключительный этап
Основы культур и этики
Основы культур и этики
Уважение к минувшему
Уважение к минувшему
Картинки из презентации «Основы культур и этики» к уроку религии и этики на тему «ОРКСЭ»

Автор: 9гш. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Основы культур и этики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2663 КБ.

Скачать презентацию

Основы культур и этики

содержание презентации «Основы культур и этики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных 22норм светской и религиозной морали, религиозных заповедей;
культур и светской этики» (ОРКСЭ) в учебный план 4 класса. понимание их значения в жизни человека, семьи, общества;
2Введение ОРКЭ в учебный план 4 класса. формирование первоначальных представлений об исторических и
3Введение ОРКСЭ в учебный план 4 класса. Зачем нужно культурологических основах традиционных религий и светской этики
духовно-нравственное воспитание и развитие ребенка? Почему в России; формирование уважительного отношения к традиционным
учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» религиям и их представителям;
вводится в 4 классе? Каковы особенности учебного курса «Основы 23Предметные результаты изучения курса: формирование
религиозных культур и светской этики» ? Как будет организовано первоначального представления об отечественной
введение и изучение учебного курса «Основы религиозных культур и религиозно-культурной традиции как духовной основе
светской этики»? многонационального многоконфессионального народа России; знание,
4Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья,
ребенка? Духовный кризис общества. Переоценка традиционных религия - как основы традиционной культуры многонационального
духовных ценностей. Утрата идеалов. Потребительская мораль. народа России; укрепление веры в Россию, духовной
Разрушение моральных устоев. Процесс индивидуализации. Процесс преемственности поколений; становление внутренней установки
вестернизации (распространение западных ценностей). личности поступать согласно своей совести.
5Кризисные явления современного общества: Алкоголизм; 24Цель учебного курса ОРКСЭ - формирование у младшего
Наркомания; Детская беспризорность; Проституция; Низкий уровень школьника: мотиваций к осознанному нравственному поведению,
общественной морали; Потеря традиционных семейных ценностей; основанному на знании и уважении культурных и религиозных
Упадок патриотического воспитания. Зачем нужно традиций многонационального народа России, а также к диалогу с
духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка? представителями других культур и мировоззрений.
6Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие 25Курс ОРКСЭ является культурологическим: - Направлен на
ребенка? развитие у школьников представлений о базовых ценностях
7Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие человечества; - не предусматривает обучение религии.
ребенка? «Что для вас самое главное в жизни?» Любовь – 58,4% 264. Обязательное педагогическое партнерство учителей и
Деньги – 48,7% Удовольствия – 46% Справедливость – 36,3% Карьера родителей. Особенности ОРКСЭ.
– 27,5%. 27Особенности ОРКСЭ.
8Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие 28Особенности ОРКСЭ.
ребенка? 29Особенности ОРКСЭ.
9Ключевая роль системы общего образования в 305. Базовые ценности каждого модуля: Отечество; Семья;
духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения. Культурная традиция. Особенности ОРКСЭ.
Интеллектуальная сфера гражданская сфера культурная сфера 31Структура курса ОРКСЭ: Введение – 1 час Основы религиозных
духовная сфера. культур и светской этики – 28 часов Духовные традиции
10Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие многонационального народа России – 5 часов.
ребенка? Закон «Об образовании» Федеральный государственный 32Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»:
образовательный стандарт начального общего образования Концепция 33Как будет организовано введение и изучение ОРКСЭ? 1. Вести
духовно-нравственного воспитания и развития российских курс будут учителя. 2. Формы работы: коллективная, групповая,
школьников. индивидуальная. 3. Проектная деятельность. 4. Безотметочная
11 методика преподавания.
12Базовые национальные ценности Российского общества. : 34Предварительный этап 1.Заседание Совета школы. 2.Доведение
Патриотизм; человечество; семья; труд и творчество; традиционные информации о дате, времени проведения родительского собрания. 3.
российские религии; искусство и литература; природа. Сбор вопросов для обсуждения на родительском собрании. Процедура
13Духовность - это «устремление человека к тем или иным высшим выбора родителями модуля для обязательного изучения школьником :
ценностям и смыслу, идеалу, стремление человека переделать себя, 35Основной этап 1. Проведение родительского собрания.
приблизить свою жизнь к этому идеалу и внутренне освободиться от Процедура выбора родителями модуля для обязательного изучения
обыденности» толковый словарь В.И.Даля. Зачем нужно школьником:
духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка? 36Участники родительского собрания в школе. администрация
14«Духовно- нравственное воспитание- это создание условий для школы; классный руководитель; педагоги, прошедшие курсовую
воспитания человека, который старается жить в согласии со своей подготовку по курсу «Основы религиозных культур и светской
совестью». «Безнравственный человек – значит бессовестный». этики»; родители учащихся 4-х классов; представитель
К.Д.Ушинский. Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, общешкольного родительского комитета, Совета школы.
развитие ребенка? 37Директор освещает нормативно - правовую основу введения
15Почему вводится учебный курс «Основы религиозных культур и курса «Основы религиозных культур и светской этики» Завуч по
светской этики» в 4 классе? Установлены доверительные воспитательной работе знакомит родителей с воспитательным
взаимоотношения между учителем начальной школы, обучающимися и потенциалом данного курса, определяет его место и роль в
их родителями; Отсутствует дополнительная умственная и воспитательном пространстве образовательного учреждения. Завуч
эмоциональная нагрузка; Социально-психологические особенности по учебно-воспитательной работе объясняет механизм введения в
младших подростков. образовательный процесс и образовательную программу ОУ курса
161. Модульное построение - «Основы православной культуры», - «Основы религиозных культур и светской этики», организацию
«Основы исламской культуры», - «Основы буддийской культуры», - преподавания нового предмета. Учитель детально знакомит
«Основы иудейской культуры», - «Основы мировых религиозных родителей с содержанием уроков, с формами и методами
культур», - «Основы светской этики». Особенности ОРКСЭ. педагогической работы с детьми.
17 38Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ. Должны быть
182. Возможность выбора родителями модуля для обязательного зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными
изучения ребенком. Особенности ОРКСЭ. заявлениями родителей о выборе определённого модуля для обучения
19 своего ребёнка.
203. Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно - 39Заключительный этап 1. Подведение итогов выбора (оформление
воспитательной системой. Особенности ОРКСЭ. протокола родительского собрания и листа сводной информации). 2.
21Межпредметные связи. Служит связующим звеном гуманитарного Направление информации в Управление образования. Процедура
образования и воспитания школьников Дополняет «Окружающий мир» выбора родителями модуля для обязательного изучения школьником:
Предваряет изучение предмета «История» в 5 классе. 40
22Предметные результаты изучения курса: понимание значения 41Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность
духовности, нравственности, морали, морально ответственного от дикости… А.С.Пушкин.
поведения в жизни человека, семьи, общества; знание основных
«Основы культур и этики» | Основы культур и этики.ppt
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Osnovy-kultur-i-etiki/Osnovy-kultur-i-etiki.html
cсылка на страницу

ОРКСЭ

другие презентации об ОРКСЭ

«Курс по культуре» - Священные сооружения. Знание основных норм светской и религиозной морали. Человек в религиозных традициях. Модули. Синагога. Место курса в программе обучения. Вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур. Стандарты второго поколения. Требования к результатам освоения содержания. Методические рекомендации для учителей.

«Основы религиозных культур в школе» - Нормативно - правовое обеспечение комплексного курса. Семья. Основы религиозных культур и светской этики. Конституция Российской Федерации. Тематическое планирование курса «Основы буддистской культуры». Создание кадровых ресурсов. Структура курса. Вопросы. Советы родителям. Полезные ссылки. Задача сохранения и развития практики духовно-нравственного воспитания.

«ОРКСЭ в школе» - Все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям. Культурологический подход. Структура комплексного учебного курса. Формирование у младшего подростка мотиваций. Духовные традиции многонационального народа России. Межпредметные связи. Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям. Курс «Основы религиозных культур и светской этики».

«Введение ОРКСЭ» - Структура курса ОРКСЭ. Приказы Министерства образования и науки Челябинской области. Основы светской этики. Долг. Основные принципы концепции курса. Светский характер преподавания предмета. Учебно-методический комплект. Основы религиозных культур и светской этики. Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации.

«Введение курса ОРКСЭ» - Информация по введению учебного курса. Правовые и нормативные основы. Формы взаимодействия. Базовые национальные ценности. Перспективы развития учебного курса. Учебные курсы. Что уже делается. Внеучебная деятельность. Структура комплексного учебного курса «ОРКСЭ». Готовность к нравственному самосовершенствованию.

«Новый предмет ОРКСЭ» - Приоритет воспитания над знаниями. Памятка для родителей о комплексном учебном курсе. Интеграция модулей ОРКСЭ. Способы диагностики. Профессиональные и личностные компетенции учителя, преподающего ОРКСЭ. Повторение, углубление, опережение. В человеке надо различать душу и дух. Свободный выбор одного из модулей.

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: Основы культур и этики | Тема: ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > ОРКСЭ > Основы культур и этики.ppt