Паломничество |
Религия
Скачать презентацию |
||
<< Грех | Государство и религия >> |
Автор: Раисья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Паломничество.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1219 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Паломничества и святыни. Урок №22 по предмету «Основы | 9 | разрушения Второго Храма римлянами в 70 году н. э. 4. |
мировых религиозных культур». МОУ «Поташкинская средняя | 10 | Паломничества в буддизме. Бодхгая-центр паломничества | |
общеобразовательная школа» Артинского городского округа. Автор: | буддистов. | ||
Попова Р. М., учитель МХК и ОРКиСЭ, первая квалификационная | 11 | Синквейн. В переводе с французского слово “синквейн” | |
категория. | означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется | ||
2 | Вы узнаете: Что такое паломничества. Что такое реликвии и | по определенным правилам. Составление синквейна требует от | |
мощи. О главных святынях мировых религий. | ученика в кратких выражениях резюмировать учебный материал, | ||
3 | Паломничество-. Это путешествие с целью поклонения какому-то | информацию, что позволяет рефлексировать по какому-либо поводу. | |
предмету или месту, являющемуся особенно священным для верующих | Это форма свободного творчества, но по определенным правилам. На | ||
данной религии. | первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и | ||
4 | Реликвия-. Особо хранимая и почитаемая верующими святыня. | есть тема синквейна. На второй строчке надо написать два | |
5 | Паломничества в христианстве. Х4 х. Храм гроба господня в | прилагательных, раскрывающих тему синквейна. На третьей строчке | |
Иерусалиме. | записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к | ||
6 | Паломничества на Урале. Верхотурье. | теме синквейна. На четвертой строчке размещается целая фраза, | |
7 | Село Меркушино. Святой праведник Симеон Верхотурский. | предложение, состоящее из 3-5 слов, с помощью которого ученик | |
Крестовоздвиженский храм. | высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое | ||
8 | Паломничества в исламе. Хадж- паломничество в город Мекку. | выражение, цитата или составленная учеником фраза в контексте | |
Кааб (Дом Аллаха). Храм Кааба - почти кубическое здание, которое | темы. Последняя строчка – это слово-резюме, которое дает новую | ||
накрыто покрывалом с расшитыми на нем изречениями из Корана. | интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение. | ||
Внутри храма не проводится никаких молитв, здесь только горят | 12 | Домашнее задание: Расскажите членам семьи и друзьям о том, | |
лампады. Каабу называют «Дом Аллаха», сюда направляют свои взоры | что ты узнал на уроке. Напишите письмо - обращение к сверстникам | ||
все мусульмане во время молитвы. | других культур. Постарайтесь в письме рассказать о себе, своей | ||
9 | Паломничество в иудаизме. Стена Плача или Западная Стена. — | малой родине и святых местах, которые есть и о которых вы | |
часть (длиной 485 м) подпорной стены вокруг Храмовой горы в | заботитесь. | ||
Иерусалиме, уцелевшая после разрушения Второго Храма римлянами в | 13 | Спасибо за урок! Пусть в вашей семье происходят чудесные | |
70 году н. э. Город Иерусалим. — часть (длиной 485 м) подпорной | исцеления от душевных и телесных недугов. | ||
стены вокруг Храмовой горы в Иерусалиме, уцелевшая после | |||
«Паломничество» | Паломничество.ppt |
«Взаимодействие религии и морали» - Люди в обществе связаны разнообразными отношениями. Мораль охватывает все проявления добра и зла. Бог в нас самих. Мораль. Нравственные категории. Религия всегда сосуществовала со светскими элементами культуры. Мораль и религия. Религия. Вера в Бога. Религия оказывала огромное влияние на жизнь общества.
«Религиозный состав населения» - Аллах. Кааба. События. Особенности веры. Михраб. Собор Святой Софии. Назидательное повествование. Мавзолей Тадж-Махал. Большая мечеть. Архитектура. Причина несчастий. Непреложные истины. Религиозный состав населения. Исламизация. Мечеть Биби-Ханым. Игра слов. Основания веры. Уникальный подход. Страх перед реальностью.
«Учебник «История религий»» - Программа. История христианства. Структура. В УМК входят: программа; рабочая программа; книга для учителя; рабочая тетрадь. УМК «История религий». Иллюстративный ряд учебного пособия. История религий. Содержание учебного пособия. Методический аппарат учебного пособия «История религий». А.Н. Сахаров о религиях России.
«Грех» - Грехи в христианстве. Параллели. Грех. Добро и зло. Пять главных заповедей. Покаяние. Литературный герой. Грехопадение. Раскаяния и воздаяния. Колесо Сансары. Грехи в исламе. Добро не умрет. Добро. Притча об индейце. Заповеди христиан. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Понятие греха в иудаизме. Человек.
«Отношение к религии» - Сейчас в мире. Не убивать ни одного живого существа. Направления (ветви) в буддизме. Фетишизм. Политеизм – многобожие. Ислам. Не касаться чужой жены. Бог - Аллах. Хинаяна. Христианство. Шаманство. Буддизм. Спиритизм. Дзэн. Ламаизм. Махаяна. Мусульманство. Страдания. Пророк Мухаммед. Мировые религии.
«Введение в богословие» - Формирование ясной терминологии. Значение терминов. Термин «сущность». Различное понимание термина «единосущие». Проблема соотношения понятий «ипостась» и «сущность». Проблема соотношения восточной и западной троичной терминологии. Термин «природа». Речения. Свт. Василий Великий. Проблема «омоусиос» и «омиусиос».