Реализация курса ОРКСЭ |
|
Преподавание ОРКСЭ
Скачать презентацию |
||
| << Преподавание ОРКСЭ | Преподавание курса ОРКСЭ >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Реализация курса ОРКСЭ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 211 КБ.
Скачать презентациюРеализация курса ОРКСЭ
содержание презентации «Реализация курса ОРКСЭ.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Родительское собрание. Изучение курса «Основы религиозных | 10 | воздаяния Человек в религиозных традициях мира Священные |
| культур и светской этики». | сооружения Искусство в религиозной культуре Творческие работы | ||
| 2 | Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный | учащихся. | |
| процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса | 11 | Основы светской этики. Учебное пособие знакомит учащихся с | |
| «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный | основами светской этики. Что такое добро и зло, добродетель и | ||
| курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации | порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? | ||
| от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение | 12 | 4 класс. Россия - наша Родина Что такое светская этика | |
| Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа | Культура и мораль Особенности морали Добро и зло Добродетель и | ||
| 2009 г. (ВП-П44-4632). | порок Добродетель и порок Свобода и моральный выбор человека | ||
| 3 | Наименование модулей: Основы православной культуры; Основы | Свобода и ответственность Моральный долг Справедливость | |
| мировых религиозных культур; Основы светской этики. Основы | Альтруизм и эгоизм Дружба Что значит быть моральным Подведение | ||
| исламской культуры; Основы буддийской культуры; Основы иудейской | итогов. | ||
| культуры; | 13 | Основы исламской культуры. Учебное пособие знакомит | |
| 4 | Цель курса. Формирование у младшего подростка мотиваций к | школьников с основами духовно-нравственной культуры ислама. | |
| осознанному нравственному поведению, основанному на знании и | Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, | ||
| уважении культурных и религиозных традиций многонационального | основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. | ||
| народа России, а также к диалогу с представителями других | Обращаясь к Корану и Сунне, авторы подчёркивают значение этих | ||
| культур и мировоззрений. | книг как источников нравственности. Особое место в пособии | ||
| 5 | Задачи учебного курса ОРКСЭ: Знакомство обучающихся с | уделено жизни мусульман в современной России. | |
| основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской | 14 | 4 класс. Россия — наша Родина Колыбель ислама Пророк | |
| культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; | Мухаммад — основатель ислама Начало пророчества Чудесное | ||
| развитие представлений младшего подростка о значении | путешествие пророка Хиджра Коран и Сунна Вера в Аллаха | ||
| нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, | Божественные Писания. Посланники Бога Вера в Судный день и | ||
| семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о | судьбу Обязанности мусульман Поклонение Аллаху Пост в месяц | ||
| духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной | рамадан Пожертвование во имя Всевышнего Паломничество в Мекку | ||
| школе, и формирование у них ценностно-смысловых | Творческие работы учащихся. | ||
| мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие | 15 | Основы буддийской культуры. Учебное пособие в доступной для | |
| отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных | учащихся 4-5 классов форме знакомит с основами буддийской | ||
| предметов на ступени основной школы; развитие способностей | культуры: ее основателем, буддийским учением, нравственными | ||
| младших школьников к общению в полиэтнической и | ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, | ||
| многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и | праздниками, искусством. | ||
| диалога во имя общественного мира и согласия. | 16 | 4 класс. Россия — наша Родина Культура и религия. Введение в | |
| 6 | Структура комплексного учебного курса. 4 класс 1полугодие | буддийскую духовную традицию Будда и его учение Буддийский | |
| (17 часов). 4 класс 2 полугодие (17часов). | священный канон «Трипитака» Буддийская картина мира Добро и зло | ||
| 7 | Основы православной культуры. Учебное пособие знакомит с | Принцип ненасилия Любовь к человеку и ценность жизни Сострадание | |
| основами православной культуры, раскрывает её значение и роль в | и милосердие Отношение к природе Буддийские учители Семья в | ||
| жизни людей – в формировании личности человека, его отношения к | буддийской культуре и её ценности Творческие работы учащихся | ||
| миру и людям, поведения в повседневной жизни. | Обобщающий урок. | ||
| 8 | 4 класс. Россия - наша Родина Культура и религия Человек и | 17 | Основы иудейской культуры. Учебник знакомит с основами |
| Бог в православии Православная молитва Библия и Евангелие | иудейской культуры и раскрывает её значение в формировании | ||
| Проповедь Христа Христос и Его крест Пасха Православное учение о | личности иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её | ||
| человеке Совесть и раскаяние Заповеди Милосердие и сострадание | влияние на историю еврейского народа и мировые религии - | ||
| Золотое правило этики Храм Икона Творческие работы учащихся | христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России. | ||
| Подведение итогов. | 18 | 4 класс. Россия — наша Родина Введение в иудейскую духовную | |
| 9 | Основы мировых религиозных культур. В учебном пособии с | традицию. Культура и религия Тора — главная книга иудаизма | |
| учётом возрастных особенностей учащихся 4-5 классов даются | Сущность Торы. «Золотое правило Гилеля» Письменная и Устная | ||
| элементарные представления о возникновении, истории и | Тора. Классические тексты иудаизма Патриархи еврейского народа | ||
| особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не | Евреи в Египте: от Йосефа до Моше Исход из Египта Дарование Торы | ||
| ставили задачи отражения в пособии дискуссионных вопросов | на горе Синай Пророки и праведники в иудейской культуре Пророки | ||
| религиозных учений и религиоведения. | и праведники в иудейской культуре Храм в жизни иудеев Назначение | ||
| 10 | 4 класс. Россия - наша Родина Культура и религия Культура и | синагоги и её устройство Суббота (Шабат) в иудейской традиции. | |
| религия Возникновение религий Возникновение религий. Религии | Субботний ритуал Молитвы и благословения в иудаизме Добро и зло | ||
| мира и их основатели Священные книги религий мира Хранители | Творческие работы учащихся. | ||
| предания в религиях мира Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и | |||
| «Реализация курса ОРКСЭ» | Реализация курса ОРКСЭ.ppt | |||
Преподавание ОРКСЭ
«Преподавание курса ОРКСЭ» - Тематическое планирование курса «Основы буддистской культуры» Введение. Пророки и праведники в иудейской культуре. Альтруизм и эгоизм. 1 час Столпы ислама и исламской этики. Введение. Жизнеописание.1 час Пророк Мухаммад – проповедническая миссия. 28 часов Введение в исламскую духовную традицию. Свобода и ответственность.
«Рабочая программа ОРКСЭ» - Основы духовно-нравственной культуры. Цели курса ОРКСЭ. Курсы повышения квалификации. Структура занятия. Основы религиозных культур народов. Работа с семьями обучающихся. Традиционные религии и этика. Задачи курса ОРКСЭ. Духовные традиции. Комплексный учебный предмет. Модули нового курса. Внутришкольное управление.
«Реализация курса ОРКСЭ» - Что такое светская этика. Основы мировых религиозных культур. Структура комплексного учебного курса. Культура и религия. Колыбель ислама. Наименование модулей. Введение в буддийскую духовную традицию. Основы православной культуры. Основы буддийской культуры. Цель курса. Основы иудейской культуры. Изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики».
«Проблемы преподавания ОРКСЭ» - Понятие культуры. Недостатки воспитания школьников. Учебное пособие. Цели курса ОРКСЭ. Мифы, которые сопровождают введение нового предмета. История ислама в России. Основы мировых религиозных культур. Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики. Учебный курс ОРКСЭ. Модули нового предмета соединяются общими тематическими блоками.
«Методика преподавания ОРКСЭ» - Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики». Полилог культур. Наш дом – Россия. Основы культурологического подхода в рамках курса ОРКСЭ. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Духовные традиции многонационального народа России. Мир ценностей.
«Программа по ОРКСЭ» - Системно-деятельностный подход. Основные учебно-методические ресурсы преподавания. Духовные ценности. Обучение религии. Нравственные идеалы. Особенности комплексного учебного курса ОРКСЭ. Изучение религии. О правовых аспектах взаимодействия государства, религии и образования. Отсутствие катехизации.
Религия и этика
22 темыПреподавание ОРКСЭ
11 презентаций
Реализация курса ОРКСЭ
