Уроки русского языка Скачать
презентацию
<<  Проект по русскому языку Декада русского языка  >>
Методическая тема «Картина и искусствоведческий текст на уроках
Методическая тема «Картина и искусствоведческий текст на уроках
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно
Речевая культура человека – зеркало его духовной культуры
Речевая культура человека – зеркало его духовной культуры
Содержание
Содержание
Ключевые понятия
Ключевые понятия
Проблема – как всякому общению, общению с искусством надо специально
Проблема – как всякому общению, общению с искусством надо специально
Данный опыт сложился в результате работы в 5 – 9 классах сельской
Данный опыт сложился в результате работы в 5 – 9 классах сельской
Картина урок
Картина урок
Тексты: отрывки из художественных произведений; лирические отступления
Тексты: отрывки из художественных произведений; лирические отступления
Использование картины При обучении видам речевой деятельности картина
Использование картины При обучении видам речевой деятельности картина
Структура урока
Структура урока
Пример планирования
Пример планирования
Тема урока
Тема урока
Тип урока
Тип урока
План урока
План урока
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Результаты: - расширяется кругозор учеников через знакомство с
Результаты: - расширяется кругозор учеников через знакомство с
Успеваемость
Успеваемость
Активность
Активность
Литература Выготский Л. С. Мышление и речь
Литература Выготский Л. С. Мышление и речь
А знаете ли вы
А знаете ли вы
Айвазовский
Айвазовский
Айвазовский
Айвазовский
Серов
Серов
Серов
Серов
В детстве Саврасов зарабатывал тем, что писал небольшие пейзажи на
В детстве Саврасов зарабатывал тем, что писал небольшие пейзажи на
В детстве Саврасов зарабатывал тем, что писал небольшие пейзажи на
В детстве Саврасов зарабатывал тем, что писал небольшие пейзажи на
Картинки из презентации «Картина урок» к уроку русского языка на тему «Уроки русского языка»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Картина урок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 778 КБ.

Скачать презентацию

Картина урок

содержание презентации «Картина урок.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методическая тема «Картина и искусствоведческий текст на 13формировать навыки самоконтроля; предупреждать речевые недочёты
уроках русского языка как средство формирования и грамматические ошибки в работах; 2) воспитывающая –
культуроведческой компетенции и подготовки учащихся к воспитывать самостоятельность, творческую активность,
самостоятельному речевому высказыванию» Автор: Кропухинская эстетическое восприятие произведений искусства, любовь к
Галина Борисовна, учитель русского языка и литературы МОУ природе; воспитывать чувство красоты, интерес к устному
Емельяновской ООШ. народному творчеству, литературе, живописи, музыке; 3)
2Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству развивающая – развивать внимательное отношение к значению слов и
значительно повлияла на выбор основной темы моей практической их употребление в устной и письменной речи, развивать
деятельности. способность сознательно использовать выразительные средства
3Речевая культура человека – зеркало его духовной культуры. языка в собственных высказываниях; развивать чувство
В. А. Сухомлинский. прекрасного.
4Содержание. Ключевые понятия Цели, задачи, проблемы, новизна 14Тип урока. Урок развития речи. Форма. Практикум. Методы и
опыта Тексты Картины, упражнения Структура урока Пример приёмы. 1) Эвристический 2) Беседа 3) Творческая работа. Теория
планирования работы (6 класс) Урок Результаты Литература Рубрика русского языка. 1) Описание 2) Контраст 3) Имя прилагательное 4)
«А знаете ли Вы?». Пейзаж. Оборудование. 1) Репродукция с картины К. Ф. Юона «Конец
5Ключевые понятия. Компетенция – совокупность знаний, умений зимы. Полдень» 2) Альбом «Времена года» - репродукции с картин
и навыков, которые формируются в процессе обучения русскому Юона, Грабаря, Кустодиева, Саврасова, Левитана 3) Выставка книг
языку и которые обеспечивают овладение им и, в конечном счёте, (пословицы, поговорки, загадки, стихи) на тему «Весна» 4)
служат развитию личности школьника. Культуроведческая Проигрыватель, грампластинка с пьесой «Утро» Э. Грига 5) Плакат
компетенция – осознание языка как формы выражения национальной со стихотворением Н. Брауна (Приложение 3) 6) Листы с вопросами
культуры, взаимосвязи языка и истории народа, для учащихся (Приложение 1) Домашнее задание к этому уроку:
национально-культурной специфики русского языка, владение повторить пункт 101 (Имя прилагательное как часть речи); тип
нормами русского речевого этикета, культурой межнационального речи – описание; подобрать пословицы, поговорки, загадки,
общения. стихотворения о весне.
6Проблема – как всякому общению, общению с искусством надо 15План урока.
специально учить. Цель – формирование культуроведческой 16Домашнее задание. Сочинение по картине. Устно или письменно
компетенции на основе использования живописи и – по выбору. Результаты. Содержание Грамотность «5» - 5 «5» - 3
искусствоведческих текстов на уроках русского языка; «4» - 6 «4» - 6 «3» - 2 Справились с работой – 100%,
коммуникативных умений учащихся. Новизна опыта состоит в качественная успеваемость: 100% 82% Литература. Балашова Т. Ю.
разработке системы уроков развития речи с использованием Творческий диктант на уроках развития речи. – Русский язык в
живописи и искусствоведческих текстов для подготовки школе, 1996, № 2, с. 17 – 21. Обучение русскому языку в 5
самостоятельных высказываний учащихся разных жанров. Многими классе. Метод. ук. к учебнику. Составитель – Ладыженская Т. А.
учителями используется часто единственный вид упражнения – М.: Просвещение, 2001. Ульченко З. Ф. Диктанты с изменением
сочинение. Мы же широко используем в работе разные речевые текста. М.: Просвещение, 1982.
упражнения, особенно творческие диктанты. 17Результаты: - расширяется кругозор учеников через знакомство
7Данный опыт сложился в результате работы в 5 – 9 классах с художниками и их произведениями; - развивается интерес к
сельской образовательной школы в процессе решения следующих живописи как части культуры своего народа; - повышается культура
проблем: формирование культуроведческой компетенции учащихся речи учащихся; - обогащается словарный запас; - приобретаются
согласно требованиям государственного стандарта; недостаточность навыки отбора материала для детских творческих работ; -
методических разработок по системе уроков развития речи; низкий совершенствуются коммуникативные навыки; - повышается общая
уровень речевой культуры и затруднения учащихся в речевом грамотность учащихся; - полученные дополнительные знания
оформлении устных и письменных ответов. используются на других уроках.
8 18Успеваемость.
9Тексты: отрывки из художественных произведений; лирические 19Активность. Областной конкурс литературных творческих работ
отступления; зарисовки; стихотворения; искусствоведческий текст. «Улыбки мамы добрый свет» - Карачёва Дарья, Чупина Ирина (8
«Под искусствоведческим текстом понимается текст, написанный класс) Районный фестиваль поэзии и песни «Родина моя» - Карачёва
художником, искусствоведом, педагогом, преподавателем по Дарья, Зрелова Ольга (8 класс) - Публикации в районной газете
изобразительному искусству, в котором непосредственно «Заря севера» - Карачёва Дарья.
описывается содержание той или иной картины и средства выражения 20Литература Выготский Л. С. Мышление и речь. Избр. психолог.
замысла художника, оцениваются достоинства или критикуются исследов. М., 1987. с. 38. Государственный стандарт по русскому
недостатки того или иного произведения [13,42]». языку. Городилова Г. Г. Роль и место наглядности в процессе
10Использование картины При обучении видам речевой развития речевых навыков и умений. М., 1978. с. 23. Зельманова
деятельности картина выступает в качестве зрительно-смысловой Л. М., Колокольцев Е. Н. Развитие речи: учебно-наглядное
опоры, способствующей формированию навыков аудирования, пособие. – М.: Дрофа, 1996. Концепция модернизации российского
говорения, чтения и письменной речи. Речевые упражнения Наиболее образования на период до 2010 года. – М.: АПК и ПРО, 2002. Львов
распространёнными упражнениями при обучении письменной речи с М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М., 1988.
использованием картины являются следующие: Диктанты (свободные, Методика преподавания русского языка / под ред. М. Т. Баранова.
творческие); изложения; сочинения. М., 1990. С. 243. Программы общеобразовательных учреждений:
11Структура урока. Уроки по картине имеют свою специфическую Русский язык. 5 – 9 кл. / Авторы: М. Т. Баранов, Т. А.
структуру: 1. подготовка учащихся к восприятию картины Ладыженская, Н. М. Шанский. М.: Просвещение, 2007. Сластенин В.
(вступительное слово учителя); 2. рассматривание картины; 3. А. Психология и педагогика. – М.: Академия, 2001. Срезневский И.
анализ картины как произведения искусства (беседа по картине); И. Русское слово. М., 1986. С. 122. Сухомлинский В. А. Рождение
4. словарно-стилистическая и орфографическая работа; 5. чтение гражданина / Пер. с укр. Н. Дангуловой. М., 1979. с. 307.
искусствоведческого текста; 6. анализ искусствоведческого Федоренко Л. П. Опыт и теория обучения русскому языку. Ходякова
текста; 7. составление схемы или плана речевого произведения Л. А. Живопись на уроках русского языка. М.: Флинта, Наука. С.
(высказывания по картине); 8. устная или письменная работа ; 9. 42. Ходякова Л. А. Пейзажная живопись на уроках развития речи //
анализ работ учащихся. Рус. язык в школе. 1993, №2. Энциклопедический словарь живописи
12Пример планирования. / под ред. Т. В. Калашниковой. – М., 2002.
13Тема урока. Творческий диктант на вставку слов по картине 21А знаете ли вы?
Константина Фёдоровича Юона «Конец зимы. Полдень». – 2 часа. 22Айвазовский. Девятый вал 1850.
Эпиграф. «Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года». 23Серов. Девочка с персиками (Портрет В.С.Мамонтовой) 1887
(А. С. Пушкин) Цели урока: 1) обучающая – научить учащихся Государственная Третьяковская Галерея, Москва, Россия.
пользоваться определёнными группами слов (прилагательными), 24В детстве Саврасов зарабатывал тем, что писал небольшие
научить точно, правдиво и ярко описывать предметы вводимыми в пейзажи на продажу. Долго художник ждал подходящего момента,
текст словами и словосочетаниями; помочь овладеть навыками взрыва, который даст жизнь его дремлющему вдохновению. Грачи
описания изображённого на картине; формировать умение строить прилетели – момент настал, родился шедевр, ставший своеобразным
текст в определённой композиционной форме, систематизировать символом России. Саврасов. Грачи прилетели 1871 Государственная
собранный материал, определять основную мысль высказывания; Третьяковская Галерея, Москва, Россия.
«Картина урок» | Картина урок.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Kartina-urok/Kartina-urok.html
cсылка на страницу

Уроки русского языка

другие презентации об уроках русского языка

«Современный русский» - Проекты по русскому языку: Языковые телекоммуникационные (формирование языковой, лингвистической, коммуникативной компетенции). Языковые телекоммуникационные: Культурологические телекоммуникационные (формирование культурологической и коммуникативной компетенции). Основное требование к современному уроку русского языка –.

«История языка» - Постепенно славянские языки разделились на три группы: 1). В истории русского языка выделяются три периода: Закрепление пройденного материала. Южнославянские языки. Праславянский язык просуществовал до середины 1-го тысячелетия н. э. Древним восточнославянским языком является язык древних восточных славян.

«Неделя русского языка» - Интеллектуальная игра «Праздник фонетики». Предметная неделя по русскому языку в начальной школе. КВН по русскому языку. Знатоки русского языка. Первоклассники знакомятся со словарями. Стенгазеты по русскому языку. Открытие предметной недели по русскому языку. Иванова Анастасия 1класс «А» Арбузов Евгений 1класс «Б» Мордвинов Владимир 1класс «Б» Николаев Дмитрий 1класс «Б» Сальников Кирилл 1класс «Б» Алиева Римма 1класс «В» Агаризаева Карина 2класс «А» Хатефов Мурат 2класс «А» Абгарян Карине 2класс «Б» Мухтарова Ольга 2класс «Б» Митрофанов Владимир 2класс «Б» Ерохина Дарья 2класс «В» Сердечная Карина 3класс «А» Разорёнова Татьяна 3класс «Б» Забелина Мария 3класс «Б» Рагимов Фарман 3класс «В» Петров Михаил 4 класс «А» Снитко Анастасия 4класс «Б» Абгарян Екатерина 4класс «Б».

«Картина урок» - Сочинение по картине. Оборудование. 1) Репродукция с картины К. Ф. Юона «Конец зимы. Содержание. Диктанты (свободные, творческие); изложения; сочинения. Обучение русскому языку в 5 классе. Структура урока. Практикум. Составитель – Ладыженская Т. А. М.: Просвещение, 2001. Пример планирования. План урока.

«Проблемы русского языка» - Проблема №2: Финалисты нашей Акции: Проблема №6: Акция «Хочу говорить по-русски правильно!» (3 этап). Проблема №4: Русский язык и СМИ: дают ли сегодняшние авторы, журналисты образец культуры речи и общения. «Снижение уровня владения русским языком как государственным среди молодежи». Проблема №1: Проблема №3:

«Русский язык и литература» - О себе: МОУ Агаповская СОШ №2 10. 12. 2009 год. Русский язык – один из самых развитых языков мира. Учитель Понимаешь, мама, я Учитель. Все равно в Москве или в Сибири Школьный год равняется годам. Литература. В школе правду узнавать о мире Люди начинают по складам. Видишь, я вхожу, бледнея, в класс.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Картина урок | Тема: Уроки русского языка | Урок: Русский язык | Вид: Картинки