Письмо Скачать
презентацию
<<  Грамотность письма Подготовка руки письму  >>
Подготовка руки к письму Письмо - сложный координационный навык,
Подготовка руки к письму Письмо - сложный координационный навык,
Основное внимание педагога должно быть обращено на формирование
Основное внимание педагога должно быть обращено на формирование
Важно сразу научить ребенка правильно держать пишущий предмет
Важно сразу научить ребенка правильно держать пишущий предмет
Как распознать неправильный навык
Как распознать неправильный навык
Как исправить неправильный навык письма
Как исправить неправильный навык письма
Существует много игр и упражнений для развития моторики
Существует много игр и упражнений для развития моторики
Застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков
Застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: Во-первых,
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: Во-первых,
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: Во-первых,
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: Во-первых,
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: Во-первых,
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: Во-первых,
Рисуйте или распечатывайте лабиринты и пусть ребенок “ходит” по ним,
Рисуйте или распечатывайте лабиринты и пусть ребенок “ходит” по ним,
Рисуйте или распечатывайте лабиринты и пусть ребенок “ходит” по ним,
Рисуйте или распечатывайте лабиринты и пусть ребенок “ходит” по ним,
Бывают картинки с пронумерованными точками, которые нужно соединять по
Бывают картинки с пронумерованными точками, которые нужно соединять по
Бывают картинки с пронумерованными точками, которые нужно соединять по
Бывают картинки с пронумерованными точками, которые нужно соединять по
Подготовка к письму
Подготовка к письму
Подготовка к письму
Подготовка к письму
Используйте разнообразные трафареты
Используйте разнообразные трафареты
Используйте разнообразные трафареты
Используйте разнообразные трафареты
Попросите ребенка обвести свою руку или ногу
Попросите ребенка обвести свою руку или ногу
Попросите ребенка обвести свою руку или ногу
Попросите ребенка обвести свою руку или ногу
Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких)
Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких)
Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких)
Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких)
Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких)
Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких)
Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку –экран для
Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку –экран для
Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку –экран для
Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку –экран для
Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку –экран для
Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку –экран для
Спирограф Игра для создания геометрических узоров
Спирограф Игра для создания геометрических узоров
Спирограф Игра для создания геометрических узоров
Спирограф Игра для создания геометрических узоров
Спирограф Игра для создания геометрических узоров
Спирограф Игра для создания геометрических узоров
«Зазеркалье» Экран для копирования
«Зазеркалье» Экран для копирования
«Зазеркалье» Экран для копирования
«Зазеркалье» Экран для копирования
Картинки из презентации «Подготовка к письму» к уроку русского языка на тему «Письмо»

Автор: -. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Подготовка к письму.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8783 КБ.

Скачать презентацию

Подготовка к письму

содержание презентации «Подготовка к письму.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Подготовка руки к письму Письмо - сложный координационный 4Верхний кончик ручки направлен в сторону или от себя. Кисть
навык, требующий слаженной работы мышц кисти, всей руки, жестко фиксирована. Слишком сильный или слабый нажим при письме
правильной координации движений всего тела. Овладение навыком и рисовании. Вас должно насторожить, если ребенок активно
письма - длительный и трудоемкий процесс, который не всем детям поворачивает лист при рисовании и закрашивании. В этом случае
дается легко. Подготовка к письму - один из самых сложных этапов малыш не умеет изменять направление линии при помощи пальцев.
подготовки ребенка к систематическому обучению. Это связано с Если ребенок рисует слишком маленькие предметы, то это может
психофизиологическими особенностями 5-6 летнего ребенка, с одной свидетельствовать о жесткой фиксации кисти руки. Это можно
стороны, и с самим процессом письма, с другой стороны. Согласно проверить, предложив нарисовать одним движением окружность
данным психологов и физиологов у детей данного возраста слабо диаметром 3-4 сантиметра (по образцу). Если ребенок имеет
развиты мелкие мышцы руки, несовершенна координация движений, не склонность фиксировать кисть на плоскости, он не справится с
закончено окостенение запястий и фаланг пальцев. Зрительные и этой задачей: нарисует вместо окружности овал, окружность
двигательные анализаторы, которые непосредственно участвуют в значительно меньшего диаметра или будет рисовать ее в несколько
восприятии и воспроизведении букв и их элементов, находятся на приемов, передвигая руку или поворачивая лист.
разной стадии развития, на самых начальных ступенях обучения 5Как исправить неправильный навык письма? Для исправления
письму дети не видят в буквах элементов. Они не могут выделить неправильного навыка письма можно воспользоваться следующими
их из целой буквы, да и конфигурацию буквы воспринимают не приемами. На верхней фаланге безымянного пальца можно поставить
полностью, не замечая малых изменений элементов ее структуры. точку, объяснив ребенку, что ручка должна лежать на этой точке.
Психологи отмечают, что у детей 5-6 лет недостаточно Нарисовать на ручке черту, ниже которой не должен опускаться
сформирована способность к оценке пространственных различий, от указательный палец. Если жестко фиксирована рука, то может
которых зависят полнота и точность восприятия и воспроизведения помочь обведение или рисование крупных фигур, размером в треть
форм букв. Кроме того, дети с трудом ориентируются в таких альбомного листа, без отрыва руки. Если к школе ваш ребенок
необходимых при письме пространственных характеристиках, как долго застегивает пуговицы, не умеет завязывать шнурки, часто
правая и левая сторона, верх - низ, ближе - дальше, под - над, роняет что-либо из рук, вам следует обратить внимание на
около - внутри и т.д. Сам процесс письма является чрезвычайно сформированность навыка письма.
трудным, требующим непрерывного напряжения и контроля. При этом 6Существует много игр и упражнений для развития моторики.
формируются технические навыки: правильное обращение с Лепка из глины и пластилина. Это очень полезно, причем лепить
письменными принадлежностями, координация движений руки при можно не только из пластилина и глины. Если на дворе зима, что
письме, соблюдение гигиенических правил письма; графические может быть лучше снежной бабы или игры в снежки. А летом можно
навыки: правильное изображение букв, соблюдение при письме слов, соорудить сказочный замок из песка или мелких камешков.
одинакового размера букв и их расположения на рабочей строке и Рисование, раскрашивание картинок - любимое занятие
т.д.; орфографические навыки: обозначение звуков дошкольников. Обратить внимание нужно на рисунки детей.
соответствующими буквами, соблюдение собственно орфографических Разнообразны ли они? Если мальчик рисует только машины и
правил. Таким образом, процесс письма требует от ребенка не самолеты, девочка - похожих друг на друга кукол, то это вряд ли
только физических, интеллектуальных, но и эмоциональных усилий. положительно повлияет на развитие образного мышления ребенка.
Всякого рода перегрузки и связанные с ними переутомления, самым Родителям необходимо разнообразить тематику рисунков, обратить
негативным образом сказываются на овладении графическими внимание на основные детали, без которых рисунок становится
навыками и, более того, на развитии детского организма. Поэтому искаженным. Изготовление поделок из бумаги. Например, выполнение
в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не аппликаций. Ребенку нужно уметь пользоваться ножницами и клеем.
обучение ему. Важно развить механизмы, необходимые для овладения Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей,
письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и соломы и других доступных материалов. Конструирование.
практического опыта, развития навыков ручной умелости. 7Застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков.
2Основное внимание педагога должно быть обращено на Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на веревке.
формирование правильной позы при письме: детей учат сидеть, Завинчивание и развинчивание крышек банок и пузырьков.
держать ручку, самостоятельно работать. Также родители и Открывание и закрывание дверцы или шкатулки. Нанизывание бус и
педагоги, располагать необходимые предметы на столе, которые пуговиц. Летом можно сделать бусы из рябины, орешков, из семян
уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям тыквы и огурцов, мелких плодов. Плетение косичек из ниток,
на развитие мелкой моторики и координации движений руки, решают венков из цветов. Все виды ручного творчества: для девочек -
сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияют на общее вязание, вышивание и т.д., для мальчиков - чеканка, выжигание,
интеллектуальное развитие ребенка, во-вторых, готовят к художественное выпиливание и т.д. Научите Ваших детей всему, что
овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих умеете сами. Переборка круп. Насыпать в небольшое блюдце,
проблем школьного обучения. Успешность работы по формированию например, гороха, гречки и риса и попросить ребенка перебрать.
двигательных навыков зависит от ее систематичности и Для будущих первоклассников это тоже весьма полезное занятие.
регулярности. Занятия по подготовке руки к письму проводятся 2 Теневой театр. Попросить малыша соединить большой и указательный
раза в неделю, продолжительность занятия - 30 мин. для детей 5 - пальцы, а остальные распустить веером. Чудо: на освещенной
7 лет. Задания должны приносить ребенку радость, нельзя настольной лампой стене появится попугай. Если расправить
допускать скуки и переутомления. Трудности в письме связаны, ладонь, а затем загнуть указательный палец и оттопырить мизинец,
прежде всего, не с самим написанием элементов букв, а с на стенке появится собака. Игры в мяч, с кубиками, мозаикой.
неподготовленностью детей к этой деятельности. Поэтому в 8Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку:
подготовительный период очень важно использовать ряд упражнений, Во-первых, развивают его руки, подготавливая к овладению
которые бы готовили руку к письму. Эти упражнения полезны как письмом, во-вторых, формируют у него художественный вкус, что
для леворуких, так и для праворуких детей. полезно в любом возрасте, и, в третьих, детские физиологи
3Важно сразу научить ребенка правильно держать пишущий утверждают, что хорошо развитая кисть руки "потянет"
предмет. Это, как показывает практика, остается без должного за собой развитие интеллекта.
внимания взрослых. Ребенок закрепляет неточный навык обращения с 9Рисуйте или распечатывайте лабиринты и пусть ребенок “ходит”
пишущим предметом во время рисования, письма печатными буквами, по ним, отмечая свой путь карандашом. Кроме выхода из лабиринта
штриховки. Казалось бы, пусть пишет, как ему удобно, но правила малыш может искать сокровища. Например, пометьте крестиками
пользования пишущим предметом разрабатывались недаром: в них некоторые клетки лабиринта и при попадании на них бросайте
учитываются правильная посадка, сохранение зрения, развитие игральный кубик. Выпадет “5” или ”6” – ребенок получает приз
определенных мышц руки, способных выдержать максимальную (наклейку), выпадет “1” – придется вернуть одну из накопленных
нагрузку сегодня и в будущем. Ребенка, научившегося неправильно наклеек (встреча с разбойниками). Предложите малышу самому
держать ручку, очень трудно переучить. А как правильно? При нарисовать лабиринт.
письме пишущий предмет лежит на верхней фаланге среднего пальца, 10Бывают картинки с пронумерованными точками, которые нужно
фиксируется большим и указательным, большой палец расположен соединять по порядку. Или просто точки без номеров, которые
несколько выше указательного; опора на мизинец; средний и стоят достаточно близко – некоторым детям нравится их соединять
безымянный расположены почти перпендикулярно краю стола. и потом раскрашивать и дорисовывать картинку. Или нарисуйте
Расстояние от нижнего кончика пишущего предмета до указательного несколько рядов точек, отстоящих друг от друга на одинаковом
пальца 1,5-2 см. Конец пишущего предмета ориентирован на плечо. расстоянии, и предложите ребенку шаблоны их соединения.
Кисть находится в движении, локоть от стола не отрывается. Далее 11
следует понаблюдать за тем, как ребенок пишет и решить, 12Используйте разнообразные трафареты. Не обязательно покупные
правильно ли он выполняет это действие. Можно использовать такой – обводить можно что угодно. А получившиеся картинки –
методический прием. Поменяйтесь с ребенком ролями. Пусть он дорисовывать и заштриховывать.
руководит вашими действиями, подсказывая, если вы что-то делаете 13Попросите ребенка обвести свою руку или ногу. Потом ладошки
не так. Этот прием концентрирует внимание на элементах и следы можно вырезать, и украсить ими комнату. Или разложите
выполняемой работы и более эффективно организует научение. Затем такие следы по квартире, чтобы пройдя по ним, ребенок нашел в
ребенок действует самостоятельно. Подсказка должна быть конце пути приз.
минимальной и постепенно сводиться на нет. Заниматься 14Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых
шестилетний ребенок может не более двадцати минут. маленьких) и наметьте узор для каждой ее части. Пусть малыш
4Как распознать неправильный навык? О неправильном навыке украсит весь рисунок нужными узорами. Так если на картинке у вас
письма говорят следующие детали: Неправильное положение пальцев: яблоко– серединку можно заполнить крестиками, листик- точками.
ребенок держит пишущий предмет "щепотью", 15Покупайте интересные, необычные игрушки, развивающие руку
"горсточкой", в кулаке, большой палец ниже –экран для копирования, спирограф, машинку для выжигания,
указательного или расположен перпендикулярно к нему, ручка лежит интересные раскраски и книжки с заданиями.
не на среднем, а на указательном пальце. Ребенок держит ручку 16Спирограф Игра для создания геометрических узоров.
слишком близко к ее нижнему кончику или слишком далеко от него. 17«Зазеркалье» Экран для копирования.
«Подготовка к письму» | Подготовка к письму.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Podgotovka-k-pismu/Podgotovka-k-pismu.html
cсылка на страницу

Письмо

другие презентации о письме

«Грамотность письма» - Определи, на какое правило допущена ошибка.  Эффективные упражнения для развития самоконтроля. Составление двухбуквенных и трехбуквенных слогов с буквой, указанной на ленте букв. Можно написать орфограмму по памяти. Памятка по работе над ошибками по русскому языку. Методы по повышению грамотности у учащихся.

«Письмо слов с изученными буквами» - Слова - родственники. Составьте предложение. Боря. Все у вас получится. Грибок. В лес по грибы. Слоговое лото. Шифр. Советы старичка-Лесовичка. Гриб. Распределите буквы на группы. Составьте из слогов слова.

«Дисграфия» - Письмо: чётко и последовательно диктовать себе по слогам. Неблагоприятные внешние факторы. Оптическая дисграфия. Расшифруй и запиши слова. Рекомендации логопеда по исправлению дисграфии у младших школьников. Основные направления работы. Пропуски букв в словах. Подчеркивать дугами слоги - слияния и полоской согласный без гласного.

«Чистописание по русскому языку» - Окончание и основу первым делом находи. Подчеркнуть слова. Берёзу называют символом России. Спиши текст. Чистописание. Зарядка для глаз. Окончание. Словарная работа. Черёмуха. Игра «Ты – редактор». Воздух в комнате должен быть свежим.

«Подготовка руки письму» - Кинезиологические упражнения. Мышка. Кошка. Пальчиковая гимнастика. Игры с крупами. Вместе пальчики - друзья. Змейка. Статические задания. Работа с бумагой. Подготовка руки к письму. Вырезывание ножницами. Игры с пластилином. Кулак. Графические упражнения. Моя семья. Письмо . Петушок. Лезгинка. Счётные палочки.

«Подготовка к письму» - Верхний кончик ручки направлен в сторону или от себя. Важно сразу научить ребенка правильно держать пишущий предмет. Как распознать неправильный навык? Ребенку нужно уметь пользоваться ножницами и клеем. Не обязательно покупные – обводить можно что угодно. Лепка из глины и пластилина. Рисование, раскрашивание картинок - любимое занятие дошкольников.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Подготовка к письму | Тема: Письмо | Урок: Русский язык | Вид: Картинки