Речь Скачать
презентацию
<<  Нарушение речи Развитие речи младших школьников  >>
«Кто не умеет говорить, тот карьеры не сделает» (Повышение речевой
«Кто не умеет говорить, тот карьеры не сделает» (Повышение речевой
Номинация: учебно-дидактический проект Авторы: Шелепаева Елена
Номинация: учебно-дидактический проект Авторы: Шелепаева Елена
Повторить могут даже дети, но говорить как следует не могут и многие
Повторить могут даже дети, но говорить как следует не могут и многие
Владение культурой речи – это своего рода визитная карточка человека,
Владение культурой речи – это своего рода визитная карточка человека,
Век «тотального понижения гуманитарной культуры»
Век «тотального понижения гуманитарной культуры»
Век «тотального понижения гуманитарной культуры»
Век «тотального понижения гуманитарной культуры»
Для успешной социализации требуется владение грамотной, выразительной,
Для успешной социализации требуется владение грамотной, выразительной,
Цель проекта - повышение коммуникативной компетенции старшеклассников,
Цель проекта - повышение коммуникативной компетенции старшеклассников,
Основные задачи проекта: познакомить учащихся с различными
Основные задачи проекта: познакомить учащихся с различными
Проект включает в себя три периода: Подготовительный; Основной;
Проект включает в себя три периода: Подготовительный; Основной;
В первый период «Подготовительный» (март – июнь 2011 года) входит:
В первый период «Подготовительный» (март – июнь 2011 года) входит:
Во второй период «Основной» (август 2011 – май 2012 года) входит:
Во второй период «Основной» (август 2011 – май 2012 года) входит:
Третий период «Заключительный» (май - июнь 2012 года): тиражирование
Третий период «Заключительный» (май - июнь 2012 года): тиражирование
Апробация проекта Мастер – класс на сайте minobr
Апробация проекта Мастер – класс на сайте minobr
Ожидаемые результаты проекта Результаты проектной деятельности можно
Ожидаемые результаты проекта Результаты проектной деятельности можно
Содержание курса Культура речи и её основные аспекты: нормативный,
Содержание курса Культура речи и её основные аспекты: нормативный,
Планирование
Планирование
Проекты по развитию речи
Проекты по развитию речи
Проекты по развитию речи
Проекты по развитию речи
Проекты по развитию речи
Проекты по развитию речи
Заберите у меня все, чем я обладаю
Заберите у меня все, чем я обладаю
Анализ нормативной базы Программа модернизации образования РФ;
Анализ нормативной базы Программа модернизации образования РФ;
Основная литература Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение:
Основная литература Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение:
Интернет – ресурсы http:// www
Интернет – ресурсы http:// www
Картинки из презентации «Проекты по развитию речи» к уроку русского языка на тему «Речь»

Автор: terminal. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Проекты по развитию речи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 519 КБ.

Скачать презентацию

Проекты по развитию речи

содержание презентации «Проекты по развитию речи.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Кто не умеет говорить, тот карьеры не сделает» (Повышение 13элективный курс в течение учебного года.
речевой компетенции учащихся как основа их успешной 14Ожидаемые результаты проекта Результаты проектной
социализации). Авторы проекта: Шелепаева Е.Н., Медведева Н.А., деятельности можно представить в следующем количественном и
преподаватели русского языка МАОУ «Гимназия №8» г. Перми. качественном измерении: формирование команды педагогов для
2Номинация: учебно-дидактический проект Авторы: Шелепаева преподавания курса; проведение мониторинга коммуникативных
Елена Николаевна, Медведева Наталия Александровна, учителя навыков слушателей по итогам курса; приобретение
русского языка и литературы Название учреждения: МАОУ ”Гимназия старшеклассниками социального опыта, необходимого для успешной
№8” Адрес: 614113 г. Пермь, ул. Закамская, 39; реализации собственных замыслов и идей в современной ситуации;
gymnasium8@rambler.ru 8(342) 252 – 18 - 57 Аннотация заявки: выпуск итогового сборника конспектов занятий по речевому этикету
Данный проект направлен на развитие коммуникативных компетенций для старшеклассников и педагогов и запись диска с материалами
как одного из средств успешной социализации подростка. курса.
3Повторить могут даже дети, но говорить как следует не могут 15Содержание курса Культура речи и её основные аспекты:
и многие взрослые. Скилеф. Речь – удивительно сильное средство, нормативный, коммуникативный и эстетический. Язык и речь,
но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Гегель. функции языка. Критерии языковой нормы. Основные виды языковых
4Владение культурой речи – это своего рода визитная карточка норм: орфоэпическая, лексическая, грамматическая.
человека, своеобразная характеристика профессиональной Коммуникативные качества речи: точность, понятность, чистота,
пригодности для людей самых разных профессий. богатство. Этико – социальные аспекты культуры речи. Этикет
5Век «тотального понижения гуманитарной культуры». «У наших делового телефонного разговора. Требования к современному
государственных деятелей при всей их многоречивости речь деловому письму. Резюме как вид рекламно – деловых бумаг.
отсутствует как таковая». «В школе вместо речи – мычание». Правила переписки по электронной почте. Составление электронных
Васильева Н.Е. «Ударное неударное», газета «Звезда» от 11.09.09. писем. Особенности языка рекламы. Рекламный образ. Приемы
6Для успешной социализации требуется владение грамотной, создания рекламного образа. Композиция рекламного обращения.
выразительной, адресно-выстроенной речью. Рекламное имя. Рекламный текст. Слоган как часть рекламного
7Цель проекта - повышение коммуникативной компетенции текста. Основные приемы использования Power Point, Publisher,
старшеклассников, которая предполагает владение всеми видами Adobe PhotoShop, MS Word для разработки рекламы. Требования к
речевой деятельности, культурой речевого поведения; включает речи диктора, редактора, интервьюера.
знание основных речеведческих понятий, систему коммуникативных 16Планирование.
умений, среди которых главными являются умения и навыки речевого 17
общения применительно к различным сферам и ситуациям с учётом 18
адресата, стиля. 19
8Основные задачи проекта: познакомить учащихся с различными 20Заберите у меня все, чем я обладаю. Но оставьте мне мою
компонентами культуры речи; систематизировать их знания языковых речь. И скоро я снова обрету все, что имел. Д.Уэбстер.
норм; закрепить их коммуникативные навыки; научить отбирать 21Анализ нормативной базы Программа модернизации образования
необходимые средства выразительности для создания высказывания в РФ; Национальная доктрина образования РФ 2000-2025; Концепция
различных речевых ситуациях; прививать навыки использования на профильного обучения; Примерные программы по учебным предметам.
практике знаний, полученных из разных предметных областей; Русский язык. 5 – 9 классы: проект. – 2 – е изд. – М.:
познакомить учащихся с различными видами деловых бумаг, не Просвещение, 2010 (Стандарты второго поколения). Федеральные
изучаемых в рамках школьной программы, но востребованных на образовательные стандарты (приказ Министерства образования РФ №
рынке труда (резюме, деловое письмо, реклама); воспитывать этику 1089 от 05. 03. 04); Федеральный базисный учебный план и
телефонного разговора, составления делового письма, SMS – примерные учебные планы для профильного и универсального
сообщения; предоставлять выпускникам возможность осознанного обучения (приказ Министерства образования РФ № 1312 от
выбора профессии; развивать потребность учащихся в речевом 09.03.04); Программа развития системы образования г. Перми на
самосовершенствовании; способствовать развитию креативного период до 2010 года; Модель профильного обучения в г. Перми;
мышления старшеклассников. Типовой устав МОУ г. Перми. Существующая нормативная база
9Проект включает в себя три периода: Подготовительный; позволяет нам создавать и использовать новые технологии, методы
Основной; Заключительный. и формы, направленные на достижение современного качества
10В первый период «Подготовительный» (март – июнь 2011 года) образования, чтобы приблизиться к внедрению новых
входит: диагностика коммуникативных навыков и запросов учащихся государственных стандартов, основанных на понятии различных
с целью корректировки плана предлагаемого курса для выстраивания компетенций, в том числе коммуникативной.
индивидуальной траектории образования слушателей; разработка 22Основная литература Баева О.А. Ораторское искусство и
уроков и дидактических материалов к ним; апробация проекта в деловое общение: учебное пособие. – М., 2003. Будянская И.М.
рамках работы летней сетевой площадки, мастер – класса на сайте Язык и стиль деловой документации (приложения): РМПЦК ПГТУ
minobr. org или сетевого проекта; коррекция программы Факультет административного менеджмента, Пермь, 2000. Власов
элективного курса. Л.В. Деловое общение. – Л., 1990. Гольдин В.И. Речь и этикет. –
11Во второй период «Основной» (август 2011 – май 2012 года) М., 1993. Имшинецкая И.А. Мастерская рекламы: учебное пособие,
входит: оформление программы курса и дидактических материалов в Перм. гос. тех. ун – т, 2002. Кузнецов П. Российская социальная
виде документа Word; реализация проекта в рамках элективного реклама: кто виноват и что делать?// Рекламодатель: теория и
курса в старших классах МАОУ «Гимназия № 8» г. Перми, практика. – 2008. - № 3, с. 86 – 93. Розенталь Г.Э., Голуб И.Б.
дистанционного обучения учащихся на мастер – классах на сайте Секреты стилистики. Правила хорошей речи. – М.: Айрис Рольф,
www.minobr.org и внедрения сетевого проекта «Мастерская речевого 1998. Справочник секретаря и офис – менеджера. – М., - 2002. -
этикета». №0. Стенюков М.В. Документы. Делопроизводство. – М.:ПРИОР, 1998.
12Третий период «Заключительный» (май - июнь 2012 года): Щербинина Ю.В. Русский язык: Речевая агрессия и пути её
тиражирование конспектов занятий через сайт творчески работающих преодоления: учебное пособие для вузов. – М., Флинта/ Наука,
учителей; выпуск итогового сборника конспектов занятий по 2004.
речевому этикету для старшеклассников и педагогов; запись диска 23Интернет – ресурсы http:// www. etiket.ru (Этикет от А до Я)
для распространения материалов курса. http:// www. klerk.ru www. orator.ru http:// www. treningoff.ru
13Апробация проекта Мастер – класс на сайте minobr. org, http:// www. lingvist.ru http:// www. socreklama.ru.
летний лагерь (летняя сетевая площадка), сетевой проект,
«Проекты по развитию речи» | Проекты по развитию речи.pptx
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Proekty-po-razvitiju-rechi/Proekty-po-razvitiju-rechi.html
cсылка на страницу

Речь

другие презентации о речи

«Уроки речи» - Рота. Приложение № 1 Какая буква, слог, слово «лишнее»? Собери букет (гвоздика, роза, пион, мимоза). Приложение №4 Какое слово спрятано? Для коллективного разбора. 1 Один за всех и все за одного и т.д. В задачу учителя входит приучить детей говорить только содержательно и логично. Ананас комната одиннадцать канава.

«Устная и письменная речь» - Узнавать о том, что происходит в мире, смотреть фильмы. Вся наша семья любит слушать радиопередачи. Как мы используем свою речь дома? Выполнил: Юрьев Юра 3 «Б» класс. Мы с братьями и сестрой любим смотреть телевизор. Мы не можем обходиться дома без устной и письменной речи.

«Проекты по развитию речи» - Планирование. Составление электронных писем. Проект включает в себя три периода: Подготовительный; Основной; Заключительный. Заберите у меня все, чем я обладаю. Но оставьте мне мою речь. Требования к современному деловому письму. Рекламный образ. «В школе вместо речи – мычание». Этико – социальные аспекты культуры речи.

«Ораторское искусство» - Ораторское искусство. Аристотель –философ-натуралист, основатель школы перипатетиков. Сократ – великий афинский философ, род. в469 г. до Р.Х. История ораторского искусства. Наставник Александра Македонского. История риторики Автор: Кузьмина Любовь Алексеевна.

«Выразительные средства языка» - Литота. Проявление творческих способностей личности. Какие виды тропов иллюстрируют данные примеры? Аллегория. Текст. Выразительные средства языка – путь к выразительной , образной речи учащихся. Метонимия. Структура работы с текстом. Метафора. Способность воспроизведения, имитации, описания явлений окружающей действительности.

«Фонетика русского языка» - Таран Елена Александровна, учитель русского языка и литературы. «Слово только на первый взгляд кажется простой и понятной единицей языка. Речь. Устная. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Омска. Подводя итоги, ответим на вопросы: Чему мы учимся? Звуки. Письменная.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Проекты по развитию речи | Тема: Речь | Урок: Русский язык | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Речь > Проекты по развитию речи.pptx