Корень Скачать
презентацию
<<  Корень слова урок Корень и аффикс  >>
Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС
Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС
Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС
Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС
Урок- исследование
Урок- исследование
Тема: «Корень слова»
Тема: «Корень слова»
Цель урока:
Цель урока:
Цель урока:
Цель урока:
«Открытие»
«Открытие»
«Открытие»
«Открытие»
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
«Открытие»
«Открытие»
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Картинки из презентации «Урок Корень слова» к уроку русского языка на тему «Корень»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Урок Корень слова.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 630 КБ.

Скачать презентацию

Урок Корень слова

содержание презентации «Урок Корень слова.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС. МОУ Берёзовская 7полюшко, обед- стол. Лес- лесник, река- ручей, стена- потолок,
СОШ учитель начальных классов Самодурова Г.Л. 2010. кот- котик, сад- садовый, дом- домашний, дом- дым, поле-
2Урок- исследование. Актуализация знаний. Цель урока. Итог полюшко, обед- стол. Лес- лесник, река- ручей, стена- потолок,
урока. Урок. Исследование. Самостоятельная работа. кот- котик, сад- садовый, дом- домашний, дом- дым, поле-
3Тема: «Корень слова». Проблема. Вода Водяной Проводка ? полюшко, обед- стол.
Водный. 8«Открытие». 3.Упр.29.(устная работа) -Рассмотрите схемы,
4Цель урока: Уточнить представление о корне слова как главной показывающие из скольких частей состоит основа каждого слова.
части основы слова, научиться правильно, находить слова с общим -Какая часть обязательно должна входить в основу слова?
корнем. -Произнесите главную часть основы в данных однокоренных словах.
5«Открытие». Упр.27(стр.99)-коллективная работа. -Прочитайте Вывод: - Как она называется в грамматике? -Сравните свой вывод с
текст. Найдите в тексте слова с корнем боль-. Запишем эти слова. выводом учебника, с.99.
-Как они называются? Выделите корень в этих словах - Какой вывод 9Самостоятельная работа. -Проверьте свою работу. Поставьте
можно сделать? карандашом оценку.
6«Открытие». Упр.28(работа в парах) -Прочитайте слова. 10Домашнее задание. Упр.30, 31, стр.99, правила.
-Исследуйте их: от какого корня образовались эти слова? 11Итог урока. Уточнить представление о корне слова как главной
-Запишите эти слова, отделив основу от окончания. Выделите части основы слова, научиться правильно, находить слова с общим
корень. корнем. Цель урока:
7Физкультминутка. Лес- лесник, река- ручей, стена- потолок, 12Итог урока. Корень слова- главная значимая часть,
кот- котик, сад- садовый, дом- домашний, дом- дым, поле- Родственные связи дарят корню власть. Выясни умело линию
полюшко, обед- стол. Лес- лесник, река- ручей, стена- потолок, родства- Однокоренные подбери слова.
кот- котик, сад- садовый, дом- домашний, дом- дым, поле- 13Спасибо за урок!
«Урок Корень слова» | Урок Корень слова.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Urok-Koren-slova/Urok-Koren-slova.html
cсылка на страницу

Корень

другие презентации о корне

«Корень слова урок» - Упражнение с элементами какографии.(устно). Шуба серая- для лета, для зимы- другого цвета. Составьте небольшой рассказ на данную тему, используя данные слова. Игра «Кто больше?». Итог урока. Урок по русскому языку во 2 классе. Подумайте, как появились такие слова: Грибник. Занимательная минутка. Подруга.

«Корни Лаг-Лож» - Придумайте слова с корнями ЛОЖ – ЛАГ. Правописание корней ЛАГ - ЛОЖ. 5 КЛАСС. Упражнение – 513 – кто больше? Правописание корней РАСТ - РОС. В…т…ран, в…трина, те…итория, ми…ион, здра…твуйте, в…н…грет, профе…ия, р…машка, п…стух. РАСТ – РАЩ – РОС РАСТЕНИЕ–ВЫРАЩИВАЛИ-ВЫРОС Исключения: росток, отрасль, Ростов.

«Орфограммы в корнях слов» - И. Правила правописания гласных и согласных в корне. Выбери правило. О. На основании смысла и рифмы восстановите недостающие слова. Подведем итоги. Умение по правописанию орфограмм в корне. Если гласная, определи: проверяемая, непроверяемая, чередующаяся. Установи, в какой части слова находится орфограмма.

«Орфограммы корня» - Гласные после шипящих. Сомнительные и некоторые непроизносимые Каким образом проверяются согласные? Ожёг руку - глагол. Да. Вспомните алгоритм рассуждения. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Вставьте и объясните орфограммы. Корень или нет? Ответьте на вопросы по теме: «Чередующиеся гласные в корне».

«Корни раст рос» - Вишни, яблони и многие другие деревья в пору цветения белые. Я весной взошла, Летом выросла... (Детская народная песенка). Р_сток Усатый жук увидел р_сток. – Ты кто? – Р_сток. Рябые, – говорили в народе. Давай дружить? – Ты слишком мал, – сказал важный жук. Рябина светолюбива. Упражнения на закрепление материала.

«Корни с чередованием» - Мы с чередованием корни, Учат дети нас упорно. Зор-зар. Кос-кас. Мер-мир. Гор-гар. Раст-ращ-рос. Лаг-лож. Блест-блист. Бир-бер. Корни с чредованием гласных. Пер-пир. Клан-клон.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Урок Корень слова | Тема: Корень | Урок: Русский язык | Вид: Картинки