Технология Скачать
презентацию
<<  Технология Технология в школе  >>
Содержание обучения общеобразовательной области «Технология»
Содержание обучения общеобразовательной области «Технология»
Технология – образовательная область, в основе которой лежит
Технология – образовательная область, в основе которой лежит
В течении всего периода обучения технологии в российской школе каждый
В течении всего периода обучения технологии в российской школе каждый
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта
Особенности федерального базисного учебного плана
Особенности федерального базисного учебного плана
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН образовательных учреждений Российской Федерации
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН образовательных учреждений Российской Федерации
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН образовательных учреждений Российской Федерации
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН образовательных учреждений Российской Федерации
Среднее (полное) общее образование Профильное обучение
Среднее (полное) общее образование Профильное обучение
Принципы построения федерального базисного учебного плана для 10-11
Принципы построения федерального базисного учебного плана для 10-11
Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору
Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору
Характеристика содержания образовательной области «Технология»
Характеристика содержания образовательной области «Технология»
Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено
Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено
Содержание обучения в общеобразовательной области «Технология»
Содержание обучения в общеобразовательной области «Технология»
Обучение учащихся в образовательной области «Технология» строится на
Обучение учащихся в образовательной области «Технология» строится на
Структура обучения «Технологии» состоит из четырех блоков, которые
Структура обучения «Технологии» состоит из четырех блоков, которые
С учетом психо-физического, интеллектуального развития учащихся
С учетом психо-физического, интеллектуального развития учащихся
На последнем этапе, связанным с завершением обучения в полной средней
На последнем этапе, связанным с завершением обучения в полной средней
Картинки из презентации «Предмет технология» к уроку технологии на тему «Технология»

Автор: Курзакова О.П.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Предмет технология.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 177 КБ.

Скачать презентацию

Предмет технология

содержание презентации «Предмет технология.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Содержание обучения общеобразовательной области 10становится углубленным; Развивают содержание одного из базовых
«Технология». Преподаватель: Курзакова О.П. учебных предметов, что позволяет получить дополнительную
2Технология – образовательная область, в основе которой лежит подготовку для сдачи единого государственного экзамена по
преобразовательная деятельность человека в материальном мире, выбранному учебному предмету; Способствует удовлетворению
нацеленная на создание обучающей среды для развития у учащихся познавательных интересов обучающихся в различных сферах
способностей в области дизайна и изготовления, посредством деятельности человека. Представленные ниже варианты учебных
работы с различными материалами, информацией и другими ресурсами планов отдельных профилей являются примерными и имеют
в ответ на потребности людей. рекомендательный характер.
3В течении всего периода обучения технологии в российской 11Характеристика содержания образовательной области
школе каждый учащийся, в соответствии с программой, должен «Технология». С целью учета интересов и склонностей учащихся,
выполнить 10 проектов. Под проектом понимается завершённая возможностей образовательных учреждений, местных
творческая работа, соответствующая возрастным возможностям социально-экономических условий обязательный минимум содержания
учащихся. Цель проектов - сформировать систему интеллектуальных основных образовательных программ изучается в рамках одного из 3
и общетрудовых знаний и умений учащихся, способствовать развитию направлений: «Технология. Технический труд», «Технология.
творческой личности. Усвоение содержания предмета «Технология» Обслуживающий труд», «Технология. Сельскохозяйственный труд».
обеспечит учащимся: - экономическое образование; - Базовым для направления «Технология. Технический труд» является
экологическое; - информационное обеспечение; - эстетическое раздел «Создание изделий из конструкционных и поделочных
образование в сочетании с дизайнерскими навыками и др. (нигде не материалов», для направления «Технология. Обслуживающий труд» -
говорится научить строгать, пилить планку, а творчески подойти к разделы «Создание изделий из текстильных и поделочных
разработке изделия). Вывод: при рыночных отношениях материалов», «Кулинария», для направления «Технология.
общеобразовательная школа не должна обязательно давать своим Сельскохозяйственный труд» - разделы «Растениеводство»,
воспитанникам профессию, но должна формировать личность, готовую «Животноводство». Каждое из трёх направлений технологической
правильно осуществить выбор профессии. подготовки обязательно включает в себя, кроме того, следующие
4Федеральный компонент государственного образовательного разделы: «Электротехнические работы», «Технологии ведения дома»,
стандарта ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Федеральный «Современное производство и профессиональное образование».
базисный учебный план для образовательных учреждений Российской 12Изучение технологии на ступени основного общего образования
Федерации – является нормативным правовым актом, устанавливающим направлено на достижение следующих целей: Освоение
перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого технологических знаний, технологической культуры на основе
на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам. включения учащихся в разнообразные виды технологической
Является основой для разработки региональных деятельности по созданию личностно или общественно значимых
(национально-региональных) учебных планов и учебных планов продуктов труда; Овладение общетрудовыми и специальными
образовательных учреждений. ФБУП для 1-4 классов ориентирован на умениями, необходимыми для поиска и использования
4-летний нормативный срок освоения образовательных программ технологической информации, проектирования и создания продуктов
начального общего образования. ФБУП для 5-9 классов ориентирован труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и
на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ осознанного определения своих жизненных и профессиональных
основного общего образования. Продолжительность учебного года – планов; овладение безопасными приёмами труда; Развитие
от 34 до 37 недель (с учётом экзаменационного периода). В 9 познавательных интересов, технического мышления,
классе часы регионального (национально-регионального) компонента пространственного воображения, интеллектуальных, творческих,
и компонента образовательного учреждения рекомендуется отводить коммуникативных и организаторских способностей; Воспитание
на организацию предпрофильной подготовки обучающихся. При трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости,
проведении учебных занятий по «Технологии» (5-9 классы) ответственности за результаты своей деятельности; Получение
осуществляется деление классов на две группы. опыта применения политехнических и технологических знаний и
5Особенности федерального базисного учебного плана. В умений в самостоятельной практической деятельности.
соответствии с Концепцией модернизации российского образования 13Содержание обучения в общеобразовательной области
на период до 2010 года в федеральном базисном учебном плане «Технология» включает в себя следующие основные модули:
увеличено количество учебных часов на освоение учащимися Технологии обработки конструкционных материалов; Технологии
предметов социально-экономического цикла, иностранных языков и обработки текстильных материалов; Технологии
информатики. Учебный предмет «Технология» построен по модульному ремонтно-строительных работ; Технологии обработки пищевых
принципу с учетом возможностей образовательного учреждения и продуктов; Технологии получения сельскохозяйственной продукции;
потребностей региона. Часы учебного предмета «Технология» в 9 Технологии переработки и хранения сельскохозяйственной
классе передаются в компонент образовательного учреждения для продукции; Технологии преобразования и использования энергии;
организации предпрофильной подготовки обучающихся. В Техника и технологическое оборудование (элементы машиноведения);
образовательных учреждениях, реализующих программу основного Технологии получения, преобразования и использования знаковой и
общего образования, для организации изучения содержания графической информации; Культура дома.
образования краеведческой направленности в региональный 14Обучение учащихся в образовательной области «Технология»
компонент перенесены часы, которые рекомендуется использовать строится на основе конкретных технологических процессов,
для преподавания интегрированного учебного предмета представленных в основных модулях. Независимо от содержания
«Краеведение» (8 класс - 1 час в неделю учебного предмета основного модуля должно предусматриваться изучение сквозных
«Технология», а также «География», «Биология», «История», образовательных линий: Культура и эстетика труда; Получение,
«Искусство»). обработка, хранение и использование информации; Основы черчения
6БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН образовательных учреждений Российской и графики; Элементы прикладной экономики и предпринимательства;
Федерации ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Мир профессий, средства и методы формирования жизненных,
7БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН образовательных учреждений Российской профессиональных планов; Художественно-прикладная обработка
Федерации ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. материалов; Творческая проектная деятельность; Влияние
8Среднее (полное) общее образование Профильное обучение. технологических процессов на окружающую среду и здоровье
Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации человека; История и социальные последствия развития технологии и
обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, техники.
содержании и организации образовательного процесса более полно 15Структура обучения «Технологии» состоит из четырех блоков,
учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, которые скомпонованы из модулей. А модули базируются на
создавать условия для образования старшеклассников в конкретных технологических процессах и пронизаны сквозными
соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в образовательными линиями.
отношении продолжения образования. Переход к профильному 16С учетом психо-физического, интеллектуального развития
обучению позволяет: Обеспечить углубленное изучение отдельных учащихся выделяют 4 основных смысловых блока содержания
учебных предметов; Обеспечить преемственность между общим и технологии: Период обучения в начальной школе (1-4 классы);
профессиональным образованием; Более эффективно подготовить Второй блок относят к подростковому возрасту (5-8 классы);
выпускников общеобразовательных учреждений, реализующих Третий – к ранней юности (9 класс); Четвертый – к юности (10-11
программы среднего (полного) общего образования, к освоению класс). В структуре первого блока в виде отдельных модулей
программ высшего профессионального образования. изучаются технологии прикладного художественного преобразования
9Принципы построения федерального базисного учебного плана таких материалов, которые не требуют при обработке значительных
для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и физических усилий. Данный блок называют «Введение в технологию».
профильного) федерального компонента государственного стандарта. Содержание второго блока с учетом возможностей подростков,
Исходя из этого , учебные предметы могут быть выбраны для включает в себя в качестве модулей технологии изучения
изучения обучающимися либо на базовом, либо на профильном конструктивно и технологически несложных изделий
уровне. Базовые общеобразовательные предметы- это учебные производственного, бытового или художественно-прикладного
предметы федерального компонента, направленные на завершение назначения. Данный блок называют «Технологические основы труда».
общеобразовательной подготовки обучающихся («Русский язык», Содержание третьего блока ориентированно на обеспечение
«Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», возможности учащимся проверить свои способности и склонности к
«Физическая культура», «Обществознание», «Естествознание» - определенным видам труда для обоснованного выбора будущего
обязательные предметы), остальные базовые учебные предметы направления желаемого профильного обучения или профессионального
изучаются по выбору. Профильные общеобразовательные учебные образования. Данный блок называют «Основы профессиональной
предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного деятельности».
уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля 17На последнем этапе, связанным с завершением обучения в
обучения («Физика», «Химия», «Биология» -естественно-научный полной средней школе, осуществляется углубленное изучение одной
профиль, «Обществоведение», «Право», «Экономика» из технологии, выбор которой был сделан в основной школе.
-социально-экономический профиль и т.д.). При профильном Содержание обучения в этом блоке технологической подготовки
обучении обучающийся выбирает не менее двух учебных предметов на призвано способствовать уточнению профессиональных и жизненных
профильном уровне. планов учащихся, дополняться прикладным производственным
10Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы содержанием. Данный блок называют «Профильная и начальная
по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения профессиональная подготовка». Д/Задание: Раскрыть сущность
Функции элективных учебных предметов: «надстройка» профильного концепции технологического образования. Раскрыть понятия
учебного предмета, когда дополненный профильный учебный предмет «технология», «образование», «обучение».
«Предмет Технология» | Предмет технология.ppt
http://900igr.net/kartinki/tekhnologija/Predmet-Tekhnologija/Predmet-Tekhnologija.html
cсылка на страницу

Технология

другие презентации о технологии

«Методические разработки» - Нормативные документы 2007 г. Методическое обеспечение учащихся 5-7 класс (новинки -2008-2009 г.). Методические разработки (5-7 класс «Вязание»). Дополнительные материалы (новинки 2009 г.). Методические разработки (поурочные планы 1 вариант). Методическое обеспечение учащихся (тетради и учебники) 5 класс - девочки.

«Образовательный проект» - Факультативные курсы. Развивающие – развитие умений: поисковых коммуникативных презентационных менеджерских. Школа самоопределения. Обучающие – знакомство с историей народного творчества, направлениями народного творчества. Ожидаемые результаты. Учебная деятельность. «Декоративно – прикладное искусство в костюмах народов Крайнего Севера».

«Программа по технологии» - Региональный компонент программы – Народные промыслы Московского региона. Методические рекомендации для учителя по проектированию поварского колпака. Программно-методическое обеспечение уроков в группах совместного обучения мальчиков и девочек. Художественная обработка древесины -7 кл. Гжель – 5 кл.

«Проверка знаний» - «Х о з я ю ш к а». М. Нарисовать с закрытыми глазами ножницы и ночную сорочку. «Дом моделей». Свет мой, зеркальце! Представление команд. За каждый правильный ответ команда получит два балла. ‘ ‘. «Швея». Конкурсы. Р е б у с. Шуточный конкурс. «Спрашивай бывалого» Каждой команде будет задано по 10 вопросов.

«Свойства бумаги» - Писчая бумага. Прозрачность бумаги. Опыт №5. Новогодний заяц папье - маше. Опыт №6. Опыт №3. Вывод: вся бумага горит. Изучение свойств бумаги. Перекладываем на ткань. Коллекция бумаги. Опыт №2. МОУ Берёзовская СОШ. Полученную кашицу перекладываем на сетку. Картонная коробка. Мягкость бумаги. Поделки из цветной бумаги.

«Проект разделочной доски» - Творческий проект по технологии «изготовление доски для разделки рыбы». А изделия народных мастеров и сегодня по-прежнему восхищают нас своим совершенством. Реклама. Прекрасно сделанные резные сувениры из дерева в изобилие имеются на рынке. Вывод по теме: В своем творческом проекте я решил изготовить разделочную доску.

Урок

Технология

34 темы
Картинки
Презентация: Предмет технология | Тема: Технология | Урок: Технология | Вид: Картинки