<<  Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений Актуальные проблемы отрасли  >>
Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений: низкий

Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений: низкий социальный статус и престиж профессии. Краткое название проблемы. Низкий социальный статус и престиж профессии. Проблемы. Престиж профессии школьного учителя, по мнению населения России, низкий. (данные ФОМ за февраль 2010 года, опрос 2000 респондентов в 44 субъектах РФ). Решение. Разработать концепцию социальной рекламы: постоянная социальная реклама образовательной тематики, создание государственного телевизионного канала «Образование» с учебными передачами, экспертными мнениями, открытым микрофоном; пропаганда позитивного образа учительства через СМИ (телевидение, радио, печатные издании); государственный заказ на серию фильмов про учителей-новаторов РФ. Результат. Повышение престижа профессии учитель, приток молодых кадров. Рисунок. Престиж профессии школьного учителя по мнению населения России. 38.

Слайд 39 из презентации «Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом.ppt» можно в zip-архиве размером 1027 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Пересечение и объединение множеств» - Пересечение и объединение множеств. Найдите пересечение и объединение множеств Х и Y. Фигура, закрашенная на рисунке, является объединением множеств А и В. 1.Пересечение множеств. Некоторые множества Х и Y не имеют общих элементов. А- множество натуральных делителей числа 24, В- множество натуральных делителей числа 16.

«Дробно-рациональные уравнения» - При каких значениях параметра а уравнение имеет единственный корень. Дробно – рациональные уравнения. Уравнения с параметрами. Решить уравнение. Раскрытие модуля по определению. Метод разбиения на промежутки. Уравнение имеет единственный корень. Углубленный курс. Решения трех систем. Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля.

«Формулы квадрата суммы и квадрата разности» - Квадрат суммы и квадрат разности. Можно ли использовать формулу квадрата суммы. Выполни умножение ,применяя формулу разности квадратов. Проверь себя. Как можно записать эти же выражения по-другому. Формула квадрата суммы. Вспомните формулу разности квадратов. Возведем разность в квадрат. Можно ли в этих выражениях выполнить умножение быстрым способом.

«Теория вероятности к экзамену» - Наташа и Вика играют в кости. Задачи открытого банка ГИА. Паша наудачу выбирает двузначное число. Вероятность события. Число, записанное посередине. В урне лежат одинаковые шары : 5 белых, 3 красных и 2 зелёных. Задачи на теорию вероятностей. Сумма очков. Подбрасывают две монеты. Комбинаторика, статистика и теория вероятностей.

«Решение систем линейных уравнений» - Метод подбора. Решить систему уравнений способом алгебраического сложения. О количестве решений системы уравнений. Решить графически систему уравнений. Графический способ. Определите число решений системы. Система двух линейных уравнений с двумя переменными. Способ алгебраического сложения. Достоинство графического способа.

«Последовательности» - - N-ым членом последовательности. Формулой n-ого члена последовательности: - Формула n-ого члена арифметической прогрессии. Сложив почленно равенства (1) и (2), получим: - Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии. Т.е. последовательность – арифметическая прогрессия, если для любого натурального n выполняется условие:

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем