<<  Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов Пароксизмальная дискинезия  >>
Пароксизмальная дискинезия

Пароксизмальная дискинезия. Пароксизмальный хореоатетоз/дистония (ПХА). Формы: пароксизмальный кинезиогенный ХА (ПКХА) пароксизмальный некинезиогенный ХА (ПНХА) Этиология: ПКХА - аутосомно-доминантный или рецессивный тип наследования, имеются спорадические случаи, мужчины страдают в 4 раза чаще женщин ПНХА - аутосомно-доминантный тип наследования симптоматический ПХА - возникает при рассеянном склерозе, ишемических атаках, ЧМТ, интоксикациях, метаболических нарушениях (гипопаратиреоз, гипертиреоз и др) Клиника: пароксизмально возникающие хореоатетозные, дистонические гиперкинезы, позы, чаще односторонние, без нарушениями сознания, при ПНХА могут провоцироваться эмоциональными нагрузками, приемом алкоголя или кофеина.

Слайд 11 из презентации «Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов.ppt» можно в zip-архиве размером 2485 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Различные способы решения квадратных уравнений» - Прямая и парабола не имеют общих точек. Способ «переброски». Решите уравнения методом «переброски». Решение неполных квадратных уравнений. Способы решения. Парабола. Фундамент, на котором покоится величественное здание алгебры. Решите графически уравнения. Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений.

«Разложение многочлена на множители» - Конфуций. Схема урока: Схема урока. Таким общим множителем может быть не только одночлен, но и многочлен. Метод разложения на множители. Задания третьего уровня. Формулы сокращенного умножения. Задания. Домашнее задание. Практика. Тестор. Теория. Вынесение общего множителя за скобки. Задания второго уровня.

«Теория множеств» - Из формулы (2) находим m (A?B) = m (A) + m (В) - m (A?B) = 210 + 180 – 250 = 140. Примеры. Основные числовые множества: Диаграммы Эйлера-Венна. Запись а ?А означает, что а есть элемент множества А. Аналогично имеем: ??{?,?}. Элементы теории множеств. Если множества А и В не содержат одинаковых элементов, т.е. не пересекаются (А?В=?), то m(А?В) = m(A) + m(B) (1).

«Система координат в пространстве» - Засов закрыт. Ох – ось абсцисс, Оу – ось ординат, Оz – ось аппликат. Высь, ширь, глубь. С Пифагором слушай сфер сонаты, Атомам дли счёт, как Демокрит. Прямоугольная система координат в пространстве. В. Брюсов. Итог урока. Декартова система координат не единственная. М (х,у,z), где х – абсцисса, у – ордината, z - аппликата.

«Уравнения в тригонометрии» - Применение в астрономии. Станция «Новая». Вычислите. Применение в геодезии. Практические навыки. Применение в электротехнике. Станция «Эрудит». Станция «Итоговая». День. Станция «Внимательная». Самостоятельная работа. Николай Коперник. Решение простейших тригонометрических уравнений. Франсуа Виет. Станция «Практического применения».

«Правила преобразования логических выражений» - Правило коммутативности А & В = В & А А v В = В v А Правило ассоциативности (А & В) & C = A & (В & C) (А v В) v C = A v (В v C) Правило дистрибутивности (А & В) v (A & C) = A & (В v C) (А v В) & (A v C) = A v (В & C). Решение логического уравнения. По правилу исключения констант.

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем