<<  Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов Пациенты с предварительным диагнозом эпилепсия (n=2015)  >>
Цель исследования

Цель исследования. Изучить результаты обследования пациентов, поступивших в эпилепологический стационар с направляющим диагнозом "эпилепсия", оценить частоту и причины диагностических ошибок. Метод и объект исследования: Видео-ЭЭГ мониторинг, продолжительность 6-96 часов Пациенты эпилептологического стационара, n=2015, возраст от 1 месяца до 21 года.

Слайд 2 из презентации «Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов.ppt» можно в zip-архиве размером 2485 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Космические исследования» - Спутник-3. Размер 10х10 см, масса до 1 кг. Масса - 83.6 кг. В создании академического микроспутника «Чибис» участвуют и приобретают реальный опыт молодые специалисты. В результате обычного пробоя в сильном электрическом поле происходит убегание рождающихся высокоэнергичных электронов. 17 – 24 апреля 2002 г. наблюдалась сильная активность Солнца по многим параметрам.

«Методы исследования в биологии» - Предметы общей биологии, объясняющие общие свойства живых организмов: Значение биологии». Возникла необходимость классификации и систематизации природных объектов. Выводы по эффективности урока. Связь с другими науками. Проанализируйте этапы разработанного вами эксперимента с эталоном. (СЛАЙД № 21).

«Работа исследования» - Цель и задачи исследования. Эмпирические, Экспериментально -творческие. Программирование Визуализация. Тема – ракурс, в котором рассматривается проблема. Информационно-реферативные. Проблемно - реферативные. Темы исследований. Памятка для учащихся– приложение к работе. Научно-исследовательская работа является одной из видов интеллектуальной деятельности учащихся.

«Исследование функции» - Таблица, график. Знаете ли вы, что… Докажите, что функция f(x)=х5+4х возрастает на множестве R. 2) Пример исследования функции. Подведём итоги: Задача: Вариант 2. Давайте вспомним… Выполните устно: Для функции f(x)=х3 определить D(f), четность, возрастание, убывание. Проверочная работа: Вариант 1. К исследованию.

«Урок-исследование» - Сформулировать обобщение урока. Выдвигать гипотезы. А. Дистервег. В чём преимущество методики проблемного исследования? Основные этапы (шаги) при конструировании урока-исследования: Вести наблюдения. Сформулировать обобщение урока. (содержательно-смысловой стержень урока). Сконструировать проблемную ситуацию.

«Ломоносов исследования» - М. В. Ломоносов «Слово о явлениях воздушных…». 1753. «Полтавская баталия». Научная деятельность. Ломоносов возглавлял географический департамент АН. Скульптор Ф. И. Шубин. Детство. Купель, в которой крестили М.В. Ломоносова. Астрономия, опто-механика и приборостроение. Ломоносов в 1743 написал «Краткое руководство к риторике» на русском языке.

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем