<<  Формы взаимодействия: Распределение влияния субъектов духовно-нравственного развития и  >>
Распределение влияния субъектов духовно-нравственного развития и

Распределение влияния субъектов духовно-нравственного развития и воспитания на достижение воспитательных результатов и эффектов деятельности обучающихся. Первый уровень результатов — приобретение обучающимися социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Взаимодействие обучающегося со своими учителями (в основном и дополнительном образовании) как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта. Уровень достижение эффекта — развитие личности обучающегося. Воспитательная деятельность педагога. Воспитательная деятельность субъектов духовно-нравственного развития и воспитания (семьи, друзей, ближайшего окружения, общественности, СМИ и т.д.). Собственные усилия обучающегося.

Слайд 45 из презентации «ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС.ppt» можно в zip-архиве размером 1258 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Преобразование функций» - Загадка. Подними качели повыше – изменишь t (фазу) механических колебаний. Качелями. Что общего между: Включи полную громкость – увеличишь a (амплитуду) колебаний воздуха. Постройте график функции и определите D(f), E(f) и T: Сдвиг по оси y вниз. Сжатие по оси y. Изучить гармоническую функцию: Сдвиг по оси x вправо.

«Урок Уравнение касательной» - Тема урока: 2. Вывести уравнение касательной. Цели урока: Уравнение касательной. 1. Уточнить понятие касательной к графику функции. 3. Создать алгоритм составления уравнения касательной к графику функции y=f(x). Ответ : Закрепление. Давайте обсудим понятие касательной. 2. Составить уравнение касательной к графику функции f(x)=х2-3х+5 в точке с абсциссой а=-1.

«Построение графиков» - Построим пунктиром в одной системе координат графики функции. Построим графический образ соответствий, входящих в систему. Графики уравнений F(x;a)=0,G(x;a)=0 строятся несложно. И симметрично отображаем относительно оси абсцисс. Метод умножения графиков. Цель элективного курса. Сложения графиков. Построить графики функций, сжатием вдоль оси ординат.

«Построение графиков функций» - Линия тангенсов. Тема: Построение графиков функций. Построение графика функции y = sinx. Выполнила: Филиппова Наталья Васильевна учитель математики Белоярская средняя общеобразовательная школа №1. Алгебра. График функции y = sinx. Построить график функции y=sin(x) +cos(x).

«Касательная к графику» - Определение касательной к графику функции у=f(х). Представим разработанную систему задач в виде схемы. Если у=kх+b – уравнение к графику функции в точке с абсциссой а, то f’(а)=k. 1 способ. Пусть даны две прямые: у1=k1x+b1 и у2=k2x+b2. Подставить найденные числа а, f(а), f’(а) в общее уравнение касательной у=f(a)+f’(a)(x-a).

«Функция и её график» - Независимая переменная. Значение функции. Функция. Зависимость площади квадрата. Объём куба. Выражение задаёт функцию. Множество всех точек координатной плоскости. Область значений функции. Область значений. Найдите область определения функций. Зависимость температуры воздуха от времени суток. Заполните таблицу.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем