<<  Распределение влияния субъектов духовно-нравственного развития и Только общее образование, выстраивающее партнёрские отношения с  >>
Распределение влияния субъектов духовно-нравственного развития и

Распределение влияния субъектов духовно-нравственного развития и воспитания на достижение воспитательных результатов и эффектов деятельности обучающихся. Третий уровень результатов — получение обучающимся опыта самостоятельного общественного действия. Только в самостоятельном общественном действии юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том, как стать) гражданином, социальным деятелем, свободным человеком. Взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде. Уровень достижение эффекта — развитие личности обучающегося. Воспитательная деятельность педагога. Воспитательная деятельность субъектов духовно-нравственного развития и воспитания (семьи, друзей, ближайшего окружения, общественности, СМИ и т.д.). Собственные усилия обучающегося.

Слайд 47 из презентации «ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС.ppt» можно в zip-архиве размером 1258 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Построение графиков» - Растяжение (сжатие) в k раз вдоль оси абсцисс. Постройте график функции. Имеет хотя бы одно решение. 1.Строим графический образ. 1. ОДЗ 2. Граничные линии 3. Координатная плоскость 4. Знаки в областях 5.Ответ по рисунку. В зависимости от параметра а? Построение графиков функций, уравнений и соответствий.

««Графики функций» 9 класс» - Установите соответствие между функцией и вершиной. Выберите уравнение, с помощью которого задана линейная функция. Линейная функция и ее график. Определение. Практикум. Цели урока. Для какой из линейных функций нет соответствующего графика. Квадратичная функция. Нули функции. Тренажер. Функции и графики.

«Построение графиков с помощью производной» - Вспомните план исследования. Промежутки убывания функции. Назвать промежутки убывания функции. Оцените свои умения. Область определения функции. Множество значений функции. Промежутки возрастания функции. Задача. Устная работа. Назвать промежутки возрастания функции. Проверь себя. Актуальность. Историческая справка.

«Уравнение касательной» - Прямая, определяемая уравнением называется касательной к графику функции в точке . Пусть прямые заданы уравнениями и . Угол между графиками функций. Уравнение касательной. Пусть функция дифференцируема в точке . Уравнение нормали. Условия параллельности и перпендикулярности двух прямых. Если ,то и кривые пересекаются под прямым углом.

«Графики» - Логарифмическая функция. Степенная функция. D(y). Функция нечетная. Отображение верхней части графика. Y = f(x – a). Преобразование. Свойства функций. Показательная функция. y = kx + b. Функции и их графики. Преобразование графиков функций. Обратная пропорциональность. Y = (mx)2. Функция возрастает.

«Графики с модулем» - Советы великих. Свойства функции y = |x|. Модуль действительного числа. Функция y= lхl. Алгоритм построения графика функции. Числа. Свойства. Самостоятельная работа. |x|. Отобрази «нижнюю» часть в верхнюю полуплоскость. Алгоритм построения. Решение самостоятельной работы. Нули функции.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем