<<  I. Пояснительная записка Cистема базовых, национальных ценностей  >>
В Концепции обоснован национальный воспитательный идеал и

В Концепции обоснован национальный воспитательный идеал и сформулирована высшая цель образования — высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся начальной школы направлена на достижение национального воспитательного идеала.

Слайд 5 из презентации «ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС.ppt» можно в zip-архиве размером 1258 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Построение графика функции с модулем» - Y = x2 – 2x – 3. Y = lnx. Y = x – 2. Обобщение. Урок обобщения и систематизации знаний. Проектная деятельность. Вопрос классу. Y = f(x). Закрепили знания на ранее изученных функциях. Усвоенные знания. Попробуйте самостоятельно построить графики. График функции. Актуализация знаний о графиках функций.

«График обратной пропорциональности» - Асимптота. Применение гиперболоидов. Область определения. Промежутки знакопостоянства. Построение графика обратной пропорциональности. Расположение графика функции. Гипербола. Непрерывность. Область значений. Применение гиперболы. Однополостной гиперболоид. Обратная пропорциональность. Обобщение знаний.

«Графiк функцii» - 6. Які рівняння називають ірраціональними? Показник р – від’ємне дійсне неціле число. Функція у=х-(2n-1) непарна, так як (–х)–(2n-1) = –х–(2n-1). У = х-1. Розв’язків не має. У = хр, де р – задане дійсне число. 7.Назвати основні способи розв’язання таких ірраціональних рівнянь: Скільки євро можна зекономити на покупці?

«Преобразование графиков функций» - Сопоставить каждому графику функцию. Преобразование графиков функций. Цель урока : Рассмотрим примеры преобразований, объясним каждый вид преобразования. Закрепить построение графиков функций с использованием преобразований графиков элементарных функций. Растяжение. Параллельный перенос. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2.

«Функция и её график» - График функции. Область значений. Область определения. Единственное значение функции. Выражение задаёт функцию. Скорость машины. Машина движется по шоссе. Найдите область определения функций. Область значения и область определения функции. Объём куба. Зависимость температуры воздуха от времени суток.

«Графики функций и их свойства» - Функция y = tg x непрерывна на любом интервале вида. 6) Функция не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значений. Работа устно: y = tg x. 3) Нечётная функция. 7) e(f) – область значений функции. 7) Функция непрерывна на любом интервале вида (?k; ? + ?k). Решите уравнение tg x = ? 3. Построить график функции y = - tg (x + ?/2).

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем