Без темы
<<  Учебный проект «Создание ООПТ в пределах республики Саха» Факторный анализ  >>
Ф.П. Решетникова "Опять двойка»
Ф.П. Решетникова "Опять двойка»
Сегодня на собрании:
Сегодня на собрании:
Первая оценка - как к ней относиться
Первая оценка - как к ней относиться
Под карандаш:
Под карандаш:
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Окружающий мир
Окружающий мир
Как воспринимать отметки ребёнка
Как воспринимать отметки ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Как относиться к отметкам ребёнка
Советы родителям
Советы родителям
Как правильно помогать ребёнку
Как правильно помогать ребёнку
Как помочь ребенку выполнить домашнее задание
Как помочь ребенку выполнить домашнее задание
Это надо помнить
Это надо помнить
Помните:
Помните:
Полезные
Полезные
Электронный дневник
Электронный дневник
Спасибо за сотрудничество
Спасибо за сотрудничество
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
Конкурсная деятельность
Конкурсная деятельность
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Предметные недели
Предметные недели
Акция «Дорогою добра»
Акция «Дорогою добра»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Ф.П. Решетникова "Опять двойка»». Автор: ThemeGallery. Файл: «Ф.П. Решетникова "Опять двойка».ppt». Размер zip-архива: 1651 КБ.

Ф.П. Решетникова "Опять двойка»

содержание презентации «Ф.П. Решетникова "Опять двойка».ppt»
СлайдТекст
1 Ф.П. Решетникова "Опять двойка»

Ф.П. Решетникова "Опять двойка»

2 Сегодня на собрании:

Сегодня на собрании:

1.Размышляем: Оценка. Отметка. 2. Принимаем решения: Организация учебно-воспитательного процесса во 2 классе 3. Сотрудничаем: Отчет директора школы за 2010-2011 уч.г. Безналичная оплата горячего питания 4. Участвуем: Поход выходного дня

3 Первая оценка - как к ней относиться

Первая оценка - как к ней относиться

Родительское собрание во 2 классе сентябрь, 2011 г.

4 Под карандаш:

Под карандаш:

Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них.

Критерии оценок во 2 классе

5 Русский язык

Русский язык

Диктант «5» - нет ошибок; «4» - не более 2-х ошибок; «3» - не более 4-х ошибок; «2» - 5 и более ошибок.

6 Русский язык

Русский язык

Орфографическое задание «5» - задание выполнено без ошибок; «4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка или 1-2 исправления «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки; «2» - невыполненное задание.

7 Русский язык

Русский язык

Списывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений; «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка; «3» - 2-3 ошибки; «2» - 4 ошибки и более.

8 Русский язык

Русский язык

Словарный диктант «5» - работа без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2» - 3-5 ошибок.

9 Русский язык

Русский язык

Контрольная работа «5» - безошибочно выполнены все задания; «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий; «3» - выполнено не менее ? заданий; «2» - ученик не справился с большинством заданий.

10 Математика

Математика

Письменная работа, содержащая только примеры «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

11 Математика

Математика

Письменная работа, содержащая только задачи «5» - все задачи решены и нет исправлений; «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача; «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

12 Математика

Математика

Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида) «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

13 Математика

Математика

Математический диктант «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа; «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа; «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа;

14 Окружающий мир

Окружающий мир

Устный ответ «5» - учебный материал излагается полно, логично, отсутствуют ошибки или имеется один недочет, ученик может привести примеры из дополнительной литературы; «4» - ответ полный, но имеются незначительные нарушения логики изложения материала; «3» - ответ раскрыт не полно, осуществляется по наводящим вопросам, имеются отдельные нарушения в логике изложения материала; «2» - ответ не раскрывает обсуждаемый вопрос, отсутствует полнота и логика изложения учебного материала.

15 Как воспринимать отметки ребёнка

Как воспринимать отметки ребёнка

Памятка для родителей

16 Как относиться к отметкам ребёнка

Как относиться к отметкам ребёнка

Если ребенок получил плохую отметку, посочувствуйте, (он хочет быть в ваших глазах хорошим) разберите причины, сделайте работу над ошибками. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания

17 Как относиться к отметкам ребёнка

Как относиться к отметкам ребёнка

Поддержите своего ребенка, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда

18 Как относиться к отметкам ребёнка

Как относиться к отметкам ребёнка

Если в конце триместра ребенок получает невысокую отметку, проанализируйте с ним причины и перспективы, исправления. Объясните, вымаливать оценку ради вашего душевного спокойствия не следует. Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.

19 Как относиться к отметкам ребёнка

Как относиться к отметкам ребёнка

Оценки, выставленные учителем, обсуждать при ребенке вслух не рекомендуется Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации Причины учебных проблем собственного ребёнка могут быть в нем самом, нельзя обсуждать других взрослых и одноклассников

20 Как относиться к отметкам ребёнка

Как относиться к отметкам ребёнка

Замечайте маленькие и ежедневные победы и успехи ребенка над собой. Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать. Покажите пример ребенку.

21 Советы родителям

Советы родителям

Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий?

22 Как правильно помогать ребёнку

Как правильно помогать ребёнку

Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задания, если он не просит помощи

По мере освоения ребёнком новых действий, постепенно передавайте ему их

Возьмите на себя только, то, что он не может выполнить

23 Как помочь ребенку выполнить домашнее задание

Как помочь ребенку выполнить домашнее задание

Ребенок должен готовить домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка. Не обсуждайте с ребёнком то, что задал учитель. Он руководствуется учебным планом и и утверждённой школьной программой

24 Это надо помнить

Это надо помнить

Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, триместр.

3

25 Помните:

Помните:

Научить рёбёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания – родительская обязанность. «Закон об образовании»

26 Полезные

Полезные

Советы

Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку. Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю; специалистам: психологу, логопеду, окулисту. Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.

Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику. Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать. Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за его выполнением.

27 Электронный дневник

Электронный дневник

Дневник.ru Персональный пароль Лист согласия на обработку персональных данных (подробнее о заполнении смотрите на сайте «Документация»)

28 Спасибо за сотрудничество

Спасибо за сотрудничество

Успехов ВАМ в воспитании и обучении детей!

29 Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность

Организация МАН (Малая академия наук) (Доклады учащихся на городской конференции учащихся начальной школы) Школа экологической культуры ОНИР, (ОНИР плюс) 17 сентября, Ворошилова, 3 – встреча с учеными-консультантами

30 Конкурсная деятельность

Конкурсная деятельность

В классе: «Кенгуру» «Русский медвежонок» «Инфознайка» Для тех кто пишет стихотворения, рассказы и т. д. «Серебряное перышко» Дома, заочно, оплата через почту, интернет: «Познание и творчество» - 500 руб, (ШЭК –организованно) - задания у учителя В школе через интернет Международная игра «Гениус-логикус»

31 Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

заочный математический кружок для младших школьников в Санкт-Петербургском Физико-математическом лицее №30 Организация: заявка учителю

32 Предметные недели

Предметные недели

Сентябрь – эколого-биологическая с 26.09. Акция «Дорогою добра» Октябрь - литература – юбилей автора Ноябрь -русский язык «Р. медвежонок» Декабрь - ИЗО Январь - иностранный язык Февраль - математика «Кенгуру» (выезд) Март -технология Апрель – информатика «Инфознайка»

33 Акция «Дорогою добра»

Акция «Дорогою добра»

«О братьях наших меньших» Крупы: пшено, геркулес, ячка, горох Зерно: ячмень, овес, пшеница, просо. Готовые корма: для птиц, хомяков, крыс, собак, кошек. Овощи: кабачки, тыква, морковь, свекла, капуста, огурцы. Фрукты: яблоки, орехи, семечки, хлеб (любой), сухари, подсолнечник

34 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Ф.П. Решетникова "Опять двойка»»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/f.p.-reshetnikova-opjat-dvojka-235793.html
cсылка на страницу

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Ф.П. Решетникова "Опять двойка»