Алгебра
<<  Итоговый тематический контроль знаний и умений учащихся по алгебре и началам анализа Алгебра и начала анализа. 10 – 11 класс  >>
Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –
Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –
Информационно –коммуникационные технологии
Информационно –коммуникационные технологии
Мси
Мси
Графический калькулятор модель CASIO FX-9860
Графический калькулятор модель CASIO FX-9860
Главное меню калькулятора модель CASIO FX-9860
Главное меню калькулятора модель CASIO FX-9860
Тема «Квадратичная функция»
Тема «Квадратичная функция»
Урок алгебры 9 класс
Урок алгебры 9 класс
Урок алгебры 9 класс
Урок алгебры 9 класс
Графические модели
Графические модели
Применение МСИ
Применение МСИ
Тематическое планирование по теме «Квадратичная функция»
Тематическое планирование по теме «Квадратичная функция»
Схема решения прикладной задачи с элементами моделирования
Схема решения прикладной задачи с элементами моделирования
Работа в группах
Работа в группах
Задачи уроков-практикумов
Задачи уроков-практикумов
Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –
Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –
"
"

Презентация: «Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках – практикумах по алгебре с использованием МСИ». Автор: . Файл: «Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках – практикумах по алгебре с использованием МСИ.ppt». Размер zip-архива: 442 КБ.

Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках – практикумах по алгебре с использованием МСИ

содержание презентации «Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках – практикумах по алгебре с использованием МСИ.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –

Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –

практикумах по алгебре с использованием МСИ

Пинегина Г.Н. учитель математики МОУ СОШ № 12 г. Рыбинска

2 Информационно –коммуникационные технологии

Информационно –коммуникационные технологии

Мотивация учебной деятельности Эффективность решения учебных и научно-исследовательских задач Формирование исследовательских умений

3 Мси

Мси

Инженерные графические калькуляторы

4 Графический калькулятор модель CASIO FX-9860

Графический калькулятор модель CASIO FX-9860

удобная клавиатура память 1,5 Мб ( 1 Гб ) встроенный язык программирования 2000 встроенных функций обмен информацией с компьютером энергонезависимы санитарно-гигиенических ограничений нет

5 Главное меню калькулятора модель CASIO FX-9860

Главное меню калькулятора модель CASIO FX-9860

Режимы: таблицы электронные таблицы построение графиков динамические графики решение уравнений создание презентаций

6 Тема «Квадратичная функция»

Тема «Квадратичная функция»

Разделы

Навыки владения графическим калькулятором

Какую функцию называют квадратичной

Строить график функции в режиме GRAPH входить в специальный режим View Window и задавать параметры окна вывода анализировать графики в режиме Trace исследовать графики в режиме G-Solv.

График и свойства функции y = ax2

Сравнивать графики в режиме DYNA задавать различные значения параметра с помощью подменю описания параметров (VAR)

Сдвиг графика функции y = ax2 вдоль осей координат

Работа в режимах: GRAPH DYNA TABLE

График функции y = ax2+bx + c

Работа в режимах: GRAPH DYNA TABLE

Квадратные неравенства

Работа в режимах: GRAPH DYNA TABL

7 Урок алгебры 9 класс

Урок алгебры 9 класс

8 Урок алгебры 9 класс

Урок алгебры 9 класс

9 Графические модели

Графические модели

10 Применение МСИ

Применение МСИ

Проектная и исследовательская деятельность Математический эксперимент Урок – практикум Урок - лаборатория Спецкурсы

11 Тематическое планирование по теме «Квадратичная функция»

Тематическое планирование по теме «Квадратичная функция»

Блоки

Тематика

Количество часов

Блоки i

Какую функцию называют квадратичной. График и свойства функции y = ax2

5

Лабораторный практикум №1

Квадратичная функция, отражающая реальные процессы

1

Блоки ii

Сдвиг графика функции y = ax2 вдоль осей координат. График функции y = ax2+bx + c.

8

Лабораторный практикум № 2

«Золотое сечение» и квадратичная функция

1

Блок iii

Квадратные неравенства

4

Лабораторный практикум №3

Квадратичная функция и неравенства

1

Зачёт

«Квадратичная функция»

1

12 Схема решения прикладной задачи с элементами моделирования

Схема решения прикладной задачи с элементами моделирования

Графическая модель

Табличная модель

Интерпретация четвёртый этап

Прикладная задача

Концептуальная модель первый этап

Математическая модель второй этап

Информационная модель третий этап

13 Работа в группах

Работа в группах

14 Задачи уроков-практикумов

Задачи уроков-практикумов

Формировать навыки исследовательских умений; формировать умения строить математические модели, адекватные решаемой задаче; распознать свойства квадратичной функции в различных явлениях природы и физических процессах; расширить межпредметные связи; приучать обучающихся к оцениванию степени точности полученных результатов.

15 Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках –
16 "

"

.. будет бессмысленно либо несправедливо говорить, что у людей нет способности к какой-то деятельности, если у них никогда не было возможности попрактиковаться или, хотя бы попробовать себя в ней... Дж. Равен

«Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках – практикумах по алгебре с использованием МСИ»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/formirovanie-issledovatelskikh-umenij-obuchajuschikhsja-na-urokakh-praktikumakh-po-algebre-s-ispolzovaniem-msi-236112.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Алгебра > Формирование исследовательских умений обучающихся на уроках – практикумах по алгебре с использованием МСИ