Квадратичная функция
<<  Обобщающий урок по теме: «Квадратичная функция» Исследование квадратичной функции  >>
Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»
Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»
Вместе мы сумеем все
Вместе мы сумеем все
Этап подготовки к активной деятельности на основном этапе урока
Этап подготовки к активной деятельности на основном этапе урока
Обобщение и систематизация знаний
Обобщение и систематизация знаний
Обобщение и систематизация знаний
Обобщение и систематизация знаний
Обобщение и систематизация знаний
Обобщение и систематизация знаний
Этап самоконтроля и коррекции
Этап самоконтроля и коррекции
Проверка А1-А6
Проверка А1-А6
Этап самоконтроля и коррекции
Этап самоконтроля и коррекции
Этап самоконтроля и коррекции
Этап самоконтроля и коррекции
Решение С1
Решение С1
Решение С2
Решение С2
Подведение итогов:
Подведение итогов:
Рефлексия
Рефлексия
2 урок Контроль и самоконтроль знаний
2 урок Контроль и самоконтроль знаний
Информация о домашнем задании:
Информация о домашнем задании:

Презентация: «Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»». Автор: Наталья. Файл: «Итоговый урок по теме «Квадратичная функция».ppt». Размер zip-архива: 100 КБ.

Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»

содержание презентации «Итоговый урок по теме «Квадратичная функция».ppt»
СлайдТекст
1 Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»

Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»

9 класс

2 Вместе мы сумеем все

Вместе мы сумеем все

Мотивация и формулирование цели урока

3 Этап подготовки к активной деятельности на основном этапе урока

Этап подготовки к активной деятельности на основном этапе урока

1.Уметь определять по записи квадратичную функцию. 2. Знать, как решаются квадратные уравнения, неравенства. 3. Уметь раскладывать квадратный трехчлен на множители. 4.Строить графики квадратичной функции, уметь по графику определять формулу . 5. Находить область определения и значений функции.

4 Обобщение и систематизация знаний

Обобщение и систематизация знаний

1. Функцию какого вида называют квадратичной функцией? 2.Как определить число корней квадратного уравнения? Напишите формулу нахождения корней квадратного уравнения. 3. Сколько и каких корней могут иметь неполные квадратные уравнения вида ах?=0; ах?+bх=0; ах?+с=0 ? 4. Как разложить квадратный трехчлен на множители?

5 Обобщение и систематизация знаний

Обобщение и систематизация знаний

5. Что такое область определения функции? 6. Какие ограничения будет иметь область определения функции, стоящей под знаком корня четной степени? если переменная содержится в знаменателе? 7. Что такое область значений функции? 8. Что представляет собой график квадратичной функции?

6 Обобщение и систематизация знаний

Обобщение и систематизация знаний

9. Как в зависимости от l и m располагаются графики вида у= f(х+l)+m , если известен график у= f (х)? 10. Какие способы решения квадратных неравенств знаете? 11. Как графически решить квадратное неравенство? 12. Как решить квадратное неравенство методом интервалов?

7 Этап самоконтроля и коррекции

Этап самоконтроля и коррекции

Решить задания А1-А6 из теста . Проверка правильности выполнения заданий.

8 Проверка А1-А6

Проверка А1-А6

А1-2; а2-4; а3-2; а4-4; а5-4; а6-1

9 Этап самоконтроля и коррекции

Этап самоконтроля и коррекции

Обсуждение выполнения заданий В1-В2. Выполнение заданий в тетрадях. Проверка результатов с записью на доске. В1 Ответ: -1. В2 Ответ: [-12; 12]

10 Этап самоконтроля и коррекции

Этап самоконтроля и коррекции

Обсуждение выполнения заданий С1-С2. Выполнение заданий в тетрадях с последующей проверкой и записью на доске.

11 Решение С1

Решение С1

Абсциссы общих точек графиков функций удовлетворяют условию х?+х-5=кх-6; х?+х-кх-5+6=0; х?+(1-к)х+1=0; Уравнение имеет два корня, если Д>0 Д=(1-к)?-4; (1-к)?-4?0; 1-2к+к?-4>0; к?-2к-3>0; к<-1; к>3. Ответ: к<-1.

12 Решение С2

Решение С2

Графиком функции у = х?+(2а+6)х+12а+4 является парабола, ветви которой направлены вверх. Значит, данное неравенство не имеет решений тогда, когда парабола полностью лежит в верхней полуплоскости. Отсюда следует, что дискриминант квадратного трехчлена х?+(2а+6)х+12а+4, должен быть отрицательным. Д/4=(а+3)?-(12а+4)=а?+6а+9-12а-4=а?-6а+5; а?-6а+5?0; а=5; а=1 нули функции. Ответ: (1; 5).

13 Подведение итогов:

Подведение итогов:

Завершить заполнение листков самоконтроля. Поставить себе оценку за урок.

14 Рефлексия

Рефлексия

Телеграмма: Написать учителю телеграмму из 6-7 слов по поводу урока, трудностей, к чему следует вернуться.

15 2 урок Контроль и самоконтроль знаний

2 урок Контроль и самоконтроль знаний

Самостоятельное решение итогового теста по теме «Квадратичная функция».

16 Информация о домашнем задании:

Информация о домашнем задании:

Тест № 7. Ф.Ф.Лысенко Алгебра. 9 класс. Итоговая Аттестация. Ростов-на-Дону. «Легион»,2011.

«Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/itogovyj-urok-po-teme-kvadratichnaja-funktsija-236064.html
cсылка на страницу

Квадратичная функция

11 презентаций о квадратичной функции
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Квадратичная функция > Итоговый урок по теме «Квадратичная функция»