<<  Квадратные корни Квадратные корни  >>
Один из способов нахождения квадратных корней

Один из способов нахождения квадратных корней. Третья цифра находится так же, как и вторая: 54 х 2 и полученный результат (число 108) записываем слева от вертикальной черты на место десятков. На место единиц ставим самую большую цифру b, для которой разность 3249 – 108b х b положительна. Подбором убеждаемся, что b=3 эта разность равна нулю. Заносим b=3 в ответ. Умножаем 1083 на 3. Записываем результат справа от вертикальной черты и вычитаем его из 3249. Так как разность равна нулю, процесс вычисления корня окончен.

Слайд 12 из презентации «Квадратные корни»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Квадратные корни.pptx» можно в zip-архиве размером 1587 КБ.

Корень

краткое содержание других презентаций о корне

«Функция и свойства квадратного корня» - Информация для учителя. Привитие интереса к предмету. Новые математические модели функции. Сократите дробь. Вариант. Вычислите. Функция. Самостоятельная работа. Значение выражения. Разложите на множители. Новые обозначения. Найдите значение выражения наиболее рациональным способом. Найдите значение выражения.

«Арифметический корень» - Определения. Арифметическим корнем называется неотрицательное значение корня из неотрицательного числа. Решение уравнений и неравенств с помощью арифметического корня (примеры). Свойства арифметических корней. Корень чётной степени считают арифметическим (неотрицательным). Величина корня не изменится, если показатель корня и показатель подкоренного выражения умножить на одно и тоже число.

«Понятие квадратного корня» - Два квадратных корня из любого положительного числа. Найдите сторону квадрата. Существует два числа, квадраты которых равны 4. Сколько существует квадратных корней из положительного числа. Более общая задача. Решите задачу. Понятие квадратного корня. Покажем, что b – число неотрицательное. Рассмотрим уравнение х2 = 4.

«Корень n-ой степени» - Понятие корня n – й степени из действительного числа. Если n - нечётное, то один корень: Рассмотрим уравнение x? = 1. Построим графики функций y = x? и y = 1. Определение 2 : Рассмотрим уравнение x? = 1. Если n - чётное, то уравнение имеет два корня: -Показатель корня. Возведём обе части уравнения в четвёртую степень:

«Квадратный корень урок» - Подведем итоги. Доказательство: Рассмотрим арифметический корень. Изучение нового материала. Квадратный корень из произведения. Смотри и учись. Мы рассмотрели доказательство теоремы об извлечении квадратного корня из произведения. Подведение итогов. Найдите значение выражения: Самостоятельная работа.

«Свойства арифметического квадратного корня» - Загадка. Несколько значений х. Расшифруйте поговорку. Исключите ненужное словосочетание. Упростите выражение. Свойства арифметического квадратного корня. Найди ошибку. Проблемные ситуации. Преобразуйте выражение. Теоретический устный опрос. Теоретический опрос.

Всего в теме «Корень» 14 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем