<<  Переменные и константы Задача  >>
Встроенные функции

Встроенные функции. Обращение. Действие. Тип аргумента. Тип результата. RANDOM(X). PI. SIN(X). COS(X). ARCTAN(X). SQR(X). SQRT(X). ABS(X). ROUND(X). TRUNC(X). EXP(X). Ех. LN(X). RANDOM. Вызов числа « пи » - 3,14159… -. Вещ. Синус веществ. х. Вещ. Вещ. Косинус. Вещ. Вещ. Арктангенс. Вещ. Вещ. Квадрат х. Цел./Вещ. Цел./Вещ. Квадратный корень. Вещ. Вещ. Абсолютная величина (модуль х). Цел./Вещ. Цел./Вещ. Округление. Вещ. Цел. Отбрасывание дробной части х. Вещ. Цел. Вещ. Вещ. Натуральный логарифм. Вещ. Вещ. Случайное число из диапазона(0-1). -. Вещ. Цел. Цел. Случайное число из диапазона (0-х-1).

Слайд 5 из презентации «Переменные и константы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Переменные и константы.ppt» можно в zip-архиве размером 147 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Графики функций и их свойства» - 5) Функция не ограничена ни снизу, ни сверху. y = tg x. График функции y = tg x называется тангенсоидой. У функции y = tg x нет ни наибольшего, ни наименьшего значений. План прочтения графика: 3) Нечётная функция. Функция y = tg x непрерывна на любом интервале вида. 6) Непрерывность функции. 2) Чётность или нечётность функции.

«Урок по теме Функция» - - Определить свойства данной функции. Закрепление пройденного материала. Как построить график линейной функции? Построить график линейной функции у=-3х+6. Проверка: Ученик у доски. По графику определить: - Значение х, при котором f(x)=0. В объёме школьной программы. Методическая тема. Ученик у доски.

«Свойства функций 10 класс» - Способы задания. Свойства функции. 10 класс. Свойства функции: 1)D(у)- область определения 2)Е(у)- область значений 3)Промежутки монотонности 4)Четность(нечетность) функции 5)Наибольшее (наименьшее) значение функции. По графику функции определите: D(у) 3)промежутки монотонности Е(у) 4)четная функция или нечетная 5) наименьшее и наибольшее значение функции.

«Функция y = x2» - Алгебра. Построим график функции y = x2. Кривые и космос. Рассмотрим функцию y = x2. Функция y = x2. Рассмотрим математическую модель. Геометрические свойства параболы. Функция y = x^2. Свойства функции y = x2. Фокус параболы. Объяснение нового материала. Замечательное свойство параболы.

«Преобразование графиков функций» - Сопоставить каждому графику функцию. Закрепить построение графиков функций с использованием преобразований графиков элементарных функций. Симметрия. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2. I. Повторение графиков элементарных функций. Построение графиков сложных функций. Параллельный перенос. Растяжение.

«Наибольшее и наименьшее значение функции» - Ответ: Наибольшее ?, наименьшее не существует. Найти наименьшее и наибольшее значение функции. Тема: Производная степенной функции. Решение: Наименьшего не существует. Установим связь между условием и заключением. Решите уравнение. Ответ: Наибольшее 0, наименьшее значение -8/3. Найти наименьшее и наибольшее значение заданной функции на заданном промежутке:

Многочлены

11 презентаций о многочленах
Урок

Алгебра

35 тем