Без темы
<<  ПЛОЩАДЬ КРУГА Повторение и закрепление пройденного лексико –грамматического материала  >>
по теме "Куб"
по теме "Куб"
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Ребро
Ребро
Сколько же граней у куба
Сколько же граней у куба
Сколько ребер сходится в одной вершине
Сколько ребер сходится в одной вершине
Физминутка
Физминутка
Ребусы
Ребусы
Знакомство с новым термином
Знакомство с новым термином
Развертка куба
Развертка куба
Что надо знать, чтобы найти площадь развёртки
Что надо знать, чтобы найти площадь развёртки
Обобщение
Обобщение
Контроль
Контроль
Итоги урока
Итоги урока
Об авторе
Об авторе

Презентация: «по теме "Куб"». Автор: Valy. Файл: «по теме "Куб".pps». Размер zip-архива: 187 КБ.

по теме "Куб"

содержание презентации «по теме "Куб".pps»
СлайдТекст
1 по теме "Куб"

по теме "Куб"

Урок математики в 5 классе

Башагурова Валентина Яковлевна Учитель математики Коломиногривской СОШ

2 Цели и задачи урока

Цели и задачи урока

Цели

Познакомить учащихся с понятием многогранника; Расширить представление о пространственных телах; Дать понятие модели геометрического тела, получить представление о практическом применении геометрических знаний в реальной жизни Элементы куба; Построение куба; Модель куба, развертка куба; Площадь поверхности куба; Применение полученных знаний.

Задачи

3 Ребро

Ребро

Грань

Элементы куба

Вершина

4 Сколько же граней у куба

Сколько же граней у куба

Сколько ребер у куба?

Сколько вершин у куба? Какие элементы куба вы знаете?

5 Сколько ребер сходится в одной вершине

Сколько ребер сходится в одной вершине

Сколько соседних граней имеет

каждая грань? Сколько ребер имеет одна грань?

6 Физминутка

Физминутка

Буратино потянулся, Раз - нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел, Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать, На носочки нужно встать.

7 Ребусы

Ребусы

8 Знакомство с новым термином

Знакомство с новым термином

Модель – любой образ (мысленный или условный: изображение, описание, схема, чертёж, график, план, карта и т.д.) процесса или явления, используемый в качестве его «заместителя» и «представителя», аналог, изображение чего-либо.

9 Развертка куба

Развертка куба

10 Что надо знать, чтобы найти площадь развёртки

Что надо знать, чтобы найти площадь развёртки

А чтобы узнать площадь квадрата? Чему равна площадь грани? Из скольких таких квадратов состоит развёртка куба? Как найти площадь всей развёртки? Сколько же квадратных сантиметров потребовалось на развёртку данного куба?

11 Обобщение

Обобщение

И систематизация

От детского сада поступил заказ на создание аквариума в форме куба с площадью грани – 1метр. Какое количество стекла нам надо заказать в мастерской?

12 Контроль

Контроль

Знаний

13 Итоги урока

Итоги урока

С каким многогранником мы сегодня работали? С какими элементами куба мы познакомились? Я загадала элемент куба. Таких элементов у куба 8. Что это? Назовите элемент куба, который является четырёхугольником? Назовите элемент куба, который является отрезком? Почему куб называется многогранником? Какие новые слова вы узнали из ребусов? Какое из этих понятий помогает изготовить куб? Как найти площадь развёртки куба? А чему вы ещё научились на уроке? Где нам могут пригодиться эти знания?

14 Об авторе

Об авторе

Башагурова Валентина Яковлевна, учитель математики МОУ Коломиногривской СОШ 1квалификационная категория. Стаж работы 21 год. Я – сторонник современных методов преподавания. Мотивацию познавательной деятельности учащихся обеспечиваю созданием проблемных ситуаций, использованием ТСО, компьютерной техники. Мой адрес: e-mail: KGSOSH@Yandex.ru

«по теме "Куб"»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/po-teme-kub-211417.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды