<<  3. Учить ставить точку в заданном месте Варианты «заборчиков»:  >>
Ii этап: обучение выполнению простейших графических узоров типа

Ii этап: обучение выполнению простейших графических узоров типа «заборчик». Работа на данном этапе должна проходить в следующей последовательности: По образцу педагога: - продолжение узора, начатого взрослым: «Я начну рисовать, а ты продолжи»; - копирование узора, нарисованного взрослым: «Нарисуй у себя так же, как у меня». По словесной инструкции: «Я буду диктовать, а ты внимательно слушай и рисуй у себя.

Слайд 8 из презентации «Последовательность работы по обучению старших дошкольников с задержкой психического развития выполнению графических диктантов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Последовательность работы по обучению старших дошкольников с задержкой психического развития выполнению графических диктантов.pptx» можно в zip-архиве размером 3924 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Многочлены» - Умножим многочлен a+b на многочлен c+d. Разложения многочлена на множители способом группировки. Одночлен считают многочленом, состоящим из одного члена. Алгебра. Вынесение общего множителя за скобки. Многочлены. Подобными слагаемыми является и члены 2 и -7, не имеющие буквенную часть. Произведение многочленов Умножение многочлена на многочлен.

«Вероятность» - 2. В водоеме обнаружено загрязнение с превышением ПДК. Предпоследняя задача. Каждый ученик получает 3 вопроса. Кто стрелял? Задачи. Только 15% сбросов первого предприятия превышают ПДК. Пуля попала в цель. 6. Далее, из условия задачи следует, что: 5. Среди 25 экзаменационных билетов 5 «хороших». Отличники могут ответить на все вопросы, хорошисты – на 16, троечники – на 10, а двоечники – на 5 вопросов.

«Алгебраическая дробь» - Упростить. Сократить дробь. На 0 делить НЕЛЬЗЯ а : 0. Числитель и знаменатель дроби можно умножить (разделить) на одно и тоже число. Умножить числитель и знаменатель дроби на 2, 3, 5. Найти допустимые значения букв. Основное свойство дроби. Алгебраическая дробь. Найти значение выражения. Допустимые значения букв.

«Предел последовательности» - Пусть , получим По аналогии с первым примером, здесь последовательность сходится к 0, значит . Дана последовательность (хn)=1, 2, 3, 1, 2, 3,…, 1, 2, 3,…. Теорема. Интервал (а-r; a+r) называют окрестностью точки а, а число r – радиусом окрестности. Вычисление пределов последовательности. 5. Равенство означает, что прямая является для графика :

«Функция и свойства квадратного корня» - Функция. Найдите значение. Вычислите. Новые математические модели функции. Информация для учителя. Новые обозначения. Разложите на множители. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения наиболее рациональным способом. Подготовка к решению тестовых заданий. Сократите дробь. Вариант. Значение выражения.

«Пределы последовательностей и функций» - Итоговое задание. Цели: Желаем удачи! Обратите внимание как ведут себя члены последовательности. , Если в любой заранее. Ответ: начиная с n0=4 все члены последовательности (хn) попадают в окрестность (-0.1;0.1). 1. Запишите окрестность точки радиуса в виде интервала, если: Опорные знания. Изучение данного учебного элемента разбито на несколько этапов.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем