«Преобразование целых выражений |
| << М О Д У Л Ь 3. Задачи в общем виде с параметрами | А.Я.Пономарев в своих исследованиях показал, что основной составляющей >> |
Развитие творческого мышления учащихся. Методический блок по работе над серией задач по теме: «ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЦЕЛЫХ ВЫРАЖЕНИЙ» в курсе алгебры 7 класса. Зачем нужно учиться выполнять преобразование многочленов? Кожевникова В.И., учитель математики высшей категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8 им. А.С.Пушкина», г.Черемхово Иркутской области. 2006 – 2007 уч.Год.
Слайд 1 из презентации «Преобразование целых выражений»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Преобразование целых выражений.ppt» можно в zip-архиве размером 298 КБ.
Похожие презентации
«Степень с целым показателем» - При каких значениях х верно равенство. Представьте выражение в виде степени. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Упростите. Вычислите. Расположите в порядке убывания.
«Преобразование целого выражения в многочлен» - Примерами целых выражений служат такие выражения: Многочлены и, в частности, одночлены являются целыми выражениями. Какие из выражений являются целыми: Развивать вычислительные навыки учащихся. Ввести понятие целого выражения. Любое целое выражение можно представить в виде многочлена. Цели урока: Преобразование целых выражений.
«Целое и часть» - Цели исследования. Выяснить, существуют ли отношения частей и целого в математике. Руководитель: Худанина Ирина Александровна. Ход исследования. Части и целое есть в предметах окружающего мира и в числовых равенствах. Посмотрим вокруг… Определить взаимосвязь частей и целого. Выводы. Как устроены окружающие нас предметы?
«Умножение целых чисел» - А какие числа еще можно перемножать? Остается одна возможность (-5)*(-3)=15. Практическое применение. Как сложить два числа с разными знаками ? Может ли быть (-15)? Где будет находиться турист через t ч? Фронтальный опрос. Вывести правила умножения целых чисел. При увеличении температуры воздуха на 10 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм.
«Растительный организм как единое целое» - Чудеса творят не компьютеры, а учителя! Лист. На кого идёт облава. Растительный организм – единое целое. Обоеполые раздельнополые чашечка венчик тычинки пестик опыление. Крейг Барретт. Лох обыкновенный. Растение. Цветок. Под кустами, у плетня, Не смолкает трескотня; Пуля слева, пуля справа… Клубень.
«Степени с целым показателем» - Полезно обратить внимание учащихся на некоторые детали… Степень с целым показателем (5 ч) п.43. Запоздалое введение степени с целым отрицательным показателем… Без упрощения выражений, содержащих степени с целым показателем… Последний слайд семинара… Полезное тождество: Нуль можно возводить только в положительную степень!
