Решение линейных уравнений

Системы уравнений
<< Решение линейных уравнений		Решение систем линейных уравнений >>

Тема мультимедийного урока: «Решение линейных уравнений » 6 класс	Р а з м и н к а	Алгоритм решения линейного уравнения	Частный случай	С к а з к а
«Ишь ты				Однажды шестиклассник Сережа заблудился в лесу
«Ишь ты	«А теперь, сказал Сережа, ты реши мое уравнение: икс минус шестнадцать	«Вот видишь, не можешь	Наутро баба-Яга раздула самовар: «Люблю чайком побаловаться	Решение линейных уравнений
Решение линейных уравнений	«Вот такое уравнение поможет,»- подумав , сказал Сережа	«Перенесла	Решение линейных уравнений	А ты давай им корм пропорционально числу зубов
Решение линейных уравнений	«Ага,- подсчитала Баба-Яга	Полюбовалась Баба-Яга на пропорции и вдруг заволновалась: «Смотри-ка:

Презентация: «Решение линейных уравнений». Автор: Vadim. Файл: «Решение линейных уравнений.ppt». Размер zip-архива: 2715 КБ.

Решение линейных уравнений

содержание презентации «Решение линейных уравнений.ppt»

№	Слайд	Текст
1		Тема мультимедийного урока: «Решение линейных уравнений » 6 класс учитель : МОУ СОШ№ 17 г. Краснодара Аблезгова Наталия Александровна Краснодар, 2008
2		Р а з м и н к а 2Х=0.5 3Х-Х=1 16Х=8 6Х-12=4 5Х=4Х+3 -3Х=1 4Х=2.2 3Х-5=10 2Х-9=5 3a+5=8a 9Х-Х=4 - Х- 5Х=3 -7у+9=2 2Х-1=2 18Х= -2 4Х=11 2Х+1=1 2Х-10= 20 12у-3=11у 60Х= -30 -30Х= 5
3		Алгоритм решения линейного уравнения 2-3(x+2)=5-2x Шаг1 Раскрываем скобки 2-3x-6=5-2x Шаг 2 Все члены содержащие неизвестное переносим в левую часть, а известные в правую с противоположным знаком !! -3x+2x=5-2+6 Шаг3 Приводим подобные слагаемые. -x =9 Шаг 4 Делим обе части уравнения на коэффициент при неизвестном. Х=9 Не забудь написать ответ!!! Ответ: 9.
4		Частный случай Если а равно нулю, а b не равно нулю, то уравнение ах + b = 0 не имеет корней. Например: 0х – 6 = 0; 0 = 6. Решений нет!! Т.к 0 не равно 6, то 0х – 6 = 0 не имеет корней. Если а равно нулю, и b равно нулю, то корнем уравнения ах + b = 0 является любое число. Например: 0х + 0 = 0; 0 = 0. Х- любое число. Т.к 0 равно 0, то корнем уравнения 0х + 0 = 0 является любое число.
5		С к а з к а
6		«Ишь ты Быстро додумался ! А я-то! Семьдесят семь ям вырыла, сушеных лягушек в них поровну раскладывала, пока тысяча одна лягушка не набралась!»
7		Однажды шестиклассник Сережа заблудился в лесу К вечеру он очутился на краю большого оврага. Вдруг он услышал злорадное хихиканье: «Попался , голубчик! Сейчас я тебя заставлю решать мое любимое уравнение . А не решишь – в клетку. Как вон того, трехглавого.» «Подумаешь , храбро ответил Сережа,- икс равен тринадцати».
8		«Ишь ты Быстро додумался ! А я-то! Семьдесят семь ям вырыла, сушеных лягушек в них поровну раскладывала, пока тысяча одна лягушка не набралась!»
9		«А теперь, сказал Сережа, ты реши мое уравнение: икс минус шестнадцать равно минус трем». Где ж я тебе минус три лягушки достану?»
10		«Вот видишь, не можешь А надо минус шестнадцать в правую часть уравнения перенести, да не забыть знак поменять. И получится слева только х , а справа… «Тринадцать ! Любимое число!- обрадовалась баба-Яга,- Потешил ты меня. Ложись спать, а завтра мы опять математикой займемся.»
11		Наутро баба-Яга раздула самовар: «Люблю чайком побаловаться А шишки для растопки мне мыши носят. Вчера 15 мышей принесли мне шишек поровну, и двадцать штук мне добавить пришлось. А сегодня 17 мышей по столько же принесли. Так шесть шишек осталось. Как бы узнать выполняют ли мышки норму?»
12
13
14		«Вот такое уравнение поможет,»- подумав , сказал Сережа «И как же решать его?»- спросила Баба-Яга. «Перенеси двадцать направо, а семнадцать икс налево, да не забудь знаки поменять.»
15		«Перенесла И подобные члены привела!»- «Молодец! А теперь осталось разделить обе части уравнения на минус два». «Все в порядке. Выполняют мыши норму»,- сказала Баба-Яга.
16
17		А ты давай им корм пропорционально числу зубов ». «Как это?» «А вот смотри. Второй голове на тридцать зубов шести лукошек как раз хватает? Значит, и надо на каждые пять зубов давать по лукошку.»
18
19		«Ага,- подсчитала Баба-Яга - Значит, первой голове только два лукошка надо. А у третьей головы сорок зубов. Ей, стало быть, по восемь лукошек буду давать.» «Правильно,- похвалил Сережа,- у тебя получилось две пропорции: два относится к десяти, как шесть к тридцати, и шесть относится к тридцати, как восемь к сорока». «Правильно,- похвалил Сережа,- у тебя получилось две пропорции: два относится к десяти, как шесть к тридцати, и шесть относится к тридцати, как восемь к сорока».
20		Полюбовалась Баба-Яга на пропорции и вдруг заволновалась: «Смотри-ка: в каждой из них произведение крайних членов равно произведению средних». «Это всегда так бывает»,- успокоил ее Сережа.
«Решение линейных уравнений»

http://900igr.net/prezentacija/algebra/reshenie-linejnykh-uravnenij-92749.html

cсылка на страницу

Системы уравнений

17 презентаций о системах уравнений

Система уравнений	Решение систем уравнений	Способы решения систем уравнений	Решение систем способом подстановки	Графическое решение систем уравнений
Графический способ решения систем уравнений	Решение систем уравнений методом сложения	Система линейных уравнений	Система двух линейных уравнений	Решение систем линейных уравнений
Способы решения систем линейных уравнений	Системы уравнений второй степени	Решение систем уравнений второй степени	Системы уравнений второй степени и их решение	Система уравнений с двумя переменными
Решение задач системы уравнений	Задачи с помощью систем уравнений