Презентация на тему «Решение неравенств с одной переменной»

Неравенства
<< Решение систем неравенств с одной переменной		Решение неравенств с одной переменной >>

Решение неравенств с одной переменной	- 2 < х < 1	10 < х	Решение неравенств с одной переменной	- 2 ? х < 5
А)				А)
1,5	А) (- 3; 2]	Математический диктант	[ -3;7); [8;21]; (-1; 3); (2;+	- 3
16	Задачи урока: -обобщить знания по теме «Решение неравенств с одной	А) 2 + 14х > 8 + 12х; б)– (4 +3х) + 4(6 - х)> -1; в)	Алгоритм решения неравенств первой степени с одной переменной	№ 846 ( а, б) в тетрадях самостоятельно
№ 846 ( а, б) а) а(а - 4) – а2 > 12 – 6а, а2 – 4а – а2 > 12 – 6а, - 4а	Б) ( 2х – 1 ) 2х – 5х < 4х2 – х, 4х2 – 2х – 5х< 4х2 – х, 4х2 – 2х – 5х	№ 847 (а) № 848 ( а,б)	Домашнее задание № 846 (в,г) № 854 (в,г)	Рефлексия
За урок я Моё настроение Материал урока мне был	Спасибо за урок

Презентация на тему: «Решение неравенств с одной переменной». Автор: Наталья. Файл: «Решение неравенств с одной переменной.ppt». Размер zip-архива: 615 КБ.

Решение неравенств с одной переменной

содержание презентации «Решение неравенств с одной переменной.ppt»

№	Слайд	Текст
1		Решение неравенств с одной переменной 8 класс
2		- 2 < х < 1 Найди ошибку
3		10 < х
4
5		- 2 ? х < 5 Х є ( - 2; 5)
6		А) Б) Назовите промежутки -4 6,5 -8 -5 x x ///////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////////
7		А) Б) -4 3 -3 5 x x ///////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////
8		1,5 2,4 x //////////////////////////////////////////////////////
9		А) (- 3; 2] Б) (- ?; 7) В) [7; +?) Г) [- 3; 2] Найди промежутки к ответам II I -3 2 7 2 III -3 IV 7 ////////////////////////////////// /////////////////////////////////// /////////////////////////////////// ///////////////////////////////////
10		Математический диктант
11		[ -3;7); [8;21]; (-1; 3); (2;+ ); (-?; +?); (-?; 12]; (4;+?). № 1 Изобразите промежутки на координатной прямой
12		- 3 6 -7 4,6 - 67 - 6 № 2 Запиши промежутки, изображенные на рисунке
13		16 - 55 3 5,9 4,5 8,2
14		Задачи урока: -обобщить знания по теме «Решение неравенств с одной переменной»; -закрепить умение применять свойства неравенств в процессе выполнения заданий.
15		А) 2 + 14х > 8 + 12х; б)– (4 +3х) + 4(6 - х)> -1; в) Решим неравенства
16		Алгоритм решения неравенств первой степени с одной переменной Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые. Сгруппировать слагаемые с переменной в левой части неравенства, а без переменной – в правой части, при переносе меняя знаки. Привести подобные слагаемые. Разделить обе части неравенства на коэффициент при переменной, если он не равен нулю. При делении на отрицательное число не забудь поменять знак неравенства на противоположный. Изобразить множество решений неравенства на координатной прямой. Записать ответ в виде числового промежутка.
17		№ 846 ( а, б) в тетрадях самостоятельно
18		№ 846 ( а, б) а) а(а - 4) – а2 > 12 – 6а, а2 – 4а – а2 > 12 – 6а, - 4а + 6а > 12, 2а > 12, а> 6, 6///////////////////////////// х х є ( 6 ; + ? ).
19		Б) ( 2х – 1 ) 2х – 5х < 4х2 – х, 4х2 – 2х – 5х< 4х2 – х, 4х2 – 2х – 5х – 4х2 + х < 0, - 6х < 0, х >0 0//////////////////////////// х х є ( 0; + ? ).
20		№ 847 (а) № 848 ( а,б)
21		Домашнее задание № 846 (в,г) № 854 (в,г)
22		Рефлексия На уроке я работал Своей работой на уроке я Урок для меня показался Активно /пассивно доволен / не доволен коротким / длинным Выберите ответ Зададим себе вопросы
23		За урок я Моё настроение Материал урока мне был За урок я Моё настроение Материал урока мне был Не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен лёгким / трудным
24		Спасибо за урок
«Решение неравенств с одной переменной»