Презентация на тему «Решение систем уравнений второй степени»

Открытый урок по алгебре 9 кл тема: п13 «Решение систем уравнений

второй степени» (4-ый урок)

Цели урока: 1. Образовательные: обобщить знания и закрепить умения учащихся решать системы уравнений второй степени различными способами. 2. Развивающие: применяя ИКТ развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся и развивать логическое мышление учащихся. 3. Воспитательные: воспитывать умения навыков самоконтроля, воли, взаимопомощи, упорства в достижении целей. Тип урока: урок –обобщение. Формы урока: групповая. Методы урока: практический, исследовательский. Оборудование: компьютер, проектор, экран для демонстраций.

Этапы урока: Организационный момент; (2 мин) Проверка домашней работы;

(6 мин) Практическая часть урока: (30 мин) а) Первый тур: «Устные вопросы группам»; б) Второй тур: «Общие практические задания»; в) Третий тур: «Тест». IV. Подведение итогов урока. Рефлексия. (2 мин).

Урок-соревнование по теме: п13 «Решение систем уравнений второй

степени» алгебра 9 кл

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломоносов

Учитель математики МБОУ СОШ №2 г. Кызыла Ондар Ш.К.

1 тур: Устные вопросы; 2 тур: Общие практические задания; 3 тур: Тест

Лист самоконтроля

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

Лист самоконтроля.

5 – 6 баллов – оценка «3»; 7 – 9 баллов – оценка «4»; 10 баллов – оценка «5».

Ф.И. ученика

Всего баллов

Всего баллов

ОЦЕНКА за урок

ОЦЕНКА за урок

1 Этап: Устные вопросы

2 Этап: Общие практические задания

3 Этап: Тест

3 Этап: Тест

3 Этап: Тест

3 Этап: Тест

3 Этап: Тест

3 Этап: Тест

3 Этап: Тест

Задания

1балл

1балл

№1 (1б)

№2 (1б)

№3 (1б)

№4 (1б)

№5 (1б)

№6 (1б)

№7 (2б)

Количество баллов

№256 Решите систему уравнений: а)

Б)

№263 Решите систему уравнений: а)

Домашнее задание на следующий урок: п13

№№ 260; 2264: 205 (из сборника)

Из сборника №203(1) 1)

Ответьте на вопросы

1.Что называется системой уравнений второй степени? 2. Какие способы решений систем уравнений второй степени вы знаете? 3. Назовите наиболее удобный способ решения систем уравнений второй степени? 4. Удобен ли графический способ для системы второй степени? Ответ обоснуйте. 5. Назовите достоинства способа сложения? 6. Любую ли систему можно решить способом сложения?

3-й этап: Первый тур: «Устные вопросы группам»

Маленький тест

У1=-3 , у2=5;

Х1=-2 , х2=2;

(-2; 5), (2; -3)

Нет решений

На рисунке изображены графики функций у=х2 – 2х–3 и у=1–х Используя графики решите систему уравнений.

У=х2 – 2х –3

1

2

3

Верно!

У=1–х

4

Подумай!

Подумай!

7 6 5 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

Подумай!

Маленький тест

Х = 2

Х1=-2 , х2=2;

(2; 8)

Нет решений

На рисунке изображены графики функций у= х3 и у=2х+4 Используя графики решите систему уравнений

У=х3

1

2

Верно!

У=2х+4

3

4

Подумай!

Подумай!

8 7 6 5 4 3 2 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

1 2 3 4 5 6 7

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

Подумай!

Верно!

3

1

2

4

Подумай!

Подумай!

Подумай!

Укажите рисунок, на котором приведена графическая иллюстрация решения системы уравнений

У

У

4

4

-2

-2

0

1

Х

2

Х

У

У

4

4

-2

-2

Х

Х

-4

-4

Второй тур: «Общие практические задания»

Задания группам: Решить систему уравнений графическим способом:

Решить систему уравнений методом подстановки:

Решить систему уравнений методом сложения: .

Выразить у через х в каждом уравнении Построить в одной системе

координат график каждого уравнения Определить координаты точки пересечения Записать ответ: х=…; у=… , или (х; у)

Построим график первого уравнения

Построим график второго уравнения

Найдем координаты точек пересечения графиков функций

Выразим у через х

y=x+2

У=х+2

4

y=

У=

-1

2

Ответ: (2; 4);(-1;1)

Из какого-либо уравнения выразить одну переменную через другую

Подставить полученное выражение для переменной в другое уравнение и решить его Сделать подстановку найденного значения переменной и вычислить значение второй переменной Записать ответ: х=…; у=… .

У=0 или 1-у=0 у=1

1)

2)

Ответ: (2;0);(3;1).

Уравнять модули коэффициентов, умножив почленно уравнения системы на

число так, чтобы коэффициенты стали противоположными числами; сложить почленно левые и правые части уравнений системы; решить полученное уравнение с одной переменной; Подставить значение найденной переменной в старое уравнение и найти значение другой переменной Записать ответ: х=…; у=… .

|?2

+

Ответ: (4; 1); (4; -1); (-4; 1); (-4; -1).

Третий тур: «Тест»:

В

(2;-3),(-2;5)

А

В

2

А

Б

Б

(2;3),(-2;-5)

В

Б

4

А

А

1(1б)

2 (1б)

3(1б)

4(1б)

1(1б)

2(1б)

3(2б)

1(1б)

2(1б)

3(1б)

4(1б)

1(1б)

2(1б)

3(1б)

Ответы: Вариант1.

Ответы: Вариант2.

Часть 1.

Часть 1.

Часть 1.

Часть 1.

Часть 2.

Часть 2.

Часть 2.

Часть 1.

Часть 1.

Часть 1.

Часть 1.

Часть 2.

Часть 2.

Часть 2.

Итоги: 5 – 6 баллов – оценка «3»; 7 – 9 баллов – оценка «4»; 10 баллов

– оценка «5».

Спасибо за урок Молодцы

Благодарим за внимание!