Степень
<<  Возведение в степень произведения и степени Квадрат и куб натурального числа  >>
Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»
Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»
Устная работа
Устная работа
Устная работа
Устная работа
Устная работа
Устная работа
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
1. Дана таблица
2. Вычислите, представьте в виде степени:
2. Вычислите, представьте в виде степени:
Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо,
Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо,
Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»
Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Решите задачу:
Решите задачу:
Решите задачу:
Решите задачу:
Решите уравнения:
Решите уравнения:
Рефлексия
Рефлексия
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Решите уравнения:
Решите уравнения:

Презентация: «Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»». Автор: Алексей. Файл: «Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени».pptx». Размер zip-архива: 902 КБ.

Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»

содержание презентации «Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени».pptx»
СлайдТекст
1 Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»

Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»

2 Устная работа

Устная работа

Представьте 64 в виде степени с основанием -2; 2; -8. Куб какого числа равен 64? Существует ли еще какой-нибудь способ представления 64 в виде степени с натуральным показателем?

6

6

2

1

4

64

3 Устная работа

Устная работа

1. С5?с3 2. С8: с6 3. (С4)3 4. С5 ?с3 : с6 5. С14? с 6. С7 : с5 7. (С4)3 ?с 8. С4? с5? с0 9. С16 : с8 10. (С3)5

Представьте в виде степени с основанием С:

4 Устная работа

Устная работа

(- 5)7 (-6)18 (- 5)18? (- 5)6 -(- 4)8 (- 4)11? (-4)8

< 0

> 0

> 0

< 0

< 0

Сравните значение выражения с нулем:

5 1. Дана таблица

1. Дана таблица

В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания

Степенью числа а с натуральным показателем n называется __________ n ________, каждый из которых равен а. Степень числа а с показателем, равным 1 ________________.

1. Представьте в виде степени произведение: а) (–8) · (–8) · (–8) · (–8) · (–8); б) (х – у) · (х – у) · (х – у) · (х – у). 2. Возведите в степень: Назовите основание и показатель записанных степеней.

6 1. Дана таблица

1. Дана таблица

В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

При умножении степеней с одинаковыми основаниями ____________ складывают, а ________ оставляют прежним.

Выполните действия:

7 1. Дана таблица

1. Дана таблица

В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

При делении степеней с одинаковыми основаниями _____________ оставляют прежним, а из __________ делимого ______________ делителя.

Выполните действия:

8 1. Дана таблица

1. Дана таблица

В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

При возведении степени в степень _______________ оставляют прежним, а _________ перемножают.

Выполните действия:

9 1. Дана таблица

1. Дана таблица

В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

При возведении в степень произведения возводят в эту степень ___________ и результаты перемножают.

Выполните возведение в степень:

10 2. Вычислите, представьте в виде степени:

2. Вычислите, представьте в виде степени:

11 Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо,

Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо,

если значение выражения больше нуля:

12 Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»
13 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

14 Решите задачу:

Решите задачу:

Коробка для подарка имеет форму куба. На окраску всех ее граней (включая дно и крышку) снаружи потребовалось 100 г «золотой» краски. Сколько краски потребуется для окрашивания слоем такой же толщины второй подарочной коробки, имеющей форму куба, ребро которого в 1,5 раза больше?

15 Решите задачу:

Решите задачу:

Бассейн, имеющий форму куба, наполняется водой через трубу за 35 минут. За какое время наполнится водой через ту же трубу бассейн, имеющий форму куба, ребро которого вдвое больше?

16 Решите уравнения:

Решите уравнения:

17 Рефлексия

Рефлексия

!!! Урок полезен, все понятно. !!? Лишь кое-что чуть-чуть неясно. !?? Еще придется потрудиться. ??? Да, трудно все-таки учиться!

18 Домашнее задание:

Домашнее задание:

№№ 448, 542, 547, 548.

19 Решите уравнения:

Решите уравнения:

«Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/reshenie-zadach-po-teme-vozvedenie-v-stepen-proizvedenija-i-stepeni-238463.html
cсылка на страницу

Степень

14 презентаций о степени
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Степень > Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени»