Без темы
<<  Система работы с кадрами в региональной, муниципальной образовательных системах и в учреждениях образования: функции, содержание, формы и методы работы, планирование Системный анализ: сущность, принципы, последовательность  >>
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
В статье 51 закона «Об образовании» говорится о том, что ОУ несет
В статье 51 закона «Об образовании» говорится о том, что ОУ несет
Цель педагогического коллектива: Создание условий в ОУ для содействия
Цель педагогического коллектива: Создание условий в ОУ для содействия
Задачи:
Задачи:
Работа по формированию банка данных о состоянии здоровья,
Работа по формированию банка данных о состоянии здоровья,
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Для того, чтобы иметь полную информацию о состоянии здоровья
Для того, чтобы иметь полную информацию о состоянии здоровья
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Виды исследования
Виды исследования
По результатам наблюдений, бесед с учителями-предметниками, родителями
По результатам наблюдений, бесед с учителями-предметниками, родителями
Для оказания медицинской помощи в школе имеется медицинский и
Для оказания медицинской помощи в школе имеется медицинский и
Регулярно в школе проводятся: профилактические осмотры; мероприятия по
Регулярно в школе проводятся: профилактические осмотры; мероприятия по
Для оценки результативности работы медицинской помощи можно посмотреть
Для оценки результативности работы медицинской помощи можно посмотреть
Состояние здоровья обучающихся в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»
Состояние здоровья обучающихся в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Статистические данные показывают высокую заболеваемость обучающихся
Статистические данные показывают высокую заболеваемость обучающихся
Организационно-педагогические условия проведения образовательного
Организационно-педагогические условия проведения образовательного
Главная цель использования здоровьесберегающих технологий – здоровье
Главная цель использования здоровьесберегающих технологий – здоровье
Для организации оптимального образовательного процесса необходимо
Для организации оптимального образовательного процесса необходимо
Планирование учебной нагрузки осуществляется в соответствии с учебным
Планирование учебной нагрузки осуществляется в соответствии с учебным
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Занятость обучающихся в спортивных кружках и секциях
Занятость обучающихся в спортивных кружках и секциях
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Результаты по физической культуре за последние 2 года
Результаты по физической культуре за последние 2 года
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
При организации образовательного процесса необходимо учитывать, что
При организации образовательного процесса необходимо учитывать, что
Принципы правильной организации питания в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»
Принципы правильной организации питания в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»
В нашей школе обеспечено горячим питанием 80,4% обучающихся,
В нашей школе обеспечено горячим питанием 80,4% обучающихся,
Безопасность ОУ
Безопасность ОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
В соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая
В соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая
Список литературы
Список литературы

Презентация на тему: «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»». Автор: User. Файл: «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2».ppt». Размер zip-архива: 4829 КБ.

Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»

содержание презентации «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2».ppt»
СлайдТекст
1 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ

Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ

«Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»

Зам.директора по ВР Е.В.Филимонова Зам.директора по безопас- ности Л.В.Лукша

2 В статье 51 закона «Об образовании» говорится о том, что ОУ несет

В статье 51 закона «Об образовании» говорится о том, что ОУ несет

ответственность за создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Статистика показывает, что за последние 10 лет доля здоровых детей снизилась с 45,5% до 33,9%. Одновременно вдвое увеличилось число детей с хронической патологией и инвалидностью. Проблема здоровья нации, и прежде всего детей стала проблемой государственной.

3 Цель педагогического коллектива: Создание условий в ОУ для содействия

Цель педагогического коллектива: Создание условий в ОУ для содействия

сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса.

4 Задачи:

Задачи:

Создать школьный банк данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностях развития обучающихся. Разработать и реализовать комплекс медицинских, гигиенических, педагогических и социальных мер, направленных на охрану и укрепления здоровья обучающихся. Разработать рекомендации по организации оптимального образовательного процесса. Организовать контроль и коррекцию работы по здоровьесбережению. Разработать диагностический инструментарии отслеживания эффективности работы.

5 Работа по формированию банка данных о состоянии здоровья,

Работа по формированию банка данных о состоянии здоровья,

индивидуальных психофизиологических особенностях развития обучающихся начинается с 5 класса (т.к. школа осуществляет обучение только на II и III ступенях)

6 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
7 Для того, чтобы иметь полную информацию о состоянии здоровья

Для того, чтобы иметь полную информацию о состоянии здоровья

обучающихся, в школе работает социальная, медицинская и психологическая помощь, деятельность которой направлена на изучение психофизиологических особенностей обучающихся, их родителей и педагогов.

8 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
9 Виды исследования

Виды исследования

Исследования процесса адаптации учащихся 5-х и 10-х классов в связи с переформированием классных коллективов. Изучение интересов, склонностей, способностей, уровня интеллектуального развития шестиклассников и девятиклассников для оказания помощи в профильной и профессиональном самоопределении. Проведение социологического исследования комфортности и условий обучения в школе.

10 По результатам наблюдений, бесед с учителями-предметниками, родителями

По результатам наблюдений, бесед с учителями-предметниками, родителями

психолог школы делает вывод о результативности проведенной работы с обучающимися.

11 Для оказания медицинской помощи в школе имеется медицинский и

Для оказания медицинской помощи в школе имеется медицинский и

процедурный кабинеты, оснащенные стандартным комплектом оборудования. В кабинете постоянно работает врач и медсестра. На каждого ребенка заведена медицинская карта, а также существует картотека детей, подлежащих диспансерному наблюдению.

12 Регулярно в школе проводятся: профилактические осмотры; мероприятия по

Регулярно в школе проводятся: профилактические осмотры; мероприятия по

профилактике острых заболеваний; мероприятия по профилактике обострений хронических заболеваний; мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний; профилактические прививки.

13 Для оценки результативности работы медицинской помощи можно посмотреть

Для оценки результативности работы медицинской помощи можно посмотреть

динамику состояния здоровья обучающихся за последние 3 года.

14 Состояние здоровья обучающихся в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»

Состояние здоровья обучающихся в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»

15 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
16 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
17 Статистические данные показывают высокую заболеваемость обучающихся

Статистические данные показывают высокую заболеваемость обучающихся

школы, хотя наблюдается тенденция снижения заболеваний: органов дыхания, болезни нервной системы, ослабления зрения. К сожалению, необходимо отметить, что резкого улучшения состояния здоровья обучающихся практически не наблюдается. Это происходит в следствие ухудшения здоровья детей, поступающих в школу, а также экологических нарушений окружающей среды.

18 Организационно-педагогические условия проведения образовательного

Организационно-педагогические условия проведения образовательного

процесса, как и технологии работы учителя на уроке, - основа здоровьесберегающей педагогики. Большая часть этих условий, как и гигиенических, регламентированы в СанПиНах, но в отличие от первых здесь бесспорен авторитет педагогов.

19 Главная цель использования здоровьесберегающих технологий – здоровье

Главная цель использования здоровьесберегающих технологий – здоровье

обучающихся, но без заботы о здоровье учителя эта цель труднодостижима. Нездоровый учитель не может обеспечить обучающимся необходимый уровень внимания, индивидуальный подход. Он не может заниматься и воспитанием культуры здоровья школьников, так как в этой работе необходим личный пример. Отношение учителя к своему здоровью, его потребность в ведении здорового образа жизни, уровень грамотности в вопросах сохранения и укрепления здоровья взаимосвязаны с реализацией соответствующего воспитательного воздействия на своих учеников.

20 Для организации оптимального образовательного процесса необходимо

Для организации оптимального образовательного процесса необходимо

учитывать: Объем учебной нагрузки – количество уроков и их продолжительность, включая затраты времени на выполнение домашних заданий. Нагрузка от дополнительных занятий в школе: факультативов, индивидуальных занятий, курсов по выбору. Нагрузка от занятий активно-двигательного характера: уроки физической культуры, спортивные занятия, занятия танцами и т.д.

21 Планирование учебной нагрузки осуществляется в соответствии с учебным

Планирование учебной нагрузки осуществляется в соответствии с учебным

планом. Все предметы распределены в течение учебной недели с учетом динамики работоспособности обучающихся разных возрастных групп с соблюдением санитарно-гигиенических норм. При организации учебного процесса необходимо учитывать и двигательный режим обучающихся, так как недостаток двигательной активности чаще всего является основной причиной многих заболеваний. Два урока физкультуры в неделю не компенсируют недостаток двигательной активности. Поэтому в школе работают 16 кружков и 10 спортивных секций.

22 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
23 Занятость обучающихся в спортивных кружках и секциях

Занятость обучающихся в спортивных кружках и секциях

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

56,1%

54,8%

57%

24 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
25 Результаты по физической культуре за последние 2 года

Результаты по физической культуре за последние 2 года

2010-2011 учебный год I место – Спартакиада школьников по баскетболу. II место – Легкоатлетическая эстафета II место – 46 Областная спартакиада школьников по мини-футболу II место – Районная спартакиада: Легкоатлетический кросс III место – 46 Областная спартакиада: Бег на выносливость В общем зачете школа заняла в районной спартакиаде I место «КЭС-баскет»- 1 место на областных соревнованиях 2011-2012 учебный год «КЭС-баскет»- 1 место на областных соревнованиях «КЭС-баскет»- 1 место, Финал чемпионата Северо-западного федерального округа (девушки) I место – 47 Областная спартакиада школьников по плаванию II место – мини-футбол (региональный проект) В общем зачете школа заняла в районной спартакиаде I место

26 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
27 При организации образовательного процесса необходимо учитывать, что

При организации образовательного процесса необходимо учитывать, что

обучающиеся проводят в школе не менее 5 часов, поэтому необходимо их обеспечивать нормальным питанием. Правильная организация питания имеет большое значение для развития и роста организма, а также сохранения здоровья. При организации питания в школе учитываются особенности развития и функционирования пищеварительной системы и всего организма для конкретного возрастного периода, а также потребность организма в питательных веществах.

28 Принципы правильной организации питания в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»

Принципы правильной организации питания в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»

Регулярный прием пищи через определенные промежутки времени. Завтрак 9.15 – 9.45 Обед 12.10 – 14.10 Питание детей соответствует уровню развития и функциональным возможностям в конкретный возрастной период. Составлено цикличное меню. Питательные вещества (белки, жиры, углеводы), поступающие в организм вместе с пищей, находятся в определенном соотношении между собой. Питание учитывает индивидуальные особенности ребенка, состояние здоровья, реакции на пищу.

29 В нашей школе обеспечено горячим питанием 80,4% обучающихся,

В нашей школе обеспечено горячим питанием 80,4% обучающихся,

пользуются буфетной продукцией 100%. Все получают йодированную соль. Разработано Положение о порядке обеспечения льготным горячим питанием. Льготным питанием обеспечено 122 обучающихся. Составлена программа производственного контроля работы столовой, которая включает в себя следующие мероприятия: Контроль сроков прохождения сотрудниками медицинских осмотров, с регистрацией в журнале. Бактериологическое и химическое исследований смывов на наличие кишечной палочки и яиц гельминтов. Бактериологическое и химическое исследование питьевой воды. Контроль за проведением дезинфекционных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий. Обеспечение исследований микроклимата в столовой.

30 Безопасность ОУ

Безопасность ОУ

Для сохранения здоровья обучающихся и педагогов в современном мире необходимо обеспечить систему безопасности ОУ. Цель: Создание условий для формирования у обучающихся и персонала личной безопасности и окружающих.

31 Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ
32 В соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая

В соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая

школа», деятельность педагогического коллектива МБОУ «Гатчинская СОШ № 2» направлена на обучение, воспитание всех обучающихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей.

33 Список литературы

Список литературы

Культура здоровья: учебно-методическое пособие /С.В. Попов, В.Я. Егоров, Г.Е. Гун. – СПб.: ЛОИРО, 2003 Культура здоровья: учебно-методическое пособие /Н.М. Полетаева – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2005 «Вестник ЛОИРО» СПб: ЛОИРО 2010 № 2 Н.К. Смирнов. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья. М., 2006 Здоровье моей семьи /С.А. Лисицын, Г.Е. Гун, З.Г. Найденова, А.Е. Ковеленов и др. – СПб.: ЛОИРО, 2008

«Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/sistemnost-i-posledovatelnost-zdorovesberegajuschej-dejatelnosti-mbou-gatchinskaja-srednjaja-obscheobrazovatelnaja-shkola-2-173556.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»