<<  Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ Принципы правильной организации питания в МБОУ «Гатчинская СОШ № 2»  >>
При организации образовательного процесса необходимо учитывать, что

При организации образовательного процесса необходимо учитывать, что обучающиеся проводят в школе не менее 5 часов, поэтому необходимо их обеспечивать нормальным питанием. Правильная организация питания имеет большое значение для развития и роста организма, а также сохранения здоровья. При организации питания в школе учитываются особенности развития и функционирования пищеварительной системы и всего организма для конкретного возрастного периода, а также потребность организма в питательных веществах.

Слайд 27 из презентации «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2».ppt» можно в zip-архиве размером 4829 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Урок по теории вероятности» - Уроки 14- 16 исследовательские уроки. Такое представление материала даёт возможность не ограничиваться рамками урока. Дисперсия. Поурочное планирование Тема. Урок 2. Статистические данные в таблицах. Точность измерений. Диаграмма рассеивания. Качество успеваемости. Куда и как исчезли тройки? Маловероятные события.

«Дифференцирование показательной функции» - Решите упражнения: 1620, 1623(a,б), 1624(а,б), 1628(а,б), 1629(а,б). Решить дома: 1621, 1623(в,г), 1624(в,г), 1628(в,г), 1629(в,г), 1631. Вычислить значение производной функции в точке x=3. 9. Дифференцируема. X=-2 – точка максимума. 8. Выпукла вниз; Дифференцирование функция y=ln x. Производная функции y = f(x), где.

«График линейной функции» - Проверка сплоченности космонавтов. Y=-0,5x. Вариант. Линейная функция. Свободный член. Экипаж. Коэффициент. Ученик допустил ошибку. Исследование планеты. Формирование экипажей. График линейной функции. Y=-x+3. Полет в космос. Ориентирование в пространстве. Найти уравнения линейных функций. Y=2x.

«Свойства числовых неравенств» - Вычислите. Дополнение к свойству 6. Свойство 4 Если а>b и с>d, то а+c>b+d Свойство 5 Если а,b,с,d- положительные числа и а>b, с>d, то ас>bd. Если n- нечетное число, то для любых чисел a и b из неравенства а>b следует неравенство а >b. Какое расстояние проедет автобус за то же время, за которое автомобиль проезжает a км?

«Логарифмическая функция» - Как разместить график на отдельном листе? Повторение свойств логарифмической функции. Какая функция называется логарифмической? Построение графиков логарифмических функций, у которых аргумент является функцией. Галилео Галилей. При помощи, какой команды меню можно построить график в Excel? Построить графики функций.

«Иррациональные уравнения» - Урок 1 Тема: Решение иррациональных уравнений. Цели: Познакомить учащихся с решениями некоторых видов иррациональных уравнений. Карточка №1 1.Решите уравнение №419 (б) 2.Какие уравнения называются иррациональными? Типология урока: Урок типовых задач. На контроль д/з выполнили: №419 (в,г) Сафиуллина, №418(в,г) Кульмухаметов, №420(в,г)Шагеев.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем