<<  Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ Цель педагогического коллектива: Создание условий в ОУ для содействия  >>
В статье 51 закона «Об образовании» говорится о том, что ОУ несет

В статье 51 закона «Об образовании» говорится о том, что ОУ несет ответственность за создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Статистика показывает, что за последние 10 лет доля здоровых детей снизилась с 45,5% до 33,9%. Одновременно вдвое увеличилось число детей с хронической патологией и инвалидностью. Проблема здоровья нации, и прежде всего детей стала проблемой государственной.

Слайд 2 из презентации «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2».ppt» можно в zip-архиве размером 4829 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«График линейной функции» - Исследование планеты. График линейной функции. Ученик допустил ошибку. Коэффициент. Вариант. Ориентирование в пространстве. Экипаж. Формирование экипажей. Полет в космос. Y=2x. Y=-x+3. Свободный член. Проверка сплоченности космонавтов. Линейная функция. Y=-0,5x. Найти уравнения линейных функций.

««Вероятность» 9 класс» - Дисперсия числа успехов. Результаты обучения. Испытание Бернулли. Число клеток в подбитом корабле. Значение. Число попаданий серии выстрелов по мишени. Число очков кратно 3. Математическое ожидание числа успехов. Наибольшее из двух выпавших очков. Свойства математического ожидания. Вероятность успеха.

«Примеры логарифмических уравнений и неравенств» - Выражения. Логарифмические уравнения. Область определения логарифмической функции. Пример. Правило знаков. Метод подстановки. Логарифм степени положительного числа. Использование свойств логарифма. Открытие логарифмов. Логарифмы в истории. Логарифм. Логарифмические неравенства. Использование монотонности функций.

«Графики квадратичных функций» - Коэффициент. Гипотезы. Отрицательные значения. Эксперимент. График параллельно сдвигается. Проверка гипотез. Коэффициенты уравнений. Точки пересечения с осями. Свободный член. Графики квадратичных функций. Координаты точек пересечения. Графики. Точки пересечения графика с осью. Координаты точки. Модификация метода.

«Задания по арифметической прогрессии» - И вот в последний урок Нас поведет Красивый лозунг “ПРОГРЕССИО - ВПЕРЕД”. С. Повторил весь ранее изученный материал. Свойства арифметической прогрессии. Нам дана “стайка девяти чисел” 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15,17, 19. Умение обобщать, систематизировать … Рефлексия. Умение пересказывать … Урок сегодня завершён, Дружней вас не сыскать.

«Теорема Виета» - Интерес Виета к алгебре первоначально был вызван приложениями к тригонометрии и астрономии. Укажите в квадратном уравнении х?+3-4х=0 второй коэффициент. Виет ввел буквенные обозначения для коэффициентов в уравнениях. Теорема Виета. Известны «формулы Виета», дающие зависимость между корнями и коэффициентами алгебраического уравнения.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем