№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Степень с целым показателемa1 am 21-3 (am)n 615 252 В-2 МОУ Покровская улусная многопрофильная гимназия МР «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия) Решетникова Л.И., учитель математики |
2 |
 |
Цели урока:Образовательные: Обобщить и систематизировать знания о степенях, полученных в 5-8 классах. Закрепить и усовершенствовать навыки применения свойств степени с целым показателем, выполнения простейших преобразований выражений, содержащих степени с целым показателем. Развивающие: Развивать логическое мышление, речь, внимание, память, навыки поиска и отбора информации, системный подход к изучению математических дисциплин, математический кругозор. Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению предмета математики и истории развития науки. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю. |
3 |
 |
R - множество действительных чисел Z - множество целых чисел N -множество натуральных чисел Q - множество рациональных чисел Числовые множества |
4 |
 |
|
5 |
 |
Степенью числа a с целым положительным показателем n называетсяпроизведение n множителей, каждый из которых равен a . Число a называется основанием степени , число n - показателем степени . Если а?0 и n – целое отрицательное число, то аn = 1 / а-n |
6 |
 |
Свойства степеней 1. a n · a m = a n + m 2. a n : a m = a n – m 3. ( an ) m = a nm 4. ( ab ) n = a n · b n 5. |
7 |
 |
Если показатель четное число, то значение степени всегда положительноеЕсли показатель нечетное число, то значение степени совпадает со знаком основания степени. |
8 |
 |
«Какая-то святая тишина лежит на девственном творении, и душасливается с дикою, но величественною природой» А.А. Бестужев-Марлинский |
9 |
 |
|
10 |
 |
|
11 |
 |
|
12 |
 |
|
13 |
 |
|
14 |
 |
Найди ошибку |
15 |
 |
Найди ошибку |
16 |
 |
Нельзя быть математиком, не будучи поэтом в душе». К.Вейерштрасс Если минус нам не нравится, Коль числитель единица, С этим горем можно справиться: Степень в знаменателе, Знак меняем в показателе, Пишем мы ее как степень Степень пишем в знаменателе, С целым показателем: Сверху ставим единичку. Дробную черту стираем, Получается? Отлично! Единицу убираем И еще, конечно, минус В показатель добавляем. |
«Степень с целым показателем» |