<<  Неверно Молодец  >>
При каком действии с целым показателем основание оставляют прежним, а

При каком действии с целым показателем основание оставляют прежним, а показатели перемножают? При умножении. При возведении степени в степень. При делении.

Слайд 13 из презентации «Степень целым показателем и ее свойства»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Степень целым показателем и ее свойства.ppt» можно в zip-архиве размером 1822 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Степени с целым показателем» - Знать определение степени с целым отрицательным показателем. Определение степени с целым отрицательным показателем (2 ч). Полезно обратить внимание учащихся на некоторые детали… Преобразование выражений, содержащих степени с целыми показателями (2 ч). Стандартный вид числа (1 ч). Выражения, содержащие степени с целыми показателями (7 ч) 45.

«Основания» - Получение 1) щелочь + соль NaOH+ZnSO4? Zn(OH)2+Na2SO4. Глоссарий. Нерастворимые основания (расставьте коэффициенты). Растворимые основания-щелочи (расставьте коэффициенты). Трехкислот-ные-АI(OH)3. Содержание. Однокислот-ные- NaOH. Получение 1) щелочь + соль NaOH+CuSO4 ? Cu(OH)2+Na2SO4. Основные оксиды.

«Основание Санкт-Петербурга» - А.С.Пушкин. Восстание декабристов 14 декабря 1825года. (Культурная летопись Петербурга). Строился собор по проекту О.Монферрана 40 лет, открыт в 1858 году. 3 Вопрос. 4 Вопрос. Имя какого святого носит главный собор г. Петербурга? Историческая страница. 6 Вопрос. Почему Санкт-Петербург называют «Северной Венецией»?

«Порядок действий 3 класс» - Тема урока: «Порядок действий. Расставь порядок действий и вычисли, придумай подобный пример: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =. Геометрические фигуры. Решение примеров. Расставь порядок действий и вычисли: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =. Урок математики 3 класс. Закрепление». Решение задач. Расставь порядок действий: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25.

«Целое и часть» - Определить взаимосвязь частей и целого. Все окружающие нас предметы состоят из деталей, частей. Части и целое есть в предметах окружающего мира и в числовых равенствах. Руководитель: Худанина Ирина Александровна. Существует ли такая же закономерность в числовых равенствах? Авторы: Атаманова Лиза Нехорошкова Надя.

«Порядок действий» - Действие «умножения» предлагает вам гимнастику для глаз. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ чисел называют действиями первой ступени. Что на уроке у вас хорошо получалось? Порядок выполнения действий. К нам на урок пришли математические действия. Над чем еще надо работать? Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка.

Степень

14 презентаций о степени
Урок

Алгебра

35 тем