Презентация на тему «Урок по математике в 9 классе Целое уравнение и его корни»

Урок по математике в 9 классе Целое уравнение и его корни

Девиз урока: «Чем больше я знаю, тем больше умею

Целое уравнение и его корни. Решение целых уравнений.

Эпиграф

Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. (поэт Р.Сеф).

Цели урока:

Познавательная: систематизация и обобщение, расширение и углубление знаний учащихся по решению целых уравнений с одной переменной выше второй степени; развивающая: развивать умение обобщать, правильно отбирать способы решения уравнения; воспитательная: воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов

Математический диктант

1. Что называется уравнением?

2. Что называется корнем уравнения?

3. Что значит решить уравнение?

1. Найти все его ……. или доказать, что……… нет.

2. …………, Содержащее переменную

3. ……………………., При котором уравнение обращается в верное числовое равенство.

Корни

Корней

Равенство

Значение переменной

Решите устно:

Математический диктант

Что называется целым уравнением с одной переменной?

Что называется степенью целого уравнения?

Сколько корней может иметь целое уравнение с одной переменной 2-ой, 3-ой, 4-ой, п-ой степени

Повторенье - Мать Ученья

Какие виды целых уравнений вам знакомы? Какие способы решения уравнений вы знаете?

Обобщение и систематизация знаний

Установите соответствие: Уравнение

способ

1

2

3

4

5

А. графический способ

Б. разложение на множители способом вынесения общего множителя за скобки

В. Ввести новую переменную, т.е. подстановку: t=…

Г. Разложение на множители способом группировки

Д. Разложение на множители способом вынесения общего множителя за скобки, введением подстановки: t=…

Физкультминутка

Посчитай до десяти

Что пропало

Будь внимателен!

Закрепление

Закрепление

Домашняя работа

Дорешать уравнения оставшиеся в таблицах

Рефлексия

Молодцы