Личностно-ориентированный характер обучения |
| << На каких принципах строится курс «Enjoy English» | Приоритет коммуникативной цели в обучении >> |
Личностно-ориентированный характер обучения. Проявляется в осознании школьниками их собственного участия в образовательном процессе как субъектов обучения (достигается за счет разнообразия заданий в учебнике и рабочей тетради, их дифференциации по степени трудности, а также в самостоятельном выборе ученика для использования в речи тех лексических единиц, которые отражают его собственный опыт, его личное отношение к жизни (в рубриках dialogue vocabulary и useful phrases), из которых ученик и осуществляет свой собственный выбор.
Слайд 4 из презентации «Анализ УМК «Enjoy English» с точки зрения ФГОС»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Анализ УМК «Enjoy English» с точки зрения ФГОС.pptx» можно в zip-архиве размером 83 КБ.
Похожие презентации
«Личностно-ориентированный подход» - Организационно-деятельностный компонент. Педагогические задачи классного часа. Из каких компонентов состоит? А кто нам дал такое право? Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа. Что такое личностно-ориентированный подход? Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса.
«Личностно-ориентированные технологии» - Однородные группы. Творчество. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. Выделение групп. Критерии воспитанности. Принципы поддержки. Культура. Педагогическая позиция. Модель личностно-ориентированного воспитания. Тенденции развития современных основ педагогики: Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания.
«Характер человека» - Какие черты характера наиболее привлекательны в человеке? А темперамент? Влияет ли тип темперамента на формирование характера? Меняется ли характер в течение жизни? 2. Волевые черты характера. Неплохо бы, чтоб, скажем, и подлец Навечно притворился благородным. Классный час. И своего добился понемножку.
«ЧС природного характера» - Экологические. Землетрясение. Проекты учащихся. Геологические (землетрясение, извержение вулканов, оползни, сели, снежные лавины). Тема: «Правила безопасного поведения в ЧС природного и техногенного характера. Стихийное бедствие в следствии взрывов и возгорания. Классификация ЧС. Пожар. ЧС природного характера.
«Темперамент и характер» - 7. Вы знаете людей, которые сами никогда не начнут разговор первыми. Нет хороших и плохих темпераментов. Больше полагайтесь на собственный опыт, а не на мнения других. 20 и менее очков. За каждый ответ, совпадающий с ключом, вы ставите себе один балл. Вы когда-нибудь опаздывали на занятия или свидание? 43.
«Русский характер Толстого» - Оценивание. Мир не без… добрых людей. злых людей. Николай Алексеевич Некрасов. 3. Определяем автора. 4.Вспоминаем биографию. 7. Итоги. Игра «Ящик вопросов». 1часть. Распредели пословицы: 2. Речевая разминка. 2часть. Найди портрет автора. Все хорошо,… что хорошо кончается. что плохо кончается. 5. Параметры самооценки.
