Английский язык
<<  «Эффективная профессиональная коммуникация в ВЭД» на английском языке Результаты проекта повышения квалификации учителей английского языка и педагогов образовательных организаций  >>
Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для
Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для
Методическая поддержка учителя
Методическая поддержка учителя
Мастерская Межкультурный подход в обучении иностранным языкам 16 ч
Мастерская Межкультурный подход в обучении иностранным языкам 16 ч
Анализ школьных УМК
Анализ школьных УМК
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Осторожно
Осторожно
Цель курса
Цель курса
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www
- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Развитие универсальных учебных действий при обучении монологической
Развитие универсальных учебных действий при обучении монологической
?
?
Информационные технологии в преподавании иностранного языка 4 ч. Автор
Информационные технологии в преподавании иностранного языка 4 ч. Автор
Ресурс «Документы Google» (Google Docs)
Ресурс «Документы Google» (Google Docs)
Программа для изучения лексики http://www
Программа для изучения лексики http://www
Перспективы использования учебных подкастов в обучении иностранному
Перспективы использования учебных подкастов в обучении иностранному
Аудио-подкасты
Аудио-подкасты
Видео-Подкасты
Видео-Подкасты
Современные стратегии общения 6 ч. Авторы: заведующая кафедрой ЗЕЯ, д
Современные стратегии общения 6 ч. Авторы: заведующая кафедрой ЗЕЯ, д
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
Современный формат работы
Современный формат работы
Современная образовательная среда и новые возможности в работе над
Современная образовательная среда и новые возможности в работе над
Современная образовательная среда
Современная образовательная среда
Содержание курса
Содержание курса
Формирование эмоциональной компетентности педагога 8 ч. Автор и
Формирование эмоциональной компетентности педагога 8 ч. Автор и
7300 педагогов о/о школ
7300 педагогов о/о школ
Конкретные знания и компетентности конкретному педагогу
Конкретные знания и компетентности конкретному педагогу
Модуль 1 18 часов
Модуль 1 18 часов
Институт иностранных языков ПРОГРАММА II «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ
Институт иностранных языков ПРОГРАММА II «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ
Разговорная практика 32 ч
Разговорная практика 32 ч
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Английский язык для учителей-предметников
Английский язык для учителей-предметников

Презентация: «По англ яз 4 класс магазины покупки». Автор: NY. Файл: «По англ яз 4 класс магазины покупки.pptx». Размер zip-архива: 5005 КБ.

По англ яз 4 класс магазины покупки

содержание презентации «По англ яз 4 класс магазины покупки.pptx»
СлайдТекст
1 Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для

Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для

учителя: носители языка, гарантированный результат, лучшая мировая практика» ПРОГРАММА II ВСЕ «Английский язык для педагога: языковая компетенция, гарантированный результат, лучшая мировая практика

2 Методическая поддержка учителя

Методическая поддержка учителя

Модуль 1. Межкультурный подход в обучении иностранным языкам

Модуль 2. Осторожно! Стереотипы!

Модуль 3. Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и российский опыт

Модуль 4. Развитие универсальных учебных действий при обучении монологической речи

Модуль 5. Применение информационных технологий в преподавании иностранного языка

Предлагаемые модули

Модуль 6. Перспективы использования учебных подкастов в обучении иностранному языку

Модуль 7. Современные стратегии общения

Модуль 8. Современная образовательная среда и новые возможности в работе над произношением

Модуль 9. Формирование эмоциональной компетентности педагога

Вариант выбора учителя (32 часа)

Модуль 1

Модуль 3

Модуль 6

Модуль 7

Модуль 9

3 Мастерская Межкультурный подход в обучении иностранным языкам 16 ч

Мастерская Межкультурный подход в обучении иностранным языкам 16 ч

Автор и руководитель – заведующая кафедрой ТиМОИЯ, д.п.н., профессор Н.В.Языкова

Институт иностранных языков

4 Анализ школьных УМК

Анализ школьных УМК

Межкультурный потенциал

Толерантное отношение к ценностям другой культуры

Осознание собственной идентичности

Автор и руководитель – д.п.н., профессор Н.В.Языкова

5 Безэквивалентная лексика

Безэквивалентная лексика

PUB

Валенки

HEDGE

Берёзка

Изба

COTTAGE

6 Осторожно

Осторожно

Стереотипы! 6 ч. Автор и руководитель – к.п.н., доцент Гончарова В.А.

Институт иностранных языков

7 Цель курса

Цель курса

Материалом для анализа выступают стереотипы об английском национальном характере

Что такое социокультурный стереотип?

8 Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и

Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и

российский опыт 8 ч. Автор и руководитель – к.п.н., доцент Колесникова Е.А.

Институт иностранных языков

9 Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и

Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и

российский опыт

Общеевропейская система уровней владения иностранным языком (CEFR)

Критерии оценивания + Система дескрипторов

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (2012 г. )

К а ч е с т в о о б р а з о в а н и я

10 - разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www

- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www

fipi.ru) - технология разработки тестовых заданий с открытым ответом - опыт международных экзаменов (раздел «Говорение» IELTS, FCE, CAE)

Теория лингводидактического тестирования

11 Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам

Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам

C4. Study the advertisement.

С6. Study the two photographs.

C5. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos.

You decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following: 1) dates for departures 2) hotel facilities 3) if breakfast is included 4) number of city tours 5) availability of party reductions

12 Развитие универсальных учебных действий при обучении монологической

Развитие универсальных учебных действий при обучении монологической

речи 4 ч. Автор и руководитель – аспирант кафедры ТиМОИЯ Фроликова Е.Ю.

Институт иностранных языков

13 ?

?

Фгос

Как формировать универсальные учебные умения на уроках английского языка

Универсальные учебные умения

Самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности; построение индивидуальной образовательной траектории; рефлексивные процессы.

14 Информационные технологии в преподавании иностранного языка 4 ч. Автор

Информационные технологии в преподавании иностранного языка 4 ч. Автор

и руководитель – к.п.н, старший преподаватель кафедры АФ Макеева С.Н.

Институт иностранных языков

15 Ресурс «Документы Google» (Google Docs)

Ресурс «Документы Google» (Google Docs)

16 Программа для изучения лексики http://www

Программа для изучения лексики http://www

armoredpenguin.com

17 Перспективы использования учебных подкастов в обучении иностранному

Перспективы использования учебных подкастов в обучении иностранному

языку 4 ч Автор и руководитель – к.ф.н, доцент кафедры ТиМОИЯ Алпатов В.В.

Институт иностранных языков

18 Аудио-подкасты

Аудио-подкасты

http://www.bbc.co.uk/podcasts

19 Видео-Подкасты

Видео-Подкасты

http://www.bbc.co.uk/news/health-25322730

20 Современные стратегии общения 6 ч. Авторы: заведующая кафедрой ЗЕЯ, д

Современные стратегии общения 6 ч. Авторы: заведующая кафедрой ЗЕЯ, д

ф. н., проф. Сулейманова О.А., к. ф. н., доцент кафедры ЗЕЯ Карданова-Бирюкова К.С., к. ф. н., доцент кафедры ЗЕЯ Лягушкина Н.В.

Институт иностранных языков

21 ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли

ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли

22 Современный формат работы

Современный формат работы

Ролевая игра Работа в команде Мозговой штурм

23 Современная образовательная среда и новые возможности в работе над

Современная образовательная среда и новые возможности в работе над

произношением 6 ч Автор и руководитель – к.п.н, доцент, заведующая кафедры ФАЯ Твердохлебова И.П.

Институт иностранных языков

24 Современная образовательная среда

Современная образовательная среда

25 Содержание курса

Содержание курса

26 Формирование эмоциональной компетентности педагога 8 ч. Автор и

Формирование эмоциональной компетентности педагога 8 ч. Автор и

руководитель – к. психолог. н, доцент кафедры психологии развития и инноваций ИПССО Комарова О.Н.

Институт иностранных языков

27 7300 педагогов о/о школ

7300 педагогов о/о школ

Невротичность

Депрессивность

Эмоциональная лабильность (неустойчивость эмоционального состояния, частые колебания настроения, повышенная возбудимость, раздражительность, недостаточная саморегуляция)

28 Конкретные знания и компетентности конкретному педагогу

Конкретные знания и компетентности конкретному педагогу

Учет специфики конкретной аудитории.

Практическая направленность. Учет жизненного опыта участников группы в работе тренера.

Обмен опытом участников группы.

Преимущества

Преимущества

Преимущества

29 Модуль 1 18 часов

Модуль 1 18 часов

Модуль 6 4 часа

30-40 часов

1

3

9

Модуль 2 6 часов

Модуль 7 6 часов

Модуль 3 8 часов

30-40 часов

3

8

5

Модуль 8 6 часов

Модуль 4 4 часа

30-40 часов

4

7

1

Модуль 9 8 часов

Модуль 5 4 часа

30 Институт иностранных языков ПРОГРАММА II «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ

Институт иностранных языков ПРОГРАММА II «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ

УЧИТЕЛЕЙ- ПРЕДМЕТНИКОВ»

31 Разговорная практика 32 ч

Разговорная практика 32 ч

Английский язык для учителей-предметников

Совершенствование коммуникативных навыков

Лингвокультурологическая информация

Информационные технологии

32 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Ждем Вас в ИИЯ!

Институт иностранных языков

33 Английский язык для учителей-предметников

Английский язык для учителей-предметников

М-1. Формирование эмоциональной компетентности педагога М-2. Разговорная практика (совершенствование коммуникативных навыков) М-3. Понять Британию и британцев М-4. Развитие универсальных учебных действий в образовательном процессе (в обучении монологической речи) М-5. Применение информационных технологий при изучении иностранного языка М-6. Возможности использования подкастов в процессе изучения иностранного языка

«По англ яз 4 класс магазины покупки»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/po-angl-jaz-4-klass-magaziny-pokupki-214727.html
cсылка на страницу

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > По англ яз 4 класс магазины покупки