Продукты на английском языке

Продукты

Урок английского языка в 3 классе по теме: «Еда. Продукты».

Учительницы английского языка Кузнецовой Е.В. МОУ СОШ №38

Enjoy English

Обобщающий урок по темам «Еда. Продукты» проводится по УМК Биболетовой М.З. и др. для 3 класса «Enjoy English».

Повторение и обобщение

Цели и задачи урока:

1. Повторение и обобщение изученного материала по темам «Еда. Продукты». 2. Совершенствование навыков чтения. 3. Развитие умений аудирования. 4. Совершенствование орфографических навыков. 5. Контроль сформированности лексических навыков по темам «Еда. Продукты».

Планируемые результаты обучения

Личностные: Формирование потребности в практическом использовании знаний английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком

Метапредметные: - умение осуществлять анализ объектов с выделением признаков - умение работать с информацией, представленной в форме таблицы и плана - умение обнаруживать недостоверность получаемой информации - умение выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме - умение участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного и прослушанного

Умение воспринимать информацию

Предметные: умение оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей умение воспринимать информацию на слух с опорой на иллюстрации и понимать содержание небольшого текста, построенного на изученном материале умение составлять небольшое высказывание на английском языке

Урок совершенствования лексико-грамматических навыков

Тип урока:

Урок совершенствования лексико-грамматических навыков.

Мультимедийный проектор

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, карточки.

Оформление доски:

На доску выносится материал для проведения фонетической зарядки, письменное задание, краткий план урока, домашнее задание.

Краткий план урока

Этап урока

Время

Цели и задачи

Организационный момент

Поприветствовать учащихся, ознакомить учащихся с планом урока, провести ФЗ.

Приветствие.

Фонетическая зарядка.

3 минуты

Настроиться на урок английского языка, повторить звуки и слова с этими звуками.

Основной этап

Проверка домашнего задания

5 минут

Проверить выполнение учащимися домашнего задания

Словарный диктант

12 минут

Контролировать сформированность лексических навыков по теме «Еда. Продукты»

Физкультминутка

Письменное задание на доске

5 минут

Совершенствование навыков орфографии

Диалог по теме: «Еда. Продукты».

5 минут

Повторение лексики по теме: «Еда. Продукты».

Размышление над достигнутыми целями

Заключительный этап

5 минут

Запись домашнего задания

Подведение итогов, выставление оценок

Рефлексия

Размышление над достигнутыми целями; что понравилось и что не понравилось учащимся

Прощание

Подробный план урока

I. Организационный момент 1. Приветствие. Teacher: Good morning, Children! Pupils: Good morning, teacher! Teacher: ребята, посмотрите на доску. Вот план нашего сегодняшнего урока (на доске): - Чтение - Словарный диктант - Письменное задание - Игра 2. Фонетическая зарядка [i:] – green, see, Pete, he, we, she, bee; [ai] – five, nice, like, crocodile, shy, fly, ride, bike; [ei] – name, skate, brave, take, grey; [^] – must, jump, funny, duck, but.

II

Основной этап 1. Проверка домашнего задания. Ex. 5 p. 101 Прочитай рассказ. Учащиеся читают рассказ по предложению. № 6 с. 21 Затем воспроизводят его вслух по цепочке. Для повторения лексики по теме: «Еда. Продукты» учащимся предлагается ответить на следующий вопрос: Какие знакомые слова вы встретили в рассказе? Что они обозначают? 2. Электронное приложение. Прослушайте диалог «Завтрак» и воспроизведите его. L 4 Ex 1, L 5 Ex 1 Отработка лексики: Would you like some… Do you like…? – Yes, I do/ Yes, please./No, thank you. Help yourself.

3. Физкультминутка

Teacher. Мы с вами хорошо поработали, а теперь немного отдохнем и сделаем зарядку. Кто выйдет к доске и покажет ребятам наши движения? (Зарядка проводится под песню «Clap your hands»). 4. Письменное задание на доске. Учащиеся сначала работают самостоятельно в тетрадях, за этим следует проверка задания у доски на оценку. Задача учащихся записать слова, данные на доске, в тетрадь, вставив пропущенные буквы. c_t, b_g, r_de, bl_ck, sw_m. 5. Игра. Цель – повторение слов по теме «Еда. Продукты» выбираются 2 ведущих («покупатели») и выходят из класса. Остальные учащиеся получают карточки. Заходят «покупатели» и по очереди называют слова, обозначающие продукты. Побеждает тот «покупатель», который наберет больше «продуктов».

Прощание

III. Заключительный этап 1. Объяснение домашнего задания: упр. 5 с. 23 – читать. 2. Подведение итогов и выставление оценок. 3. Рефлексия: - Что вам понравилось на уроке? - Что вам не понравилось на уроке? - Чему вы сегодня научились? - Чем мы сегодня занимались на уроке? 4. Прощание. Teacher: Stand up, please. Thank you for the lesson. Our lesson is over, good bye!