Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскому языку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English» |
Презентация: «Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскому языку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English»». Автор: Марина. Файл: «Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскому языку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English».pptx». Размер zip-архива: 1622 КБ.
Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскому языку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English»
содержание презентации «Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскому языку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English».pptx»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскомуязыку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English» |
| 2 |  |
На завершающем этапе обучения, выпускнику нужно предложить подборкуматериалов, в которых простым и популярным языком описаны особенности проведения ЕГЭ, в свободной форме подана наиболее актуальная информация. |
| 3 |  |
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовкивыпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
| 4 |  |
Работа с Кодификатором не должна становиться самоцелью, а служитьсвоеобразным инструментом или планом, отражающим наглядно достижения будущего выпускника. |
| 5 |  |
УМК Пособия с тестами -Нормативные документы, определяющие структуру исодержание КИМ Роль учебно-методической литературы различного плана в подготовке к ЕГЭ |
| 6 |  |
|
| 7 |  |
В 2010 году завершилась реализация Концепции модернизации российскогообразования, принятая в 2001 году. Одним из основных итогов реализации концепции является разнообразие УМК и учебных пособий по английскому языку на образовательном рынке. |
| 8 |  |
Cтаршая школа (состав УМК для 10-го класса),Учебник 216 стр., 200 х 275 мм обложка Рабочая тетрадь № 1 96 стр., 200 х 275 мм обложка Рабочая тетрадь № 2 „Контрольные работы“ 64 стр., 200 х 275 мм обложка Аудиоприложение CD MP3 Электронное приложение CD Книга для учителя 112 стр., 200 х 275 мм обложка |
| 9 |  |
Cтаршая школа (состав УМК для 11-го класса),Учебник 200 стр., 200 х 275 мм обложка Рабочая тетрадь № 2 „Контрольные работы“ 64 стр., 200 х 275 мм обложка Рабочая тетрадь № 1 96 стр., 200 х 275 мм обложка Электронное приложение CD Аудиоприложение CD MP3 Книга для учителя 112 стр., 200 х 275 мм обложка |
| 10 |  |
Характеристика старшего блока курса “Enjoy English”Формирует стратегии самостоятельного добывания знаний Развивает умения смысловой переработки информации Учит работать в сотрудничестве ориентирует на дальнейшее изучение ИЯ Выводит на пороговый уровень (В1) Готовит к итоговой аттестации |
| 11 |  |
|
| 12 |  |
Средства УМК "Enjoy English" (10 класс, Unit 1) для подготовкиучащихся к сдаче ЕГЭ. Раздел «Аудирование» B1 Слушание с понима- нием основного содержани я Задание на установление соответствия Задание Уровень Тип задания Подготовка в УМК Учебник, Рабочая Тетрадь №1 Подготовка в УМК Рабочая тетрадь №2 Контрольные работы Базовый - Определять тему высказывани я; - определять основную мысль. Проверяе мые умения SB ex. 10 p.11 SB ex. 67p.26 SB ex.94, 95 p.36 - УПРАЖНЕНИЯ progress check ex.1 p.50 – ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ WB1 ex. 3 p.5 WB1 ex. 2 p.14 WB1 ex.2 p.18 - упражнения WB2 warm up1 ex.1a), p.4.- Упражнение |
| 13 |  |
Обращение к Кодификатору с целью обобщения и систематизациипройденного материала Примерное содержание раздаточных материалов и (или) папок-консультантов: Шаг1. Предметное содержание речи. Обучающийся самостоятельно выбирает, о чём шла речь, выделяя в таблице необходимую информацию, например, зелёным цветом. |
| 14 |  |
Предметное содержание речиДата Г Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни Е Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка |
| 15 |  |
Шаг 2. Что узналиЧему научились? 2.1 Аудирование Чему научились? № Упражнения учебника, стр. Тематика текста из УМК «Enjoy English» Название пособия для подготовки заданий данного типа Тематика текста из пособия Да/нет (+ или -) Дата - Понимать основное содержание различных аутентичных прагматических и публицистических аудио- и видеотекстов соответствующей тематики Стр.50 № 1 а) (Prog-ress Check) Doing sports B1 Using the Internet + М. В. Верби-цкая «Самое полное издание типо-вых вариан-тов зада-ний ЕГЭ 2013» Тип тестового задания для подготовки к ЕГЭ, напр. В1 |
| 16 |  |
2.2Чтение№ Упражнения учебника, стр. Тематика текста из УМК «Enjoy English» Тип тестового задания для подготовки к ЕГЭ, напр. В2 Название пособия для подготовки, страница. Тематика текста из пособия Дата № 112 с. 37 (11 класс) Природа и проблемы экологии В2 М. В. Вербицкая «Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ 2013», с.40. Осмотр достопримечательностей зарубежом |
| 17 |  |
2.3 Грамматика и лексика№4 p.52 (progress check) (10 кл.) Таблица фиксирования достижений Языковой материал № Упражнения учебника, стр. Тип тестового задания для подготовки к ЕГЭ Название пособия для подготовки, страница, № теста, Дата Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect. |
| 18 |  |
№3 p.52 (Progress Check)Аффиксы существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity. Языковой материал № Упражнения учебника, стр. Тип тестового задания для подготовки к ЕГЭ Название пособия для подготовки, страница, № теста, Дата |
| 19 |  |
№3 p.52 (Progress Check)Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ing, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter-. Суффикс наречий -ly. Языковой материал № Упражнения учебника, стр. Тип тестового задания для подготовки к ЕГЭ Название пособия для подготовки, страница, № теста, Дата |
| 20 |  |
Тренировочное задание ЕГЭ, отражающее аналогичную предметную сторонуречи Some people think that one should learn a foreign language mainly to build a good professional career; others believe that it is much more needed for general education and social development. С2 comment on the following statement. What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250 words. Use the following plan: make an introduction (state the problem) express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion explain why you don’t agree with the opposing opinion make a conclusion restating your position |
| 21 |  |
Задание из учебника, соответствующее элементу содержания ЕГЭ:6 Comment on the following statement. You have 40 minutes to do the task. Studying foreign languages can change your life. What is your opinion? How can learning a foreign language influence one's life? Write 200-250 words. Use the following plan: • Introduction: State the problem. • Your personal opinion: Give some reasons to explain it. • The other point of view: Give some arguments and explain why you don't agree with it. • Conclusion. |
| 22 |  |
Средства УМК "Enjoy English" (11 класс, Unit 1), развивающие навыкиговорения Unit 1. Test 1. Part V. Speaking. P.11 Study the information in your card and act out the conversation. Ex. 10 p.10 Work in pairs. Answer the questions. Use the words below and also ideas from Ex. 7. 1 What skills do you think can be practised by the method described in the radio programme? 2 What other skills should be practised in order to speak English fluently? 3 Would you like to try learning English in this way? Why? / Why not? 4 What would you like to improve in your own learning? Use: effective / ineffective, shyness, confidence, accuracy, fluency, fear of public speaking, knowledge of vocabulary / grammar, reading / listening / speaking / writing skills Учебник Рабочая тетрадь № 2 |
| 23 |  |
Unit 1. Test 1. Part V. SpeakingP.11 Study the information in your card and act out the conversation. Средства УМК "Enjoy English" (11 класс, Unit 1), развивающие навыки говорения Учебник Рабочая тетрадь № 2 Ex. №26 work in pairs. Answer the question: do you think english should be simplified and made easier to learn? №38 с.18 work in pairs. Discuss what foreign language you would like to learn and why. |
| 24 |  |
- Введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку Перспективадвухуровневого экзамена: базовый и профильный уровни Every solution breeds new problems. Каждое решение порождает новые проблемы. Murphy's law Закон Мерфи |
| 25 | |
Один учитель лучше, чем две книгиНемецкая поговорка. Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев. Саади. Опыт не может научить там, где нет желания учиться. Джордж Бернадр Шоу. |
| «Работа с элементами содержания, проверяемыми на ЕГЭ по Английскому языку На базе УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English»» | ||
