<<  Использование технологии обучения в сотрудничестве Использование технологии обучения в сотрудничестве  >>
Использование технологии обучения в сотрудничестве

Использование технологии обучения в сотрудничестве. Вариантами такого подхода к организации обучения в сотрудничестве можно рассматривать индивидуально-групповую работу (Student – Teams -Achievement Divisions – STAD) и командно – игровую (Teams – Games –Tournament – TGT). В первом случае я разбиваю учеников на группы в четыре человека (обязательно разные по уровню обученности). Я объясняю новый материал, а затем предлагаю ученикам в группах его закрепить, постараться разобраться, понять все детали. Говоря психологическим языком, организуется работа по формированию ориентировочной основы действий (но для каждого ученика). Задание выполняется, как и в предыдущем случае, либо по частям (каждый ученик выполняет свою часть), либо по «вертушке» (каждое последующее задание выполняется следующим учеником, начинать может либо сильный ученик, либо слабый). При этом выполнение каждого задания объясняется каждым учеником и контролируется всей группой. После выполнения заданий всеми группами, я даю тест на проверку понимания нового материала. Задания теста учащиеся выполняют индивидуально, вне группы. При этом я, конечно, тоже дифференцирую сложность заданий для сильных и слабых учеников по сложности и объему. Но в отличие от предыдущего случая каждый ученик оценивается персонально и его отметка не влияет на результаты группы.

Слайд 19 из презентации «Развитие коммуникативных умений и навыков старшеклассников на основе использования технологий личностно-ориентированного обучения на уроках иностранного языка»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие коммуникативных умений и навыков старшеклассников на основе использования технологий личностно-ориентированного обучения на уроках иностранного языка.pptx» можно в zip-архиве размером 818 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Технологии обучения языку» - Гуманизация образовательной системы в целом. Развитие социокультурной компетенции учащихся. Развитие социокультурной компетенции учащихся. Достижению указанных целей может служить социокультурный аспект в преподавании иностранных языков. Основа перехода от индустриального этапа развития общества к информационному.

«Технологии в обучении» - Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. Уметь формировать у школьников чувство гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

«Использование информационных технологий на уроках» - Создавать презентации , проекты. Расширение возможностей получаемой учебной информации (осуществляется познавательное развитие уч-ся). Овладение компьютерными технологиями ведёт: Компьютерные программы по музыке. Первый уровень ( Знание компьютера на уровне пользователя) . Для учащихся 1 и 2 класса подходят фонотека, фонограммы, караоке DVD с мультипликацией.

«Использование мультимедийных технологий» - Подбор и демонстрация иллюстративного материала, слайдов, аудио, видео фрагментов. Брейн – ринг Блокада Ленинграда Зеленодольцы – жертвы политических репрессий История почты Праздник мам. Проектная деятельность Буклеты(1,2,3) WEB-сайты. Использование мультимедийных технологий в преподавании историко-обществоведческих дисциплин.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Динамические перемены. Здоровьесберегающая деятельность школы. Технологии обеспечения Безопасности жизнедеятельности. Здоровьесберегающие образовательные технологии. Безруких М.М., Сонькин В.Д. Беседы о здоровье с учащимися. Проведение мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников.

«Технологии и методы обучения» - Алгоритм построения учебного модуля. Программированное обучение. Экономичность. Студент работает максимум времени самостоятельно, учится самоорганизации, самоконтролю и самооценке. Принципы интерактивного обучения: Индивидуализация; гибкость; элективность; контекстный подход; развитие сотрудничества; использование методов активного обучения.

Курсы английского

25 презентаций о курсах английского
Урок

Английский язык

29 тем