Уроки английского
<<  Средства языковой выразительности Воспитательный потенциал урока иностранного языка  >>
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Activities - the only way to Knowledge
Activities - the only way to Knowledge
Цели изучения иностранного языка
Цели изучения иностранного языка
Условия для активного и свободного развития личности в деятельности
Условия для активного и свободного развития личности в деятельности
Как результат развития личности
Как результат развития личности
Формирование нравственных качеств определяется подбором тематического
Формирование нравственных качеств определяется подбором тематического
Мотивация к изучению иностранного языка
Мотивация к изучению иностранного языка
Способы повышения мотивации
Способы повышения мотивации
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Игры на уроке
Игры на уроке
Принцип оптимальной достаточности
Принцип оптимальной достаточности
УМК “SPOTLIGHT” 9 Модуль 1 “Celebrations”
УМК “SPOTLIGHT” 9 Модуль 1 “Celebrations”
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Some words about my school
Some words about my school
Going green
Going green
Schools in different countries
Schools in different countries
Report on the topic: “Problems of teenagers”
Report on the topic: “Problems of teenagers”
The world around us is amazing and beautiful
The world around us is amazing and beautiful
Формирование воспитательной направленности во внеурочной работе
Формирование воспитательной направленности во внеурочной работе
Посещение заседаний клуба «Анефра»
Посещение заседаний клуба «Анефра»
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
English traditions The ways of receiving and entertaining guests
English traditions The ways of receiving and entertaining guests
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
Игра в шарады
Игра в шарады
Мини-концерт из песен собственного сочинения
Мини-концерт из песен собственного сочинения
День самоуправления
День самоуправления
Internet safety basics
Internet safety basics
В процессе обучения подростки продолжают овладевать рядом умений,
В процессе обучения подростки продолжают овладевать рядом умений,
Система образования, базирующаяся на личностно ориентированной
Система образования, базирующаяся на личностно ориентированной

Презентация: «Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка». Автор: korbachev-v. Файл: «Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.pptx». Размер zip-архива: 9264 КБ.

Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка

содержание презентации «Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного

Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного

потенциала иностранного языка

Корбачева Любовь Ефремовна, учитель английского языка МОУ СОШ №21 г.Твери

2 Activities - the only way to Knowledge

Activities - the only way to Knowledge

George Bernard Shaw

3 Цели изучения иностранного языка

Цели изучения иностранного языка

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции

Развитие личности учащихся

4 Условия для активного и свободного развития личности в деятельности

Условия для активного и свободного развития личности в деятельности

учащиеся получают возможность свободного выражения своих мыслей и чувств в процессе общения; каждый участник общения остается в фокусе внимания остальных; участники общения чувствуют себя в безопасности от критики, преследования за ошибки и наказания. Взаимодействующие между собой учащиеся являются центром познавательной активности на уроке.

5 Как результат развития личности

Как результат развития личности

Сформированность нравственных качеств навыки коллективной учебной деятельности (умение сотрудничать: планировать и реализовывать совместную деятельность, как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника; умение работать в паре/группе; взаимопомощь; ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности; потребность и способность выражать себя в доступных видах творчества (проекты); ответственное отношение к образованию и самообразованию, понимание их важности в условиях современного информационного общества; умение проявлять дисциплинированность, последовательность и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых действиях; умение вести обсуждение, давать оценки; умение нести индивидуальную ответственность за выполнение задания, за совместную работу.

6 Формирование нравственных качеств определяется подбором тематического

Формирование нравственных качеств определяется подбором тематического

материала, текстов и проблем для обсуждения. Развитие других качеств личности зависит от квалификации и компетентности учителя, его умения индивидуально подходить к каждому ребенку, оценивать реальное продвижение каждого ученика.

7 Мотивация к изучению иностранного языка

Мотивация к изучению иностранного языка

8 Способы повышения мотивации

Способы повышения мотивации

Проблемы для обсуждения

9 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
10 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
11 Игры на уроке

Игры на уроке

12 Принцип оптимальной достаточности

Принцип оптимальной достаточности

Избыточность материала учебника требует от учителя умения выбрать действительно необходимый материал, который может быть усвоен на достаточно хорошем уровне, что позволит говорить о развитии коммуникативной компетенции и развитии личности.

13 УМК “SPOTLIGHT” 9 Модуль 1 “Celebrations”

УМК “SPOTLIGHT” 9 Модуль 1 “Celebrations”

Урок развития речевых умений ознакомительное, поисковое, изучающее чтение; употребление в речи тематической лексики; поиск, выделение нужной информации, обобщение; монологическая речь (личное аргументированное отношение к прочитанному, сообщение по теме «День Победы»)

14 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
15 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
16 Проектная деятельность

Проектная деятельность

17 Some words about my school

Some words about my school

I’m a student of a school №21. My school is co – educational and state. In Russia most of schools are such like my.

The average school day in my school is a 6 hours. Rules of our school is not very strict. Students get a lot of homework but it’s necessary to pass exams.

18 Going green

Going green

Made by Vikhrova Victoria and Sosina Alexandra

19 Schools in different countries

Schools in different countries

Gerasimenko Alexandra and Dulishkina Christina

20 Report on the topic: “Problems of teenagers”

Report on the topic: “Problems of teenagers”

Municipal educational institutions of secondary schools №21

Performed: 10th grade students Nikita Vasilyev Dmitry Korobov Dmitry Rudich Konstantin Mazur

21 The world around us is amazing and beautiful

The world around us is amazing and beautiful

Beautiful in all it’s diversity. From the boundless cosmos to the dark depths of the ocean

22 Формирование воспитательной направленности во внеурочной работе

Формирование воспитательной направленности во внеурочной работе

Внеклассная работа по иностранному языку решает такие задачи: 1. усовершенствование знаний, привычек и умений, приобретенных на уроках ИЯ; 2. помощь ребёнку в формировании мировоззрения; 3. развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных вкусов; 4. воспитание любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается Участие школьников в общественно полезной деятельности с использованием знаний и умений, полученных на уроках, способствует осознанию ими полезности изучаемого в школе, формирует ценностные отношения к образованию.

23 Посещение заседаний клуба «Анефра»

Посещение заседаний клуба «Анефра»

Алхимия поэзии. Шекспир и Боттичелли.

24 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
25 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
26 English traditions The ways of receiving and entertaining guests

English traditions The ways of receiving and entertaining guests

27 Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного
28 Игра в шарады

Игра в шарады

29 Мини-концерт из песен собственного сочинения

Мини-концерт из песен собственного сочинения

30 День самоуправления

День самоуправления

Проведение уроков медиа-безопасности по созданной презентации (11 классы для младших)

31 Internet safety basics

Internet safety basics

32 В процессе обучения подростки продолжают овладевать рядом умений,

В процессе обучения подростки продолжают овладевать рядом умений,

необходимых в межличностном общении. Формирование этих умений – довольно сложный процесс. Завершенным этот процесс можно считать тогда, когда школьники способны переносить умения, приобретенные в обучающих ситуациях на коммуникативные ситуации. В результате у школьников формируются коммуникативные умения, основными из которых мы считаем следующие: 1. Умение переносить известные детям знания и навыки, варианты решения различных задач, приемы " человечного" общения и речевого этикета в условия новой для них ситуации; 2. умение находить новое решение из комбинации уже известных детям идей, приемов, навыков; 3. умение создавать новые способы и конструировать новые приемы решения конкретной коммуникативной задачи.

33 Система образования, базирующаяся на личностно ориентированной

Система образования, базирующаяся на личностно ориентированной

концепции, нацелена не на формирование личности в "заданном русле", а на создание условий, в которых обучаемый развивает собственную универсальную сущность, свои природные силы.

«Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/razvitie-lichnosti-uchaschikhsja-posredstvom-realizatsii-vospitatelnogo-potentsiala-inostrannogo-jazyka-264857.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Уроки английского > Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка