УМК по английскому языку
<<  Конспект урока по английскому языку для 4 класса по УМК «Spotlight» Нравственное воспитание детейк школе по английскому  >>
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Требования к результатам обучения
Требования к результатам обучения
Предметные результаты обучения ФГОС “Enjoy English”
Предметные результаты обучения ФГОС “Enjoy English”
Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”
Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”
Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”
Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”
Метапредметные результаты обучения в курсе “Enjoy English”
Метапредметные результаты обучения в курсе “Enjoy English”
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
№ П/п
№ П/п
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH
Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER
Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
№ П/п
№ П/п
Начальная школа (состав УМК для 2 класса), новая редакция
Начальная школа (состав УМК для 2 класса), новая редакция
Обучающие компьютерные программы к учебникам “Enjoy English” для
Обучающие компьютерные программы к учебникам “Enjoy English” для
Преимущества УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н
Преимущества УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н

Презентация на тему: «Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по умк enjoy english». Автор: Admin. Файл: «Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по умк enjoy english.pptx». Размер zip-архива: 2766 КБ.

Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по умк enjoy english

содержание презентации «Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по умк enjoy english.pptx»
СлайдТекст
1 Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по

Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по

умк “enjoy english” м.З. Биболетовой, о.А. Денисенко, н.Н. Трубаневой

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Центр образования» с.Шигоны муниципального района Шигонский Самарской области

(Окружное методическое объединение учителей английского языка)

Презентацию подготовили: учитель английского языка высшей категории Черняева Людмила Ивановна учитель английского языка первой категории Железникова Людмила Ивановна

2 Требования к результатам обучения

Требования к результатам обучения

3 Предметные результаты обучения ФГОС “Enjoy English”

Предметные результаты обучения ФГОС “Enjoy English”

Приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

Сбалансированное обучение чтению (разножанровые тексты), аудированию (аудиоприложение записано британскими детьми-актерами), письму (обучение написанию открыток, писем, сочинений-эссе, рецензий, официальных писем, резюме и так далее со 2 по 11 класс) и говорению (монологическая и полилогическая речь в разнообразных речевых ситуациях), изучение этикетных особенностей, в том числе и неречевых. Тематика общения соответствует возрастным возможностям и интересам школьников.

4 Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”

Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”

Освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

Системное обучение английскому языку с опорой на знания учащихся о родном языке, грамматическое моделирование, яркий, понятный детям грамматический справочник, качественный словарь и линвгострановедческий справочник в учебниках

5 Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”

Предметные результаты ФГОС “Enjoy English”

Тематика курса по годам обучения (например, 2 кл. – «Я и моя семья», 3 кл.- « Я и мои одноклассники» и так далее), Социокульутрная направленность обучения

Сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

6 Метапредметные результаты обучения в курсе “Enjoy English”

Метапредметные результаты обучения в курсе “Enjoy English”

В УМК “Enjoy English” для 2 класса уделяется серьезное внимание формированию метапредметных учебных умений, которые в ФГОС выделяются в группу универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных). Учебники и тетради включают задания на сравнение, сопоставление, анализ и обобщение.

7 Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
8 Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (Социально-бытовая сфера. Знакомство) (18 часов)

№ П/п

№ П/п

Тема урока

Тип урока Кол-во часов

Планируемые результаты

Личностные УУД

Познавательные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Вид контроля

Дата

9.

Знакомство в театре

Знакомство в театре

Комбинированный

Уметь: -понимать содержание небольшого простого текста; -участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство); -рассказывать о собеседнике, используя модели

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Формирование эстетических потребностей

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Формирование эстетических потребностей

Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

Текущий

9 Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
10 № П/п

№ П/п

Тема урока

Тип урока Кол-во часов

Планируемые результаты

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Вид контроля

Дата

17.

Расскажи мне о себе

Комбинированный 1 ч.

Уметь: -рассказывать о себе, используя грамматические модели -составлять сообщения по картинкам

Формирование положительной «Я»-концепции и личностной самооценки

Анализ объектов с целью выделения признаков. Знаково-символическое моделирование

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Целеустремленность и настойчивость в достижении цели.

Текущий

11 Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
12 Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH

» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

Раздел 3. «LET`S READ AND SPEAK ENGLISH!» (Социально-бытовая сфера) (21 ч.)

№ П/п

Тема урока

Тема урока

Тип урока Кол-во часов

Планируемые результаты

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Вид контроля

Вид контроля

Дата

41.

41.

Угадай, кто это

Комбинированный 1ч.

Уметь: -понимать простые сообщения с опорой на иллюстрацию; - Составлять монологические высказывания, используя грамматические модели; Составлять словосочетания (множественное число); - читать про себя и вслух и выбирать необходимую информацию из текста.

Развитие самостоятельности и личной ответственности, развитие познавательных интересов, учебных мотивов

Поиск и выделение необходимой информации, анализ объектов с целью выделения признаков. Умение структурировать знания.

Формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме.

Формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме.

Умение учиться и способность к организации своей деятельности. Целеустремленность и настойчивость в достижении цели.

Умение учиться и способность к организации своей деятельности. Целеустремленность и настойчивость в достижении цели.

Текущий

13 Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
14 Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER

» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

Раздел 2. «WELCOME TO OUR THEATER!» (Социально-бытовая сфера) (14 часов)

№ П/п

Тема урока

Тип урока Кол-во часов

Планируемые результаты

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Вид контроля

Дата

31.

Проверь себя

Проверка и оценка знаний

Уметь: Понимать небольшие простые сообщения (с опорой на иллюстрацию и грамматические модели); вести диалог «Знакомство»; расставлять буквы

Формирование положительной «Я»-концепции и личностной самооценки

Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании и письме

Умение учиться и способность к организации своей деятельности

Тест

15 Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по
16 № П/п

№ П/п

Тема урока

Тип урока Кол-во часов

Планируемые результаты

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Вид контроля

Дата

32.

Проект «The ABC»

Проект

Создание книги

Развитие самостоятельности и личной ответственности, готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение структурировать знания

Эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

Защита проекта

17 Начальная школа (состав УМК для 2 класса), новая редакция

Начальная школа (состав УМК для 2 класса), новая редакция

18 Обучающие компьютерные программы к учебникам “Enjoy English” для

Обучающие компьютерные программы к учебникам “Enjoy English” для

начальной школы: “Enjoy the ABC” (2 класс), “Enjoy Listening and Playing” (2, 3, 4 классы)

• соответствуют требованиям условий реализации программы обучения (новый ФГОС) рассчитаны на работу с интерактивной доской, персональным компьютером или мультимедиапроектором; • озвучены в лондонской студии звукозаписи профессиональными британскими актерами; • могут быть использованы как в классе, так и дома в качестве прекрасного домашнего репетитора; • содержат поурочные методические рекомендации для учителя, руководство с описанием выполнения заданий для ученика. Cм. демонстрационные упражнения на www.englishteachers.ru

19 Преимущества УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н

Преимущества УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н

Трубаневой

1. Завершенность линий учебников со 2-11 классы. 2. Реализация идей нового образовательного стандарта. 3. Обеспечение условий для индивидуального развития младшего школьника с приоритетом духовно-нравственного развития. 4. Создание и поддержание мотивации при изучении английского языка. 5. Достижение запланированных результатов на всех уровнях: - личностном; - метапредметном; - предметном.

«Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по умк enjoy english»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/realizatsija-idej-fgos-noo-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-vo-2-klasse-po-umk-enjoy-english-82395.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > УМК по английскому языку > Реализация идей фгос ноо на уроках английского языка во 2 классе по умк enjoy english