Английский язык
<<  Первая региональная Олимпиада учителей английского языка «Профи-край-Английский» Системно-деятельностный подход в обучении грамматике английского языка в 5 классе  >>
«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по
«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 7 класс
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 7 класс
Содержательные разделы
Содержательные разделы
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Словообразование 35
Словообразование 35
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 8 класс
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 8 класс
Содержательные разделы
Содержательные разделы
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Словообразование 32
Словообразование 32
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 9 класс
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 9 класс
Содержательные разделы
Содержательные разделы
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Sections IV, V. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections
Sections IV, V. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections
Section IV
Section IV
Compulsory education Full time education in the UK is compulsory
Compulsory education Full time education in the UK is compulsory
Section V
Section V
41
41
Romantic poets lived in an age When lovely words were on the page
Romantic poets lived in an age When lovely words were on the page
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 10 класс
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 10 класс
Содержательные разделы
Содержательные разделы
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Say It With Poetry On Valentine's Day, people write poems to the
Say It With Poetry On Valentine's Day, people write poems to the
«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по
«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по
Oh Valentine
Oh Valentine
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 11 класс
Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 11 класс
Содержательные разделы
Содержательные разделы
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Грамматика, Лексика
Словообразование
Словообразование
Poem Robert Bums wrote all his poems and songs in Scottish dialect
Poem Robert Bums wrote all his poems and songs in Scottish dialect
52 53 54 55
52 53 54 55
 Part B. Directions: (Questions 52 – 55)
 Part B. Directions: (Questions 52 – 55)
15 ТУРНИР им
15 ТУРНИР им
Распределение заданий
Распределение заданий
10, 11 классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира
10, 11 классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира
Содержательные разделы Грамматика, лексика Словообразование Чтение
Содержательные разделы Грамматика, лексика Словообразование Чтение
Примеры инструкций для выполнения заданий:
Примеры инструкций для выполнения заданий:
Чтение
Чтение
Аудирование
Аудирование
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Время выполнения работы На выполнение заданий по английскому языку для
Время выполнения работы На выполнение заданий по английскому языку для

Презентация: «Сделать на английском языке на что люблю есть». Автор: user. Файл: «Сделать на английском языке на что люблю есть.ppt». Размер zip-архива: 1402 КБ.

Сделать на английском языке на что люблю есть

содержание презентации «Сделать на английском языке на что люблю есть.ppt»
СлайдТекст
1 «Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по

«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по

английскому языку. Часть 2. (Анализ результатов заочного этапа XV турнира им. М.В. Ломоносова)»

2 Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 7 класс

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 7 класс

Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 40 заданий. Задания всех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет.

3 Содержательные разделы

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Грамматика, лексика

1-20

1

Чтение

21-34

1

Словообразование

35-40

1

4 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

16. A dog`s intelligence is much greater than ____of a cat. A it B that C what D which 19. Let`s have a party, ______ we? A shall B let C would D could

5 Словообразование 35

Словообразование 35

As we got closer, the _________ came out. (INHABIT) A inhabitats B inhabits C inhabitants D inhabited 36. I am _________. I need your help. (EXHAUST) A exhausting B exhaustful C exhaustedly D exhausted

6 Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 8 класс

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 8 класс

Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 40 заданий. Задания всех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет.

7 Содержательные разделы

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Грамматика, лексика

1-20

1

Чтение

21-26, 27-31

1

Словообразование

32-40

1

8 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

3. My grandmother _________ living alone. A didn`t use to B used to C is not used to D get used 4. He was only in Australia for a week so he _______ seen a lot. A shouldn`t have B couldn`t have C might have D was bound to have 5. If I _______a lot of money, I’d retire. A win B won C had won D could won

9 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

9. We remember _______ to Paris. A being B be C to be D were 10. Much depends ____ your ideas. A of B at C from D on 13. He stopped __________ his Mom a present. A to buy B buying C to be buying D having bought

10 Словообразование 32

Словообразование 32

Working can ______ your muscles. (STRONG) A strength B strongthen C strengthen D strongen

11 Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 9 класс

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 9 класс

Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 50 заданий. Задания первых трех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections IV, V) требует выводов на основании прочитанного и не предполагает множественный выбор.

12 Содержательные разделы

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Грамматика, лексика

1-12

1

Чтение

13-50

1

13 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

1. Let's go for a walk, ________?' A shall we C let us B don't we D won't we 3. We enjoyed our holiday ________ the bad weather. A despite C even though B although D in spite

14 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

10. I woke up feeling tired this morning because I ___________ very well. A haven’t slept C hadn’t slept B wasn’t sleeping D haven’t been sleeping 11. Which of the following sentences is incorrect because it needs the article ‘the’ before the place? A He’s gone to bed. C He’s in prison. B I’m still at school. D Stop jumping on bed!

15 Sections IV, V. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections

Sections IV, V. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections

IV, V) требует выводов на основании прочитанного и не предполагает множественный выбор

16 Section IV

Section IV

Directions: (Questions 28 – 40)

Read the information below. For each question, 28-40, fill in the missing information in the numbered space using a time, numbers or letters. You may need more than one word.

17 Compulsory education Full time education in the UK is compulsory

Compulsory education Full time education in the UK is compulsory

between the ages of 28 and 29 . 93 % of pupils receive 30 . 7 % go to 31 . Primary school For children between 5 and 11. Secondary school For students of 11 plus. School starts at about 32 and finishes at about 33 . Students take national exams in 34 and science at 14. Students takes GCSE exams at 35 , AS level exams at 17, and A’ levels or Advanced level exams at 36 . University Many students take a 37 between school and university. Approximately 38 of young people in England and Wales, 39 in Scotland and 40 in Northern Ireland go to university.

18 Section V

Section V

Part A. Directions: (Questions 41 – 45)

Look at the information. Then, answer the questions. In your answers you may need more than one name.

Example: 0. Who was born first? Answer: 0. Blake

Example: 0. Who was born first? Answer: 0. Blake

19 41

41

Who was born last? ______________ 42. Who was born in the 18th century? _______ 43. Who died in the 19th century? ___________ 44. Who lived the longest? ________________ 45. Who died the youngest? _______________

20 Romantic poets lived in an age When lovely words were on the page

Romantic poets lived in an age When lovely words were on the page

Some died old, but most died 46 . Their poems now are rapped and sung. One wrote about a man at sea. These poets wonted to be 47 . They travelled Europe far and wide Until the very day they 48 . Their names are famous even now. Our English teachers don't 49 Their students to forget these men. Each changed our history with his 50 .

Part B. Directions: (Questions 46 – 50)

Complete the poem about the Romantics.

Example: 0. Romantic poets lived in an _______________ Answer: 0. age

Example: 0. Romantic poets lived in an _______________ Answer: 0. age

21 Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 10 класс

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 10 класс

Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 60 заданий. Задания первых трех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. При выполнении заданий последнего раздела (Section IV) следует сделать выбор слова из списка, сопоставив его с заведомо неверным вариантом из текста данного в разделе стихотворения.

22 Содержательные разделы

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Грамматика, лексика

1-18

1

Чтение

19-60

1

23 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

1. I have earned a lot of money this year – much more than I _____ last year. A have earned B did C have done D had been earning 14. We ____ the ground shake. A felt B wanted C wished D regretted

24 Say It With Poetry On Valentine's Day, people write poems to the

Say It With Poetry On Valentine's Day, people write poems to the

people they love. Sometimes it isn't easy to find the right words. Here are some Valentine's Day poems with the wrong words. The right words are in the heart shape, and each right word RHYMES with each wrong word. Sometimes it sounds exactly the same but you spell it differently.

Section IV

Part A. Directions: (Questions 44 –60 )

Read the poem containing some wrong words and match them with the right ones from the heart. Example in the first line (0 sew so ) shows you what to do.

25 «Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по
26 Oh Valentine

Oh Valentine

I love you so sew, I think of you all 44 white . That’s why I’m sending you this poem, Which I want to 45 right. Time goes slowly and I 46 grow I’ll simply have to 47 weight But we will have our magic moments When we’re on our 48 plate. I’m so happy and so lucky When I see your 49 pies I hope upon this winter 50 sleigh, You’ll like this small surprise.

My love is floating in the 51 heir; It seems just like a 52 night It’s sailing up into the sky; I marvel at its 53 bite. Each 54 money day I live and 55 soap, You’ll look at me and laugh. We’re like two pieces of one orange; I’m your other 56 calf. My love is gentle, sometimes 57 fears; My love has never 58 tried. Of one big thing you can be 59 shore; Your love fills me with 60 died.

27 Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 11 класс

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 11 класс

Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 55 заданий. Задания первых трех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. Задания четвертого раздела (Section IV) предполагают словообразование на основе вариантов, выделенных шрифтом и данных в соответственном контексте. При выполнении заданий последнего раздела (Section V) следует сделать выбор слова или словосочетания, сопоставив его с соответственным вариантом из текста стихотворения Р. Бернса на шотландском диалекте английского языка.

28 Содержательные разделы

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Грамматика, лексика

1-17

1

Чтение

18-33, 39-55

1

Словообразование

34-38

1

29 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

1. She’s very good-looking, don’t you think? – Yes, _____ too good-looking, if you ask me. I mean, she’s very big-headed about it. A bit B a bit C very D little 2. I phoned her _______ day, but she refused to tell me anything. A other B the other C another D the another

30 Грамматика, Лексика

Грамматика, Лексика

4. It was lovely in Saudi, _______ the heat did get a bit much sometimes. A so B despite C in spite of D although 5. Two hundred pounds ________ a large sum for her at that time. A were B was C has been D is

31 Словообразование

Словообразование

Don’t criticize too 36 before a person fully made his point. When people feel they are being 37 problems begin. Treating others as you want to be treated is an 38 rule for good communication.

ready value essence

32 Poem Robert Bums wrote all his poems and songs in Scottish dialect

Poem Robert Bums wrote all his poems and songs in Scottish dialect

Scottish people read his poem To a Haggis' on Burns Night and they sing his song 'Auld Lang Syne' on New Year's Eve. Here is a poem that you could write in a Valentine's card. A lot of the words are old Scottish words. What do these words mean in modern English? Find the words in the box. all for a short time girl go goodbye melody of played pretty though with you you are so beautiful

Section V

Part A. Directions: (Questions 39 –51 )

Read the poem containing some old Scottish words and match them with their modern equivalents from the box. Write the proper modern equivalent on your answer sheet.

33 52 53 54 55

52 53 54 55

My Love Is Like a Red Red Rose My love is like a red, red rose That's newly sprung in June; My love is like the 39 melodie That's sweetly 40 play'd in tune. 41 So fair art thou, my 42 bonnie 43 lass, So deep in love am I: And I will love 44 thee still, my dear, Till 45 a' the seas 46 gang dry. Till a' the seas gang dry, my dear, And the rocks melt 47 wi' the sun: And I will love thee still, my dear. While the sands 48 o' life shall run. And 49 fare thee weel, my only love, And fare thee weel 50 awhile! And I will come again, my love, 51 Tho’ it were ten thousand mile.

34  Part B. Directions: (Questions 52 – 55)

 Part B. Directions: (Questions 52 – 55)

Part B. Directions: (Questions 52 – 55)

Match the pictures with the correct number of the verse of the poem.

35 15 ТУРНИР им

15 ТУРНИР им

М.В. ЛОМОНОСОВА: РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ

36 Распределение заданий

Распределение заданий

Начисление максимального балла. 7-11 классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 40 заданий. Большая часть заданий (1-30) построена по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 правильный ответ (A, B, C, or D). В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква, соответствующая выбранному варианту ответа (A, B, C, D), или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. Выполнение заданий 31-40 предполагает выбор одного из имеющихся предложений (A-J) в зависимости от контекста. Оставлять позиции ответов пустыми нельзя! Исправления в листе ответов не допускаются! Все задания равноценны и оцениваются как 1 балл, соответственно – максимальное количество ответов/баллов – 40.

37 10, 11 классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира

10, 11 классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира

содержат 43 задания. Задания Раздела I (Section I) части A, C (Parts A, C), а также Раздела II (Section II) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответов. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая выбранному варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. В заданиях Раздела I (Section I) части B (Part B) следует вставить подходящее по смыслу слово в нужной форме. Оставлять позиции ответов пустыми нельзя! Исправления в листе ответов не допускаются! Все задания равноценны и оцениваются как 1 балл, соответственно – максимальное количество ответов/баллов - 43 балла.

38 Содержательные разделы Грамматика, лексика Словообразование Чтение

Содержательные разделы Грамматика, лексика Словообразование Чтение

Аудирование

39 Примеры инструкций для выполнения заданий:

Примеры инструкций для выполнения заданий:

Directions:

In each question, only one of the four answers is correct. Choose the correct answer and mark it on your answer sheet. The example shows you what to do.

Example: 0. This a book. A is B are C am D be Answer: 0. A

Example: 0. This a book. A is B are C am D be Answer: 0. A

40 Чтение

Чтение

Directions (A):

Fill in the gaps in the text with one of the four choices given below. Choose the correct answer and mark it on your answer sheet.

Directions (B):

Read the text below. Use the word given in capitals at the end of each line to form a word that fits the space in the same line. Example: 0 conversations

Directions (C) :

Choose the one best answer to each question on the basis of what is stated or implied in the text. Mark the answer on your answer sheet.

41 Аудирование

Аудирование

Directions:

You’ll hear people talking in eight different situations. Choose the best answer, A, B, or C. Mark the answer on your answer sheet.

42 Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Все задания равноценны. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл, неверный ответ оценивается 0 баллов. Соответственно, максимальное количество ответов/баллов: 7, 8 классы – 40 баллов 9, 10, 11 классы - 43 балла

43 Время выполнения работы На выполнение заданий по английскому языку для

Время выполнения работы На выполнение заданий по английскому языку для

7-11 классов отводится 60 минут

«Сделать на английском языке на что люблю есть»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/sdelat-na-anglijskom-jazyke-na-chto-ljublju-est-256991.html
cсылка на страницу

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Сделать на английском языке на что люблю есть